Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I.1. Инновационный подход к системе освоения ценностей физической культуры и спорта.

Читайте также:
  1. C.) Обеспечение оптимальной трудовой подготовки учащихся в условиях развивающейся технологической культуры
  2. DSM-IV и учет влияния культуры
  3. I ПОДХОД. Неизмеряемость информации в быту (информация как новизна)
  4. I) обеспечения того, чтобы процедуры, помещения и материалы для голосования были подходящими, доступными и легкими для понимания и использования;
  5. I. Основы физической культуры.
  6. I. Цели и задачи освоения дисциплины
  7. I.1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
  8. I.Социальные функции физической культуры и спорта.
  9. ICQ - это способ общения в сети, который позволяет вести беседу с любым зарегистрированным в системе ICQ и подключенным в данный момент к Интернету пользователем.

В соответствии с требованием современных образовательных программ возникает необходимость философски – культурологического подхода к организации процесса физического воспитания среди школьников и студентов. Новый подход к формированию общества и личности требует кардинальных изменений в организационных структурах сферы физической культуры и спорта в учебных заведениях, более высокой профессиональной подготовки учителей, тренеров, социальных педагогов, обновления методической документации.

Инновационными методами физического воспитания следует считать: социально – психологическое, интеллектуальное и двигательное (физическое) воспитание. Сущность социально – психологического физкультурного воспитания сводится к формированию жизненной философии, убежденности, деятельного подхода к восприятию ценностей физической культуры. Интеллектуальное физическое воспитание подразумевает возможность формирования у человека комплекса теоретических знаний, охватывающий широкий спектр философских,

этических, медицинских аспектов, связанных со знанием о спорте и физической культуре. Двигательное воспитание включает в себя решение двигательных задач: формирование двигательных умений и навыков управления движениями, а так же рациональное использование физического потенциала.

В инновационную программу физического развития должно входить понятия из валеологии, которые ознакомляют с традиционными и нетрадиционными средствами и методами сохранения и укрепления здоровья, воспитывает потребность и давать примеры мотивации вести здоровый образ жизни.[1, с.68 ]

Относительно спортивно ориентированного физического воспитания давно назрела необходимость индивидуального обучения. Следовательно, для плодотворного освоения подрастающим поколением программ спортивных школ, необходимо как коллективное совершенствование физического потенциала человека, так и индивидуальный подход к каждому воспитаннику.

Реализация содержания спортивного образования осуществляется посредством:

1)Разработки новых образовательных программ (тренировочно – оздоровительных, оздоровительно – тренировочных, кондиционно – тренировочных, разноуровневых, авторских, вариативных).

2)Создание спортивного климата, богатой, разносторонней спортивной среды(спорт клуба, секции по видам спорта, и обязательный тренировочный процесс за пределами расписания).

3)Использование новых форм образовательного процесса(учебно- тренировочные занятия, матчевые встречи, спортвные праздники,

 

соревнования, олимпиады).

Процесс освоения ценностей спортивной культуры должен происходить в малых группах, в условиях строгого регламента выполнения упражнений в индивидуальной и коллективной форме. Двигательная нагрузка на учебных занятиях должна соответствовать оптимальному уровню развития физической подготовленности учеников, особенностей их возрастного развития, моторике, психическому и физическому состоянию.

Инновационный подход также подразумевает создание проектов учебно – спортивных сооружений, обеспечивающих использование современных технологий спортивного воспитания, оснащенных диагностическими и тренажерными комплексами, а также системами оперативного контроля за здоровьем занимающихся.Спортивное образование учащихся позволит приблизиться к решению главной задачи современности – обеспечить каждому человеку возможность чувствовать себя уверенно в изменяющемся мире.[1, с.87, с.88]


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 12 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав