Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формы и методы п\о

Урок производственного обуче­ния — это организационная форма, обеспечивающая решение единой дидактической задачи всей учебной группой в одинако­вых учебно-производственных условиях. Если при обучении в учеб­ных мастерских это равенство выдерживается, то при обучении на штатных рабочих местах предприятий при включении учащих­ся в состав бригад квалифицированных рабочих или при обуче­нии в составе ученических бригад необходимо обязательно учи­тывать привнесенные обстоятельства для корректив учебного процесса. При неурочных формах производственного обучения вы­полнить требования, легко реализуемые на уроке в учебных мас­терских, во многих случаях невозможно.

В настоящее время на производственном обучении установились четыре основные формы организации учащихся: фронтальная (фронтально-групповая); звеньевая (бригадная); индивидуальная и коллективная.

Методы производственного обучения в целом (и по классификации, и по сущности) аналогичны методам теоретического обучения. Тем более что в процессе производственного обучения присутствуют многие методические приемы теоретического обучения. В этой связи рассмотрим методы, специфичные только для производственного обучения: показ приемов трудовых действий, упражнения, самостоятельные наблюдения учащихся, письменное инструктирование, методы обучения учащихся передовым высокопроизводительным приемам и способам работы, формирования творческого отношения к труду, а также некоторые «активные» методы производственного обучения (решение производственных задач, разрешение производственных проблемных ситуаций и др.).

Документы, определяющие процесс производственного обучения: нормативные, планирующие, отчетные

Нормативные – должностная инструкция, тарифно-квалификационная характеристика профессии, образовательный стандарт (ФГОС НПО или СПО), учебный план, учебная программа, нормативы оснащения мастерской и кабинетов.

Планирующие – перспективно-тематический план, поурочный план, перечень учебно-производственных работ, план производственного обучения, план воспитательной работы в группе, рабочая программа производственной практики, график перемещения учащихся по рабочим местам (при необходимости).

Отчетные – отчет о выполнении учебного плана, программы, плана производственного обучения, отчет о посещаемости и успеваемости обучающихся, отчет о проведении производственной практики и воспитательной работе в группе.