Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эволюция теории управления.

Читайте также:
  1. I. Исторические аспекты возникновения теории инвестиций и инвестиционного менеджмента.
  2. I. Классическая школа управления.
  3. I. Точка зрения классической теории.
  4. I. «Государство всеобщего благосостояния»: сущность теории
  5. II. Точка зрения кейнсианской теории.
  6. II. Эволюция российского государства и общества в XIX в.
  7. А.А. Травин Этюды по теории и практике эволюции
  8. АВТОРИТЕТ КАК ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ. ПСЕВДОАВТОРИТЕТ.
  9. Административная теория организации и управления.
  10. Аксиоматический метод построения научной теории. Начала Евклида как образец аксиоматического построения научной теории. История создания неевклидовой геометрии

Становлениеменеджмента как науки относится к концу XIX -- началу ХХ в. Первой теоретической школой менеджмента стала

1)научная школа(1890-е -- 1920-е гг)Ее появление было обусловлено необходимостью всесторонней рационализации производства и разделении труда в связи с техническим прогрессом Основатель-Тейлор

Отец менеджмента-Файоль

2)Административная, или классическая, школа развилась как одно из направлений научной школы управления. Ее основу составили общие функции и принципы управления А. Файоля, который выделил управление в самостоятельную науку и впервые использовал процессный подходк управлению, представив его как взаимосвязанную цепь повторяющихся функций управления. Данный подход получил развитие в 1940-е гг., когда управление стало рассматриваться как последовательный

3)школа человеческих отношений, объединившая таких ученых как Э. Мэйо, М. П. Фоллетт. Они доказали, что на производительность труда наряду с материальными стимулами воздействуют и социально-психологические факторы. Данная школа выработала подходы к организации как социальной системе, имеющей собственные законы развития.

4)бихевиористской школы менеджмента (школы поведенческих наук),

в 1950-е г. развилось направление -- так называемый системный подход.

Прогматическая(эмпирическая) школа(менеджмент бизнеса)Миллер,Дэвис,Друкер

Ситуационнй подход

Разработка конкретных рекомендаций для предпринимателей в целях повш эффект

Становление и развитие количественного подхода – использования количественных методов оценки в менеджменте 1960-стратегический подход

1970- направление соц ответственности

Внедрение комп технологий

Глобализация межд торговли

1980-1990-теория инноваций и лидерства

18.Разработки Тейлора.Изначально автором идей научного управления был Тейлор. Он изучал производственные процессы, устанавливал приемы выполнения трудовых операций и норм, разрабатывал инструкции и указания, регламентирующие организацию выполнения трудовых операци,. Тейлор рассматривает научное управление в качестве средства позволяющего экономить труд при соблюдении следующих основных принципов:

1. разработке оптимальных методов выполнения работы на базе научного изучения затрат времени, движений, усилий;

2. абсолютном следовании разработанным стандартам;

3. подборе, подготовке рабочих и расстановка на те рабочие места, где они могут дать наибольшую пользу;

4. оплате по результатам труда (стимулировании);

5. использовании функциональных менеджеров, осуществляющих контроль по направлениям;

6. обеспечении доверительных отношений между рабочими и менеджерами.

Тейлор различал исполнительский и распорядительный труд. Он наделял исполнительской функцией рабочих, а такие распорядительные функции как: составление плана работы, разработка научных методов для каждой рабочей специальности, отбор и обучение рабочих, анализ производственных отношений, считал составляющими работы по управлению. Тейлор предложил использовать функциональную организационную структуру, выделяя отдельные функции и закрепляя их за исполнителями. Его теория о взаимодействии администрации и рабочих доказывает


Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 13 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав