Читайте также:
|
| № п/п | Основные виды деятельности практиканта | Краткая характеристика видов деятельности | Темы занятий из курса «Педагогики высшей школы» |
| Отбор и структурирование учебного материала | Знакомство с ГОС, рабочими планами и рабочими программами по дисциплине Работа с текстами, учебными пособиями, научными статьями. Отбор материала на основе дидактических принципов и поставленных дидактических целей | «Принципы обучения» «Содержание обучения» | |
| Индивидуальное планирование и разработка содержания учебных занятий, методическая работа по предмету | Разработка учебно-методических комплексов по дисциплине. Принципы разработки балльно–рейтинговой системы | «Содержание обучения» «Контроль и оценка успеваемости в процессе обучения» | |
| Самостоятельное проведение занятий по учебной дисциплине (семинарских, практических и лабораторных занятий) и их самоанализ | Подготовка учебных занятий: план занятия; цели; задачи; подготовка дидактических средств; разработка развернутых планов; организация самостоятельной работы студентов. Использование методов, способов и средств реализации педагогических технологий | «Формы организации учебного процесса» «Методы и средства обучения» «Активизация обучения студентов» | |
| Изучение опыта ведущих преподавателей университета в ходе посещения учебных занятий по научной дисциплине и смежным наукам Посещение и анализ занятий магистрантов | Анализ эффективности используемых методов, способов и средств обучения, различных приемов организации самостоятельной учебной работы студентов Анализ роли преподавателя в процессе обучения Оценивание эффективности различных стилей педагогического общения в образовательном процессе | «Методы и средства обучения» «Педагогическое общение» «Стандарт преподавателя как специалиста» | |
| Знакомство с организацией воспитательного процесса в КГЭУ, осуществление функций помощника куратора | Использование разнообразных методов педагогического исследования для изучения личности и коллектива обучаемых. Разработка материалов для проведения диагностики, для изучения деловой и личностной структуры коллектива. Выявление психологического состояния обучаемых и стимулирование их деятельности. Анкетирование. | «Воспитательная система вуза» | |
| Ведение отчетной документации | Педагогическая рефлексия | «Стандарт преподавателя как специалиста» |
III. Содержание основных этапов педагогической практики
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 7 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 |