Читайте также:
|
|
Номер и тема занятия:
№ 2 Тема «Виды летнего и зимнего отдыха».
Вопросы для самостоятельного изучения: Значение двигательной активности и закаливания для здоровья человека. Виды летнего и зимнего отдыха в качестве закаливающих процедур.
Цель: изучить основные виды активного отдыха и использование их в качестве закаливающих процедур.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа PowerPoint.
Задание: изучите рекомендуемую литературу создайте презентацию на тему: «Виды летнего и зимнего отдыха». Объем презентации не более 10 слайдов. Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 24-26.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Виды летнего и зимнего отдыха.
2. Влияние закаливания на здоровье человека.
3. Закаливающие процедуры на свежем воздухе в летнее и зимнее время.
Форма отчетности: создание презентации (ответ сдается на электронном носителе – диске или в распечатанном виде на бумажном носителе). С подготовленными таблицами и презентациями учащимся необходимо выступить перед своей группой, выявляются лучшие творческие работы.
Номер и тема занятия:
№ 4 Тема «Значение витаминов в жизни человека».
Вопросы для самостоятельного изучения: влияние различных витаминов на здоровье человека.
Цель: основные виды витаминов и влияние их на здоровье человека.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, бумага формата А4, компьютер, принтер.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и подготовьте сообщение (доклад) по одной из предложенных тем:
«Витамины в нашей жизни»;
«История открытия витаминов»;
«Содержание витаминов в продуктах питания».
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 26-28.
Форма отчетности: оформление сообщения (доклада) в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word.
С лучшими работами, студентам рекомендовано выступить перед своей группой.
Номер и тема занятия:
№ 5 Тема «Влияние и последствия вредных привычек на организм человека».
Вопросы для самостоятельного изучения: Привычки. Влияние привычек на формирование характера человека. Влияние вредных привычек на здоровье человека. Социальные последствия вредных привычек.
Цель: познакомиться с полезными и вредными привычками. Изучить влияние вредных привычек на здоровье человека.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, бумага формата А4, компьютер, принтер.
Задание: изучите рекомендуемую литературу, напишите сочинение или подготовьте сообщение (доклад) по одной из предложенных тем:
«Привычки полезные и вредные»;
«Ещё раз о вреде курения»;
«Алкоголизм. Социальные последствия алкоголизма»;
«Молодежь против наркотиков».
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 26-28.
Форма отчетности: оформление сообщения (доклада) в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word.
С лучшими работами, студентам рекомендовано выступить перед своей группой.
Номер и тема занятия:
№ 7 Тема «Основные инфекционные заболевания».
Вопросы для самостоятельного изучения: основные виды инфекционных заболеваний. Профилактика инфекционных заболеваний Иммунитет.
Цель: научиться работать со справочной литературой, ресурсами интернет, научиться составлять тесты.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа Microsoft Word.
Задание: изучите рекомендуемую литературу разработайте и оформите тесты по теме: «Основные инфекционные заболевания. Профилактика инфекционных заболеваний». Готовые тесты должны содержать не менее 10 вопросов, на каждый вопрос не менее 3 ответов.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 18-21.
Форма отчетности: оформление теста в рукописном варианте или с помощью программы MicrosoftWord на бумаге формата А4.
Лучшие тесты могут быть использованы в качестве заданий для студентов.
Номер и тема занятия:
№ 9Тема «Правила дорожного движения».
Вопросы для самостоятельного изучения: правила дорожного движения.
Цель: изучить основные правила дорожного движения.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, лист бумаги формата А4 или А2 - печатный (на компьютере) вариант или рукописный.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и оформите плакат или буклет по теме «Правила дорожного движения». Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 21-22.
В работе необходимо одну из предложенных тем:
1. Правила дорожного движения водителей.
2. Правила дорожного движения пассажиров.
3. Правила дорожного движения велосипедистов.
4. Правила дорожного движения пешеходов.
5. Основные знаки безопасности.
Форма отчетности: оформление плаката или буклета в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Publisher. С подготовленными работами учащимся необходимо выступить перед своей группой, выявляются лучшие творческие работы.
Номер и тема занятия:
№ 11 Тема «Правила поведения при чрезвычайных ситуациях природного характера».
Вопросы для самостоятельного изучения: чрезвычайные ситуации природного характера. Правила поведения в условиях ЧС природного характера.
Цель: научить составлять памятки-алгоритмы.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, лист бумаги формата А4- печатный (на компьютере) вариант или рукописный.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и оформите памятку-алгоритм по теме «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера. Правила безопасного поведения при стихийных бедствиях». Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на странице 23.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Выберите чрезвычайную ситуацию, характерную для Оренбургской области.
2. Поэтапно распишите действия до чрезвычайной ситуации (при объявлении о приближающейся чрезвычайной ситуации).
3. Поэтапно распишите действия во время чрезвычайной ситуации.
4. Поэтапно распишите действия после чрезвычайной ситуации.
Форма отчетности: оформление памятки-алгоритма (ответ оформляется на листе бумаги формата А4). Подготовленные работы учащимся необходимо продемонстрировать перед своей группой, выявляются лучшие работы.
Номер и тема занятия:
№ 13 Тема «Правила поведения при чрезвычайных ситуациях техногенного характера».
Вопросы для самостоятельного изучения: чрезвычайные ситуации техногенного характера. Правила поведения в условиях ЧС природного характера ..
Цель: научить составлять памятки-алгоритмы.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, лист бумаги формата А4- печатный (на компьютере) вариант или рукописный.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и оформите памятку-алгоритм по теме «Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения». Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на странице 23.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Выберите чрезвычайную ситуацию техногенного характера.
2. Поэтапно распишите действия до чрезвычайной ситуации (при объявлении о приближающейся чрезвычайной ситуации).
3. Поэтапно распишите действия во время чрезвычайной ситуации.
4. Поэтапно распишите действия после чрезвычайной ситуации.
Форма отчетности: оформление памятки-алгоритма (ответ оформляется на листе бумаги формата А4). Подготовленные работы учащимся необходимо продемонстрировать перед своей группой, выявляются лучшие работы.
Номер и тема занятия:
№ 16 Тема «Правила безопасного поведения при террористических актах и захвате в заложники».
Вопросы для самостоятельного изучения: террористический акт. Правила поведения при захвате в заложники, при обнаружении взрывного устройства, при угрозах по телефону и др.
Цель: научить составлять памятки-алгоритмы.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, лист бумаги формата А4- печатный (на компьютере) вариант или рукописный.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и оформите памятку-алгоритм по теме «Правила безопасного поведения при террористических актах и захвате в заложники». Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на странице 23.
В работе необходимо выбрать одну из предложенных тем и составить памятку-алгоритм:
1. Правила поведения при угрозе террористического акта.
2. Правила поведения захвате в заложники.
3. Правила поведения при обнаружении подозрительного предмета.
4. Правила поведения при поступлении угрозы по телефону.
Форма отчетности: оформление памятки-алгоритма (ответ оформляется на листе бумаги формата А4). Подготовленные работы учащимся необходимо продемонстрировать перед своей группой, выявляются лучшие работы.
Номер и тема занятия:
№ 18 Тема «Роль РСЧС и ГО в обеспечении национальной безопасности».
Вопросы для самостоятельного изучения: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Цель: расширить знания в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, научиться составлять тесты.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа Microsoft Word.
Задание: изучите рекомендуемую литературу разработайте и оформите тесты по теме: «Роль РСЧС и ГО в обеспечении национальной безопасности». Готовые тесты должны содержать не менее 10 вопросов, на каждый вопрос не менее 3 ответов.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 18-21.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Понятие рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени.
2. Работа в ночное время, праздничные дни, сверхурочная работа.
3. Понятие и виды времени отдыха.
4. Перерывы в работе. Выходные и праздничные дни.
5. Отпуска.
Форма отчетности: оформление теста в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word на бумаге формата А4.
Лучшие тесты могут быть использованы в качестве заданий для студентов.
Номер и тема занятия:
№ 20 Тема «Современные средства поражения».
Вопросы для самостоятельного изучения: Виды современных средств поражения, их поражающие факторы.
Цель: изучить основные термины, относящиеся к современным средствам поражения; научиться составлять кроссворд.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, лист бумаги формата А4- печатный (на компьютере) вариант или рукописный.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и составьте кроссворд из 10 слов (терминов) вместе с пояснениями.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 15-18.
Форма отчетности: оформление кроссворда в рукописном варианте или пользуясь одним из программных средств: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint.
Лучшие тесты могут быть использованы в качестве заданий для студентов.
Номер и тема занятия:
№ 21 Тема «Оповещение и эвакуация населения при чрезвычайных ситуациях и военных действиях».
Вопросы для самостоятельного изучения: оповещение населения в чрезвычайных ситуациях, проведение эвакуации населения при чрезвычайных ситуациях и военных действиях.
Цель: способы оповещения и основные виды эвакуации населения при чрезвычайных ситуациях и военных действиях.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, рабочая тетрадь.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и напишите конспект по теме «Оповещение и эвакуация населения при чрезвычайных ситуациях и военных действиях».
В работе необходимо отразить:
¾ Правила поведения при оповещении,
¾ Правила поведения при эвакуации.
Форма отчетности: конспект оформляется в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word. Готовые работы должны быть сданы в указанный срок.
Номер и тема занятия:
№ 23 Тема «Средства индивидуальной защиты».
Вопросы для самостоятельного изучения: средства индивидуальной защиты.
Цель: изучить основные виды и назначение индивидуальных средств защиты.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа PowerPoint.
Задание: изучите рекомендуемую литературу создайте презентацию на тему: «Средства индивидуальной защиты». Объем презентации не более 10 слайдов. Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 24-26.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Назначение и средств индивидуальной защиты.
2. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и медицинские средства защиты.
Форма отчетности: создание презентации (ответ сдается на электронном носителе – диске или в распечатанном виде на бумажном носителе). С подготовленными таблицами и презентациями учащимся необходимо выступить перед своей группой, выявляются лучшие творческие работы.
Номер и тема занятия:
№ 25 Тема «Средства коллективной защиты».
Вопросы для самостоятельного изучения: средства коллективной защиты.
Цель: изучить основные виды и назначение коллективных средств защиты.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа PowerPoint.
Задание: изучите рекомендуемую литературу создайте презентацию на тему: «Средства коллективной защиты». Объем презентации не более 10 слайдов. Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 24-26.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Назначение и средств коллективной защиты.
2. Коллективные средства защиты: убежища, противорадиационные укрытия, открытые и перекрытые щели.
Форма отчетности: создание презентации (ответ сдается на электронном носителе – диске или в распечатанном виде на бумажном носителе). С подготовленными таблицами и презентациями учащимся необходимо выступить перед своей группой, выявляются лучшие творческие работы.
Номер и тема занятия:
№ 28 Тема «Реформы современной России».
Вопросы для самостоятельного изучения: история создания Вооруженных Сил Российской Федерации.
Цель: познакомиться с основными военными реформами России.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, бумага формата А4, компьютер, принтер.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и подготовьте сообщение (доклад) по одной из предложенных тем:
«История создания Вооруженных Сил Российской Федерации»;
«Военные реформы Петра I»;
«Военные реформы Д.А. Милютина»;
«Военные реформы XX века».
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 25-28.
Форма отчетности: оформление сообщения (доклада) в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word.
С лучшими работами, студентам рекомендовано выступить перед своей группой.
Номер и тема занятия:
№ 29 Тема «Правовые основы военной службы.».
Вопросы для самостоятельного изучения: Организация воинского учета и его предназначение. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Прохождение военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы.
Цель: научиться работать с нормативной и справочной литературой, научиться составлять тесты.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, компьютер, программа Microsoft Word.
Задание: изучите рекомендуемую литературу разработайте и оформите тесты по теме: «Правовые и нормативные основы безопасности труда». Готовые тесты должны содержать не менее 10 вопросов, на каждый вопрос не менее 3 ответов.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 18-21.
В работе необходимо раскрыть следующие вопросы:
1. Организация воинского учета и его предназначение.
2. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
3. Призыв на военную службу.
4. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих.
5. Прохождение военной службы по контракту.
6. Альтернативная гражданская служба.
7. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы.
Форма отчетности: оформление теста в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word на бумаге формата А4.
Лучшие тесты могут быть использованы в качестве заданий для студентов.
Номер и тема занятия:
№ 31 Тема «Виды современных Вооруженных Сил РФ».
Вопросы для самостоятельного изучения: Сухопутные войска. Военно-Воздушные Силы. Военно-Морской Флот. Ракетные войска стратегического назначения. Воздушно-десантные войска. Космические войска. Другие войска, их состав и предназначение.
Цель: изучить состав и предназначение основных видов вооруженных сил РФ, составить презентацию или подготовить сообщение по одной из предложенных тем.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, бумага формата А4, компьютер, принтер.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и подготовьте сообщение (доклад) или презентацию по одной из предложенных тем:
1. Сухопутные войска.
2. Военно-Воздушные Силы.
3. Военно-Морской Флот.
4. Ракетные войска стратегического назначения.
5. Воздушно-десантные войска.
6. Космические войска.
7. Другие войска, их состав и предназначение.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 24-28.
Форма отчетности: оформление сообщения (доклада) в рукописном варианте или с помощью программы MicrosoftWord.
С лучшими работами, студентам рекомендовано выступить перед своей группой.
Номер и тема занятия:
№ 33 Тема «Боевые традиции и ритуалы Вооруженных Сил РФ».
Вопросы для самостоятельного изучения: Патриотизм и верность своему долгу – качества защитника Отечества. Дни воинской славы России. Дружба, воинское товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.
Цель: изучить боевые традиции и ритуалы Вооруженных Сил РФ.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, бумага формата А4, компьютер, принтер.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и подготовьте сообщение (доклад) или презентацию по одной из предложенных тем:
1. Патриотизм и верность своему долгу – качества защитника Отечества.
2. Дни воинской славы России.
3. Дружба, воинское товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.
Готовые работы должны быть сданы в указанный срок и выполнены в соответствии с методическими рекомендациями, указанными на страницах 24-28.
Форма отчетности: оформление сообщения (доклада) в рукописном варианте или с помощью программы Microsoft Word.
С лучшими работами, студентам рекомендовано выступить перед своей группой.
Номер и тема занятия:
№ 34 Тема «Символы воинской чести».
Вопросы для самостоятельного изучения: Боевое знамя воинской части. Ордена и почетные награды.
Цель: изучить основные символы воинской чести.
Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература, рабочая тетрадь.
Задание: изучите рекомендуемую литературу и напишите конспект по теме «Символы воинской чести».
В работе необходимо отразить:
− Боевое знамя воинской части.
− Ордена и почетные награды.
Форма отчетности: конспект оформляется в рукописном варианте или с помощью программы MicrosoftWord. Готовые работы должны быть сданы в указанный срок.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |