Читайте также:
|
| № | Виды работ | Количество баллов |
| 1. | Посещение занятий (15зан. х 1 балл) | |
| 2. | Знание художественных текстов | |
| 3. | Работа на семинарских занятиях(5зан. х 2балла) | |
| 4. | Самостоятельная подготовка к семинарскому занятию(5зан. х 1 балл) | |
| 5. | Подготовка студенческих проектов | |
| 6. | Участие в обсуждении проблемы на лекционных занятиях (10зан. х 1 балл) | |
| 7. | Экзамен |
C. Распределение баллов при сдаче художественных текстов
| № | Название произведения | Количество баллов(35) |
| 1. | Диккенс Ч. Домби и сын. Большие надежды. | |
| 2. | Теккерей У. Ярмарка тщеславия. | |
| 3. | Уитмен У. Листья травы. | 0,5 |
| 4. | Бронте Ш. Джейн Эйр. | |
| 5. | Бронте Э. Грозовой перевал. | |
| 6. | Гаскел Э. Мери Бартон. | |
| 7. | Элиот Дж. Мельница на Флоссе. | |
| 8. | Теннисон А. Леди Годива. | 0,5 |
| 9. | Браунинг Р. Как привезли добрую весть. | 0,5 |
| 10. | Россетти Д.Г. Восхождение. Престол любви. Безмолвный полдень. | 0,5 |
| 11. | Уайльд О. Портрет Дориана Грея. Идеальный муж. Сказки. | |
| 12. | Стивенсон Р.Л. Странная история доктора Джекила и мистера Хайда. | |
| 13. | Киплинг Р. Лиспет. Бремя белых. Баллада о Востоке и Западе. | |
| 14. | Голсуорси Д. Собственник. | |
| 15. | Шоу Б. Дом, где разбиваются сердца. Профессия миссис Уоррен. | |
| 16. | Лондон Д. Мартин Иден. Рассказы (по выбору). | |
| 17. | Драйзер Т. Сестра Керри. | |
| 18. | Джойс Д. Улисс. | |
| 19. | Вулф В. Миссис Дэллоуэй. | |
| 20. | Т.С Элиот. Бесплодная земля. | |
| 21. | Хаксли О. Дивный новый мир. | |
| 22. | Джеймс Г. Дэзи Миллер. Крылья голубки. | |
| 23. | Фицджеральд Ф. С. Великий Гэтсби. | |
| 24. | Лоуренс Г. Любовник леди Чаттерлей. | |
| 25. | Хемингуэй Э. И восходит солнце. | |
| 26. | Фолкнер У. Шум и ярость. | |
| 27. | Фаулз Д. Волхв | |
| 28. | Голдинг У. Повелитель мух. | |
| 29. | Грин Г. Сила и слава. | |
| 30. | Уильямс Т. Трамвай “Желание”. | |
| 31. | Мердок А. Черный принц | |
| 32. | Сэллинджер Д. Над пропастью во ржи. | |
| 33. | Хеллер Д. Уловка 22. | |
| 34. | Стайрон У. Выбор Софи. | |
| Миллер А. Смерть коммивояжера. | ||
| Во. И. Мерзкая плоть | ||
| Апдайк. Д. Кентавр. |
Предполагается наличие системы штрафов за непосещение занятий и невыполнение данных преподавателем заданий.
Студенты, набравшие:
- 90-100 баллов - «отлично»;
- 75-89 баллов – «хорошо»;
- 60-74 балла – «удовлетворительно»;
- 0-59 баллов – «неудовлетворительно».
Планы семинарских занятий
Занятие 1.. Творчество Ч. Диккенса. Поэтика романа «Домби и сын».
Вопросы:
1. Специфика романов Ч.Диккенса в зависимости от периода творчества.
2. Проблематика и стиль в романе «Домби и сын».
3. Символика образов и функции символов в романе «Домби и сын».
4. Роль предметного мира в романах Диккенса
5. Юмор и сатира в произведениях Диккенса.
Литература:
1. Диккенс. Ч. Домби и сын.
2. Ивашева В.В. Английский роман XIX века в его современном звучании. - М.,1990.
3. Ивашева В.В. Творчество Диккенса. - М., 1954.
4. Катарский И.М. Диккенс. - М., 1960.
5. Сильман Т.И. Диккенс: Очерки творчества. - Л., 1970.
6. Сучков Б.Л. Исторические судьбы реализма. - М.,1977.
7. Уилсон Э. Мир Чарльза Диккенса. - М., 1975.
8. Урнов М.В. Неподражаемый Чарльз Диккенс. - М., 1990.
9. Честертон Дж. К. Чарльз Диккенс. - М., 1982.
Занятие 2. Отражение философии эстетизма в романе О. Уайльда «Портрет Дориана Грея».
Вопросы:
1. Влияние взглядов Д. Рескина и творчества представителей «Братства Прерафаэлитов» на эстетические воззрения О.Уайльда.
2. Предисловие к «Портрету Дориана Грея» как манифест Эстетизма.
3. Философия лорда Генри Уоттона и ее влияние на личность Дориана Грея.
4. Противоречие между искусством и жизнью: трагичность образа Сибилы Вэйн.
5. Философский смысл романа. Связь Красоты и морали.
Литература:
1. Уайльд. О. Портрет Дориана Грея.
2. Аникин Г.В. Эстетика Джона Рёскина и английская литература XIX в. - М., 1996.
3. Ангаард Г. Оскар Уайльд: Его жизнь и литературная деятельность. 2 изд. — М.: Современные проблемы, 1908. — 116 с.
4. Ланглад Ж. Оскар Уайльд, или Правда масок. — М.: Молодая гвардия; Полимпсест, 1999.
5. Луков В. А., Соломатина Н. В. Феномен Уайльда: Тезаурусный анализ: Научн. монография. — М.: МосГУ, 2007.
6. Соколянский М. Г. Оскар Уайльд: Очерк творчества. — Киев; Одесса: Лыбидь, 1990. — 199 с.
7. Урнов М. В. На рубеже веков. Очерки английской литературы: Конец 19-го-начало XX-го века. — М., 1970.
8. Эллман Р. Оскар Уайльд: биография/Пер с англ., составление аннотированного именного указателя Л. Мотылёва. — М.: Издательство Независимая газета, 2000. — 688 с., ил. — (Серия «Литературные биографии»).
9. Чуковский К. Оскар Уайльд. — Пг., 1922[13].
Занятие 3. Мифологизм романа Дж.Джойса «Улисс».
Вопросы:
Литература:
1. Джойс. Д. Улисс.
2. Бушманова Н.И. Английский модернизм: психологическая проза. – Ярославль, 1993.
3. Жантиева.Д.Г. Джеймс Джойс. М.,1967
4. Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века. М.,1984
5. Михальская Н.П. Пути развития английского романа 1920-30-х годов: Утрата и поиски героя. М.,1966
6. Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман XX века. – М., 1982.
7. Урнов. Д. Пристрастия и принципы М.,1991
8. Хорунджий С.С. «Улисс» в русском зеркале// Дж. Джойс. «Улисс» М..1994
9. Эко. У. Поэтики Джойса. М,2006
Занятие 4. Аллюзивный код Д. Фаулза в романе «Волхв».
Вопросы:
1. Особенности постмодернисткого кода в творчестве Д.Фаулза.: «Мир как текст», «мир как хаос», принцип игры, интертекстуальность, авторская маска.
2. Семантика заглавия «Волхв» («Маг») и ее развертывание в тексте.
3. Организация смыслового содержания романа при помощи доминантных аллюзий: Морис Кончис—Волхв, Николас Эрфе—Тезей. Лилия—Ариадна, Госпожа Де Сейтас—Деметра, Астарта.
4. Особенности характеристики художественного пространства через систему аллюзивных сравнений. Фраксос—Эдем-Рай-Тартар. Соотнесенность с эволюцией мировосприятия главного героя, Николаса Эрфе.
5. Способы создания аллюзивной иронии в романе. Аллюзия как тип интеллектуальной игры.
Литература:
1. Фаулз. Д. Волхв.
2. Фаулз. Д. «The Aristos»//Писатели Англии о литературе М.,1981
3. Бушманова Н. Дерево и чайка в открытом окне. Беседа с Джоном Фаулзом.//Вопросы литературы 1994 №1.
4. Ермолин, Е. А. По направлению к Фаулзу // Дружба народов. — 2003. — № 11.
5. Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века. М.,1984
6. Мелетинский Е.М. О литературных архетипах. М.,1994
7. Павлычко В. Игра в действительность. Философское соджержание магического теартра в тврочестве Д. Фаулза//Литература и общественное сознание Запада. Киев,1990
8. Пальцев ЕН.М. Суть творчества, суть чудотворчества..//Д.Фаулз. Башня из черного дерева.Загадка. М.,1980
Занятие 5. Символика мифа в романе Д. Апдайка «Кентавр»
Вопросы:
1. Роль мифа в раскрытии этико-философской проблематики романа.
2. Принцип двойного измерения (реального и мифологического) в создании образов
3. Принцип контраста и антитезы как основа сюжетосложения в романе. Мотивированность и способы переключения в мифологический план.
4. Раскрытие внутренней сущности героев через мифологические аллюзии.
5. Способы выражения авторской позиции через формы интерпретации мифа.
Литература:
1. Апдайк. Д. Кентавр.
2. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. – М., 1984.
3. Затонский Д. Искусство романа и XX век. М.,1973
4. Землянова Л.М. Современное литературоведение США.- М., 1990.
5. Ландор М. Романы-кентавры. //Вопросы литературы. 1967. №2
6. Лидский Ю.Я. Очерки об американских писателях XX века. Киев, 1968
7. Мендельсон М.А. Американский роман сегодня – на заре 80-х годов. – М., 1982.
8. Мендельсон М.О. Американская сатирическая проза XX века. – М., 1972.
9. Морозова Т.Л. Образ молодого челове5ка в литературе США (Битники, Сэлинджер, Беллоу, Апдайк) М.,1969
10. Мулярчик А. Послевоенные американские романисты. – М., 1980.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 63 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |