Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Висновки

Читайте также:
  1. Висновки
  2. Висновки
  3. Висновки
  4. ВИСНОВКИ
  5. Висновки
  6. Висновки
  7. ВИСНОВКИ
  8. ВИСНОВКИ
  9. Висновки

1. Культура організації як складова людської культури є формою використання загальнолюдських культурних надбань у сфері управління, її можна розглядати як систему цінностей, філософію, яку поділяють усі працівники. Філософія організації охоплює зрозумілі всім легенди, символи, ритуали, якими працівники керуються у повсякденній діяльності за внутрішнім переконанням.

2. У структурі культури організації можна відокремити рівні, які визначають ступінь її розвитку в конкретному випадку: рівень поверхневої (символьної) культури, норм та цінностей, рівень цінностей світосприйняття.

Культура організації і культура менеджменту

3. Невід'ємною частиною культури організацій є культура менеджменту, оскільки сам менеджмент є частиною організації. Менеджменту як культурі властиві поверхневий і ціннісний рівні. Особливості вияву культури менеджменту зумовлені його специфічною роллю в організації та особливостями управлінської праці.

4. Культуру менеджменту утворюють чотири взаємопов'язані і взаємозалежні елементи: культура працівників менеджменту, культура процесу менеджменту, культура умов праці, культура документації. Удосконалювати культуру менеджменту означає вдосконалювати всі її елементи.

Запитання. Завдання

1. Які соціокультурні етапи подолав у своєму розвитку світовий менеджмент?

2. У чому полягає суть персонал-орієнтованих технологій менеджменту?

3. Визначте загальний зміст поняття «культура».

4. Охарактеризуйте сутність культури організації.

5. Якими параметрами позначають рівень поверхневої культури організації?

6. Які чинники впливають на формування свідомості працівників сучасних вітчизняних виробничо-господарських організацій?

7. Проаналізуйте основні чинники, які впливають на культуру корпорації.

8. Опишіть модель, побудовану німецьким дослідником Г. Хофш-теде, яка характеризує культуру корпорації, орієнтуючись на культурні відмінності між країнами.

9. Визначте сутність поняття «культура менеджменту».

10. Охарактеризуйте складові культури менеджменту.

11. У який спосіб можна оцінити рівень культури менеджменту?

12. Проаналізуйте основні шляхи підвищення культури менеджменту.

13. Наскільки актуальні для українських підприємств проблеми формування культури організацій?

14. Яку модель культури організацій доцільно обрати українським підприємствам: західноамериканську, західноєвропейську, японську?

15. До якої моделі («чоловічої» чи «жіночої») належить культура України?

16. Який із напрямів підвищення культури менеджменту можна вважати найактуальнішим для вітчизняних виробничо-господарських організацій?

Ситуація для аналізу

Трансформація соціально-політичної системи в Україні відкрила доступ до різноманітної, раніше недоступної інформації, у тому числі дітям. З усього величезного світу діснеївської мультиплікації для першого масового показу на телебаченні (а перше враження, як відомо, залишає у пам'яті глибокий слід) дітям запропонували «Качині історії», пройняті культом грошей. В особі Скруджа їм представили героя із зо-

Культура менеджменту

всім іншої етичної системи. Практично всі «чесноти» дядечка Скруджа під кутом зору нашої традиційної культури є огидними.

Однак нову установку складно сформувати за допомогою одного образу. Тому масовими тиражами почали друкувати комжси із красномовними назвами: «Що таке торгівля і світовий ринок?», «Що таке інфляція?», «Жив-був грошик»та ін. Старшим дітям було запропоновано книгу американця Карла Хесса «Так влаштований світ», яка переконує, що все у світі можна і потрібно розглядати під кутом зору товарної вартості.

Багато батьків стали виховувати своїх дітей, керуючись принципами бізнес-ідеології. Коли вони починали платити дітям гроші за домашню працю, відносини у сім'ї швидко розладнувалися. А фокусування дитячої уваги на ощадливості як на одній із найголовніших чеснот призводило або до бунту, або до розвитку недитячої жадібності, руйнування ще не сформованої особистості.

Багато батьків відправляють тепер своїх дітей на навчання за кордон. Однак молодій людині доводиться адаптуватися до іншої культури, мови, стилю життя, втрачаючи цінності, набуті у нашому нинішньому середовищі і закладені у підсвідомості як результат генетичної передачі їх від покоління до покоління. Звикнувши до західних цінностей, після повернення додому така особистість часто «не вписується» у координати нашого суспільства, а значить, їй дуже складно набути повноцінності у вітчизняній виробничо-господарській організації.

1. Чи можна стверджувати про цілеспрямовану політику з боку західного суспільства щодо формування у наших людей системи цінностей, відмінних від традиційних?

2. Чи можна і чи варто протидіяти проникненню елементів інших культур в Україну за умов глобалізації?

3. Які традиційні моральні й культурні цінності властиві народу України?

4. У якому напрямі слід формувати систему цінностей якоснову культури вітчизнянихорганізацій в умовах становлення ринкової економіки?




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 177 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2026 год. (1.11 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав