Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

А) медицина относится к наукам эмпирическим

Читайте также:
  1. Алматы медицина колледжі
  2. Алматы медицина колледжі
  3. Алматы медицина колледжі
  4. Алматы медицина колледжі
  5. Алматы медицина колледжі
  6. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ
  7. Билет 2. Место дошкольной педагогики в системе педагогических наук, ее связь с другими науками.
  8. Билет 3. Отраслевое деление педагогического знания и его связь с другими науками.
  9. Биология как наука, ее достижения, связи с другими науками. Методы изучения живых объектов. Роль биологии в жизни и практической деятельности человека.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

К ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

Тема: № 29 «Теория познания. Чувственное и рациональное познание. Практика»

 

 

Утверждена на кафедральном заседании

протокол № _____

«__»________________2007 г.

 

Зав. кафедрой философии и социально-гуманитарных знаний

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

д.ф.н., проф. Кудашов В.И. (подпись).

 

Составитель: д.ф.н., профессор

 

Красноярск

 

 

1. Тема № 29 «Теория познания. Чувственное и рациональное познание. Практика»

2. Формы работы:

· Подготовка к семинарскому занятию

· Написание реферата, аннотации на журнальную статью

Вопросы для самоподготовки по теме семинарского занятия

 

Чем отличается научный факт от явления, феномена, события?

Каковы отличительные особенности эксперимента?

Какова роль аналогии в познании?

Каковы причины противоречий между теоретическим и эмпирическим познанием?

Каковы особенности медицинского эксперимента?

Опишите механизм развития научного знания

 

4. Знать понятия:

гносеология, эпистемология, методология, метод, истина, научный факт, верификация, теория, рациональное познание, эмпирические методы, творчество, интуиция, стили мышления.

5. Самоконтроль по тестовым заданиям:

1. Гносеология это:

а) философская дисциплина

б) учение о познании

в) учение об истине

Г) все сказанное верно

 

2. Как называется отрасль философии, изучающая проблемы познания и приемы научного исследования?

а) аксиология

Б) методология

в) онтология

 

3. Эмпирическое познание это:

а) уровень познания

б) система методов познания, включающая наблюдение, описание, эксперимент

В) все верно

 

4. Статистическая обработка данных относится к:

А) методу эмпирического уровня исследования

б) теоретическому уровню

 

5. Научный факт от феномена (события) отличает:

А) повторяемость и воспроизводимость в определенных условиях

б) практическая важность

 

6. Какие требования предъявляются к эксперименту?

а) наличие контролируемых условий

б) независимость от субъективных факторов

в) воспроизводимость

Г) все верно

 

7. Каким требованиям должна удовлетворять теория?

а) непротиворечивость

б) совместимость с предшествующим знанием

в) ясность формулировок

г) теория должна предсказывать факты в рамках своей компетенции

Д) все сказанное важно

 

8. Какова доля теоретически хорошо обоснованного знания в медицине?

а) все знание в медицине теоретически обосновано

Б) большая часть

 

9. Медицинский прогноз относится к

а) точному знанию

Б) прогноз в медицине носит, чаще всего, вероятностный характер

 

10. Какое из двух суждений ближе к истине?

а) медицина относится к наукам эмпирическим

б) медицина – теоретическая наука

11. В чем специфика медицинского эксперимента?

а) сложность наблюдаемого явления, наличие многих факторов, влияющих на результат

б) этические ограничения




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2023 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав