Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III.УЧЕБНО –МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

по модулю «Педагогика раннего возраста»

Самостоятельная работа № 1

Абилитация детей раннего возраста

Цель: изучив указанные источники, классифицировать методики абилитации детей раннего возраста на «творческие» и «физические»

Вопросы для изучения:

1.Сущность понятия «Абилитация младенцев».

2. Методики раннего развития детей от 1 мес. до трех лет.

Практическое задание.

Оформить тезисные записи в виде следующей таблицы

Литература:

1. Абилитация младенцев http:// psy. 1september. ru / 2002/ 03/12_13. htm

2. Чулова М. О методиках раннего развития // Обруч.-2002.-№ 4.- С.12-15.

Самостоятельная работа № 2

Характеристика основных линий развития ребенка первого года жизни

Цель: развивать умение анализировать содержание программы воспитания и развития детей раннего возраста; представлять материал в виде тезисов.

Практическое задание:

1. На основе анализа программы «Я у Світі», заполнить следующую сводную таблицу

Показатели основных линий развития ребенка 1-го года жизни

Литература:

1. Зернятко: програма розвитку та виховання дитини раннього віку / Наук. керівник Кононко О.Л. – К.: 2004 р. – 189 с.

2. ФАЙЛ НА ДИСКЕ «Программма раннего возраста»

Самостоятельная работа № 3

Составление рекомендаций для родителей по воспитанию полезных привычек у детей

Цель: развивать умение студентов самостоятельно работать с методическими источниками

Практическое задание:

1. Составить рекомендации для родителей на одну из предложенных тем. Требования к материалу: конкретность рекомендаций, адаптированность научно-методического текста. Примерный объем: 4-5 печатных листов
2. Прочитать статью «Воспитание у ребенка потребности быть здоровым» (см. электронный вариант). Подготовиться к обсуждению материалов статьи на практическом занятии.

Тематика рекомендаций.

1.Воспитание самостоятельности и навыков личной гигиены.

2. Противоречие между приучением к туалету и готовностью быть сухим и чистым.

3.Кормление и связанные с ним причуды.

4. Как одевать ребенка.

5.Игрушки Вашего малыша.

6. Праздники для детей.

Литература

1.Зацепина М., Урядницкая Н. Праздники для детей раннего возраста в семье // Дошкольное воспитание.-2005.-№1.-С.100-105.

2. Практическое руководство для родителей (Младенец в мире игрушек) // Дошкольное воспитание.-1999.-№2.-С.101.

3.Ребека Фьюэлл, Патрисия Вэдэзи. Ему уже скоро два // Семья и школа.-1997.- №7.

4.Смирнова Е. Ранний дошкольный возраст: становление произвольного поведения //Дошкольное воспитание.-1998.-№ 3.-С.85.

5. Сьюзен Райд. Вашему ребенку два года.- М.: Полина М.- 1996.-86 с.

Интернет-ресурсы. Организация жизни и деятельности детей в разновозрастной группе малокомплектного детского сада. – http://www.kmtn.ru/~koipko/malo. – doc. – С. 2-15.

III.УЧЕБНО –МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ