Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

для групп дошкольного отделения 2014/15 учебного года

Читайте также:
  1. A) руководителем группы
  2. I возрастная группа: участники 11 - 14 лет
  3. I возрастная группа: участники 11 – 14 лет
  4. II. Группа инструментов для обеспечения гемостаза (кровоостанавливающие).
  5. II. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  6. II.1 Выявление показателей уровня развития мышления у детей старшего дошкольного возраста
  7. II.2 Разработка программы игр на развитие мышления детей старшего дошкольного возраста
  8. II.3 «Выявление показателей уровня развития мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе апробации программы развивающих игр.
  9. III Группа инвалидности
  10. III Расчет учебного времени

Вопросы для повторения к экзамену

по ОП.13 «Детская литература с практикумом по выразительному чтению»

для групп дошкольного отделения 2014/15 учебного года

Знать:

· определение детской литературы;

· определения русской народной сказки;

· определение литературной сказки;

· художественные критерии детской книги;

· определения малых форм фольклора (пестушки, потешки, загадки, и все остальные), уметь на практике определять эти жанры;

· понимать различия между животной, волшебной, бытовой сказкой и знать названия сказок;

· функции греческих богов;

· различать элементарные литературные жанры (стихотворение, рассказ, сказка, басня);

· знать, кто из детских писателей являлся педагогом, художником – иллюстратором.

 

Знать тексты произведений:

Русские народные сказки: "Лиса и журавль", "Морозко", "Снегурочка", "Хаврошечка", "Гуси-лебеди", «Иван-царевич и Серый волк», «Как мужик гусей делил», «Лиса и заяц», «Маша и медведь», "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", Зимовье зверей", "Каша из топора", "Царевна-лягушка", "Мужик и барин", "Неумелая жена", "Волк и собака", "Жихарка".

уметь определять их видовую принадлежность, знать композицию русских народных сказок, типы сказочных героев и их воплощения в сказках.

Знать произведения следующих авторов, определять темы в их творчестве:

А. Погорельский: "Черная курица, или Подземные жители".

В.А. Жуковский: "Котик и козлик", "Сказка о царе Берендее".

В.Ф. Одоевский: "Городок в табакерке".

А.С.Пушкин: "Зимний вечер", "Зимнее утро", "Сказка о попе и о работнике его Балде"; "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"; "Сказка о золотом петушке"; "Сказка о царе Салтане…", "Сказка о рыбаке и рыбке", пролог к поэме «Руслан и Людмила».

П.П.Ершов: "Конёк-горбунок".

Д.Н. Мамин-Сибиряк: "Аленушкины сказки", "Серая шейка".

Ф.И.Тютчев: "Вешние воды", "Весенняя гроза", "Зима недаром злится".

А.А. Фет: "Чудная картина", "Мама, глянь-ка из окошка! "

Н.А. Некрасов "Дядюшка Яков", "Дедушка Мазай и зайцы".

А.Н. Плещеев: "Сельская песня".

К.Д.Ушинский: "Родное слово", "Детский мир. Хрестоматия", «Дети в роще», "Четыре желания", "Слепая лошадь".

Л.Н. Толстой: "Косточка", "Три медведя", "Филиппок", "Азбука", "Новая Азбука ".

Д.Н. Мамин – Сибиряк: "Серая Шейка", "Аленушкины сказки".

 

 




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== 1 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав