Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основи здоров ҅я 12.02

Читайте также:
  1. III. Приоритеты демографического развития в области укрепления здоровья и увеличения продолжительности жизни населения
  2. V1: Этапы становления и развития правовой регламентации медицинской деятельности. Понятие о здоровье и его основных составляющих (1 к.т.)
  3. XI. Здоровье личности и народа
  4. Активный отдых детей в детсаду. Организация дней здоровья, каникул.
  5. Актуальні проблемизлочинів проти здоров’я. Загальна характеристика й види. Здоров’я людини як безпосередній об’єкт посягання.
  6. Бег как средство оздоровления
  7. Босые и здоровые
  8. В каких случаях факт и степень тяжести причиненного вреда здоровью не могут быть установлены экспертным путем.
  9. В организации самостоятельных спортивно-оздоровительных занятий Вы используете
  10. В социальной сфере — повышение уровня жизни, глобальные усилия по сохранению здоровья людей, создание мировой системы продовольственного обеспечения;

Ознаки витоку газу.Порядок дій при витоку газу. Практична робота.Ситуативна гра «Як діяти при витоку газу

Мета: сформувати в учнів поняття про правила користування газом; ознайомити із ознаками і небезпекою витоку газу, з порядком дій при витоку газу; навчати перекривати подачу газу; розвивати логічне мислення; виховувати любов до життя, почуття самозбереження.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

— Яких правил пожежної безпеки слід дотримувати вдома, у школі, на вулиці?

— Чим можна загасити невеликий вогонь?

— Як потрібно діяти у разі пожежі?

— За яким номером телефону слід викликати пожежників? Про що по­

трібно їх повідомити?

— Назвіть правила користування обігрівальними приладами.

— Якими є ознаки несправності обігрівальних приладів?

— Чи користуються обігрівальними приладами у вашій родині? Якщо так,

розкажіть, яких правил безпеки дотримуються.

— Чому, виходячи з дому, потрібно перевірити, чи всі електроприлади ви­

мкнено?

— Для чого і в яких місцях установлюють попереджувальні знаки?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— У чому полягає небезпека використання газового обладнання? Як діяти,

щоб зберегти своє життя та здоров’я? Ось про це ми сьогодні дізнаємося.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення вчителя

— Крім водогону й електрики у багатьох будинках є газ. Газові котли опа­

люють будинки, газові колонки нагрівають воду, на газовій плиті можна при­

готувати і розігріти їжу.

2. Робота за підручником (f. 87-88)

— Можливо, тобі вже дозволяють користуватися газовою плитою. А чи

знаєш ти, як вона працює? По трубах газ надходить у квартиру і йде до плити.

Через дрібненькі отвори увімкнених горілок газ виходить назовні. Тут він сти­

кається з іскрою від сірника чи запальнички та загорається.

— Розгляньте малюнки на с. 87—88. Назвіть правила користування газовою

плитою.

Запам’ятайте! Учіться користуватися газовою плитою тільки разом

з дорослими! Попросіть батьків, щоб навчили вас перекривати газовий кран на

трубі перед плитою.

3. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Продовження роботи за підручником (с. 88-91)

1) Розгадування ребуса.

Газова плита.

2) Робота над малюнками.

— Розгляньте малюнки на с. 88. На якому з них показано, що вентиль за­

критий і газ не надходить?

— Обговоріть з батьками правила безпечного користування газовою

плитою.

3) Читання статті «Обережно: витік газу!».

— Яким є газ, що ми користуємося?

— Навіщо до нього додають речовину з різким запахом?

— Через що може статися витік газу?

— За чим слід стежити?

— Що ще може призвести до витоку газу?

— Чого не можна робити при витоку газу?

— Розгляньте фотографію на с. 90 вгорі. Якими є ознаки витоку газу?

— Розгляньте фотографію на с. 90 вгорі і на с. 91. Що необхідно робити

у разі витоку газу?

Запам’ятайте! Витік газу може спричинити вибух і отруєння!

4) Практична робота.

— Розіграйте в класі ситуації:

• Як діяти в разі витоку газу?

* Як викликати аварійну газову службу?

Запам’ятайте! При витоку газу викликайте службу газу за телефоном 104!

2. Робота в групах

Аналіз ситуації

Старенька бабуся жила на першому поверсі двоповерхового будинку. Тієї

ночі вона погано спала. Боліла голова. Старенька піднялася та попрямувала

з кімнати на кухню. У коридорі вона відчула різкий запах газу. Бабуся уві­

мкнула світло у кухні. Що було далі не пам’ятає. Прокинулася в лікарняній

палаті. Обличчя та руки були обпечені...

— Як ви вважаєте, що трапилося? (Відповіді дітей.)

Стався витік газу, який накопичувався у кімнаті. Коли бабуся ввімкнула

світло, утворилася електрична іскра, від якої загорівся газ та стався його

вибух.

Постраждала не лише бабуся, а й її сусіди. Під час вибуху побилися вікна,

розвалилася стіна.

— Чи правильними були дії бабусі? Складіть поради бабусі, як слід поводи­

тися при вияві запаху газу.

3. Ситуаційна гра «Як діяти при витоку газу»

Під час гри імітується діяльність конкретної людини при витоку газу.

Учень має показати, як діяти, і пояснити чому.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Які правила користування газом ви запам’ятали?

— Назвіть ознаки витоку газу.

— Назвіть небезпеки витоку газу.

— Як слід діяти при витоку газу?

 

 




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав