Читайте также:
|
|
Приступая к выполнению 1-й и 2-й задач темы, важно раскрыть сущность патологической физиологии, как науки, ее место и роль в системе высшего ветеринарного образования и формировании врачебного мышления, основные задачи, стоящие перед патологической физиологией сельскохозяйственных животных в свете современных требований, значение практикума в процессе изучения дисциплины, его общие цели и конкретные задачи, разобраться в методологии и технике патофизиологических исследований.
3-я задача предполагает изучение устройства и принципа действия основных приборов, инструментов и других материально-технических средств клинического и экспериментального значения, наиболее часто используемых в патофизиологических исследованиях, знакомство с общими правилами подготовки их к работе и эксплуатации, условиями правильного и безопасного использования различных приборов и инструментов.
При выполнении этой работы студенты получают вводный инструктаж по технике безопасности, проводимый преподавателем, после чего каждый расписывается в специальном журнале.
Для раскрытия роли экспериментального подхода к изучению патологических процессов и овладения техникой эксперимента (4-я задача) необходимо провести опыт на животных (лягушках).
Поместить животное брюшком вверх на препаровальной дощечке, вскрыть грудную клетку и обнажить сердце. Подготовить к работе и подключить к объекту установку для графической регистрации сердечных сокращений на кимографе (кардиографе).
Включить запись, и, не влияя на объект, визуально наблюдать за деятельностью сердца, проанализировать полученную кардиограмму (определить частоту, ритм и последовательность сокращений различных отделов сердца, продолжительность сердечного цикла, его фаз, величину желудочковой амплитуды). Затем, осуществляя те или иные воздействия, указанные в задании, определить характер и степень изменений функций сердца, особенности его ответной реакции на нарушение различных условий.
В результате студенты получат экспериментальные модели отдельных форм нарушений сердечной деятельности (тахикардии и брадикардии различной этиологии, полной поперечной диссоциации). При анализе полученных данных следует объяснить, какие болезнетворные факторы могут вызвать подобные патологические реакции органа в естественных условиях, и при каких заболеваниях они наблюдаются.
В конце занятия студенты знакомятся с правилами документального оформления экспериментальных и клинических исследований, составлением протокола исследований, как научного документа.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |