Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конкретизируем задачи аудиторных занятий с задачей развития общекультурных (ОК) компетенций обучаемых.

К общедидактическим задачам здесь можно отнести: расширение кругозора обучаемых, мотивацию их познавательной деятельности, применения ЗУН в практической деятельности, формирования определенных умений, навыков, необходимых в практической деятельности; развитие общеучебных и профессиональных умений и навыков. Эти задачи связаны со следующими компетенциями обучаемого:

ОК – 4 -способен использовать знания о современной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования;

ОК - 6 -способен логически верно строить устную и письменную речь;

ОК - 7 -готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе;

ОК - 13 -готов использовать нормативные и правовые документы в своей учебной и профессиональной деятельности

К воспитательным задачам здесь можно отнести такие, как воспитание самостоятельности, формирование определенных подходов, позиций, нравственных, эстетических и мировоззренческих установок на сотрудничество, коллективизм, общительность, коммуникативность.

Связанные с воспитательными задачами компетенции обучаемого:

ОК – 2 - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы;

ОК – 3 - способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;

ОК - 7 - готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе.

К развивающим задачам здесь можно отнести такие, как развитие внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, развитие воображения, фантазии, творческих способностей, эмпатии, рефлексии, умений находить оптимальные решения, развитие мотивации учебной деятельности.

Связанные с развивающими задачами компетенции обучаемого:

ОК – 1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК - 6 - способен логически верно строить устную и письменную речь.

В рамках воспитательных и развивающих задач можем отдельно выделить социализирующие задачи: приобщение к нормам и ценностям общества, формирование механизма эффективной адаптации к условиям среды, стрессового контроля, саморегуляции, обучение общению.

Связанные с социализирующими задачами компетенции обучаемого:

ОК-14 -готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;