Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов

Читайте также:
  1. C) при ослаблении сознательного контроля
  2. C.) ... воспитания - прерогатива государства, которая под влиянием науки и общества формирует ее как главный компонент педагогической работы
  3. I) Верно ли утверждение: «В РФ существует единый орган государственного финансового контроля».
  4. I. Выполнение контрольной работы
  5. I. Выполнение контрольной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы
  8. I. Задания для самостоятельной работы
  9. I. Задания для самостоятельной работы
  10. I. Задания для самостоятельной работы

5.1. Варианты тестов и задач для текущего контроля успеваемости:

1. Тест. К каким видам (количественным или атрибутивным)
относятся следующие признаки:

а) количество работников на фирме;

б) родственные связи членов семьи;

в) пол и возраст человека;

г) социальное положение вкладчика в Сбербанк;

д) этажность жилых помещений;

е) количество детей в семье;

ж) розничный товарооборот торговых объединений

 

2. Тест. Какими признаками - прерывными или непрерывными -являются:

а) численность населения страны;

б) количество браков и разводов;

в) производство продукции легкой промышленности в стоимостном выражении;

г) капитальные вложения в стоимостном выражении;

д) процент выполнения плана реализованной продукции;

е) число посадочных мест в самолете;

ж) урожайность зерновых культур в центнерах с 1 га.

3. Тест. К каким видам (качественным или количественным) относятся следующие признаки;

а) тарифный разряд рабочего;

б) балл успеваемости;

в) форма собственности;

г) вид школы (начальная, неполная средняя и т. д.);

д) национальность;

е) состояние в браке.

4. Задание. Составьте перечень наиболее существенных признаков следующих единиц статистического наблюдения:

а) фермерское хозяйство;

б) жилой дом (для жилищной переписи);

в) вуз;

г) библиотека;

д) театр;

е) совместное предприятие.

.

 

5. Задание. Сформулируйте вопросы программы наблюдения и составьте макет статистического формуляра, а также краткую инструкцию к его заполнению для изучения зависимости успеваемости от пола, возраста, семейного положения, жилищных условий и общественной активности студента вуза при проведении специального статистического обследования. Укажите, к какому виду относится данное наблюдение по времени, охвату и способу получения данных.

 

6. Тест. К каким группировочным признакам — атрибутивным или

количественным - относятся:

а) возраст человека;

б) национальность;

в) балл успеваемости;

г) доход сотрудника фирмы;

д) форма собственности?

 

 

7.Тест. Какие из указанных ниже группировок являются

типологическими:

а) группировка населения по полу;

б) группировка населения, занятого в народном

хозяйстве по отраслям;

в) группировка капитальных вложений на строительство

объектов производственного и непроизводственного

назначения;

г) группировка предприятий общественного питания по

формам собственности?

8. Задание. Определите, к какому виду группировок относится статистическая таблица, характеризующая коммерческие банки по величине балансовой прибыли:

Но­мер груп­пы Группы коммерческих банков по величине балансовой прибыли, млн руб. Число банков, ед. Балансо­вая прибыль, млн руб. Уставный капитал, млнруб Работаю­щие активы, млн руб
200 - 400 43,2 40,2 37,1
400 -608 35,6 41,7 37,0
600 - 800 21,2 18,1 25,9
  Итого 100,0 100,0 100,0

9. Задание. Известна структура затрат металлургических комбинатов России. Вычислите относительные показатели координации:

 

Статья затрат Удельный вес й общик затратах, %
Сырье и материалы
Топлиио и энергия
Оплата труда
Амортизация 10
Прочие расходы
Итого

 

 

11.Задание. Используя относительные показатели сравнения, сопо­ставьте объемы хранимых ценных бумаг в крупнейших мировых депозитарных банках:

 

Банк Объем ценных бумаг,
млрд долл.
State Street Bank
Euro clear
Citibank
Chase Manhattan
Barclays
Midland

 

12.Задание. Имеются следующие данные о реализации одного това­ра на трех рынках города:

  I квартал II квартал  
Рынок цена за 1 кг, продано, т цена за 1 кг, реализовано  
  руб. руб. на сумму, тыс. руб  
 
 
 
Определите среднюю иену данного товара за 1 и II кварталы и за полугодие  
         
                 

13.Задание. Производственные мощности металлургических комби­натов и уровень их использования характеризуются следующими данными:

  Мощность, млн т/год Загрузка, %
Комбинат            
           
  чугун сталь прокат чугун сталь прокат
Магнитогорский 10,5 18,5 12,0 41,3 63,4 53,4
Череповецкий 9,5 13,5 11,5 60,5 70,4 58,5
Новолипецкнй 9,5 9,9 7,0 71,4 73,7 89,0
Нижнетагильский 7,0 8,0 4,5 64,2 70,6 82.9
3ападно- Сибирский 6,0 6,9 4,3 69,3 75,4 82,5
Челябинский 4,0 7,0 4,0 36,4 44,5 43,7
Кузнецкий 3,7 4,8 3,5 74,2 67,0 76,7
Орско -Халиловский 3,4 4,6 3,4 62,4 64,7 61,4

14.Задание. По результатам зимней экзаменационной сессии одною курса студентов получено следующее распределение оценок по баллам:

Загрузка...
Балл оценки знаний студентов Итого
Число оценок,          
полученных
студентами          

Определите:

а) средний балл оценки знаний студентов;

б) модальный балл успеваемости и медианное значение балла;

в) сделайте выводы о характере данного распределения.

 

15.Задание. По данным Госкомстата РФ численность занятых в экономике по возрасту в 2010 году распределялась так:

 

  Всего, тыс. человек в том числе в возрасте, лет Средний возраст, лет
до 20 20-29 30-39 40-49 50-59 60 и более
Занятое население- всего 39,7

Определите медиану, первый и третий квартили. Объясните их содержание

 

16.Задание. В результате 5%-ного выборочного обследования торговых предприятий региона, проведенного на основе собственно-случайной бесповторной выборки, получены следующие данные:

С вероятностью 0,954 определите по региону в целом:

а) границы среднего товарооборота в расчете на одно торговое предприятие;

б) границы суммарного товарооборота по всем торговым предприятиям.

 

17.Задание. Выборочное обследование размеров домохозяйств района, проведенное на основе собственно-случайного бесповторного отбора, позволило получить следующие данные:

Размер домохозяйства, чел.
Число домохозяйств

С вероятностью 0,954 определите по району в целом:

а) границы среднего размера домохозяйства;

б) границы общей численности населения района

 

 

18.Задание. Списочная численность работников фирмы со­ставила: на 1 января - 530 чел., на 1 марта - 570, на 1 июня - 520, на 1 сентября - 430 чел., а на 1 января 2004 г. - 550 чел. Вычисли­те среднегодовую численность работников фирмы за год.

.

19.Задание. Имеются следующие данные об активах коммерческого банка в одном из регионов за 2003 г. на первое число каждого ме­сяца(млн руб.):

 

Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль

Определите среднемесячные уровни активов коммерческого банка за первый, второй кварталы и за полугодие в целом.

20. Задание. Ввод в действие жилых домов предприятиями всех форм собственности в одном из регионов в 1996—2003 гг. характеризу­ется следующими данными (млн м2 общей площади):

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

17 18 19 20 21 20 22 23

Для анализа ряда динамики

1) определите: цепные и базис­ные:

а) абсолютные приросты;

б) темпы роста;

в) темпы прироста;

г) среднегодовой темп прироста;

2) найдите для каждого года абсолютное значение 1% приро­ста;

3) в целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсо­лютный прирост.

Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.

 

 

21.Задание. Имеются следующие данные о реализации мясных про­дуктов на городском рынке:

  Сентябрь Октябрь
Продукт цена за 1 кг, руб. продано, ц цена за 1 кг, руб. продано, ц
Говядина 26,3 24,1
Баранина 8,8 9,2
Свинина 14,5 12,3

Рассчитайте сводные индексы цен, физического объема реа­лизации и товарооборота, а также величину перерасхода покупа­телей от роста цен.

22. Задание. Определите изменение физического объема реализа­ции потребительских товаров предприятиями розничной тор­говли города в текущем периоде по сравнению с предшествую­щим, если товарооборот возрос на 42,3%, а цены повысились на 13,7%.

23. Задание. Объем реализации овощей на рынках города в натураль­ном выражении в октябре по сравнению с сентябрем возрос на 18,6%, при этом индекс цен на овощную продукцию составил 92,4%. Определите изменение товарооборота.

24. Задание. Имеются следующие данные о себестоимости и объемах производства продукции промышленного предприятия:

Изделие
себестоимость единицы продукции, руб. произведено тыс. шт. себестоимость единицы продукции, руб. произведено тыс. шт.
А 63,4 52,7
Б 41,0 38,8
В 89,2 91,0

Определите:

а) индивидуальные и сводный индексы себесто­имости;

б) сводный индекс физического объема продукции;

в) сводный индекс затрат на производство.

Покажите взаимо­связь сводных индексов.

 

25.Задание. Рассчитайте параметры уравнения парной регрессии, которые будут характеризовать зависимость между недельным розничным товарооборотом (д.е.) на душу населения и доходами населения и проведите анализ параметров регрессии по данным таблицы:

 

Доходы населения  
Розничный товарооборот

 

26.Задание. По данным предыдущее таблицы оцените тесноту и значимость связи между признаками. Сделайте выводы.

27.Задание. Определите характеристики тесноты связи между атрибутивными признаками коллектива организации по данным таблицы:

Работа Мужчины Женщины итого
Интересная
неинтересная
Всего:

Сделайте выводы.

5.2. Вопросы для текущего контроля и промежуточной аттестации:

1. Чем обусловлено возникновение и развитие статистической практики и науки?

2. Что является предметом исследования статистической на­уки? Приведите примеры явлений общественной жизни, изучае­мых статистикой.

3. Дайте определение статистического показателя и укажите их виды.

4. В чем заключается сущность статистической методологии?

5. Перечислите стадии статистического исследования, рас­кройте их основное содержание.

6. В чем состоит роль статистического наблюдения в комплекс­ном экономико-статистическом исследовании?

7. Назовите основные программно-методологические вопро­сы статистического наблюдения,

8. Какие конкретные виды статистического наблюдения ис­пользуются для сбора данных?

9. Какие задачи решаются на основе специальных статистиче­ских наблюдений?

10. В чем состоит значение метода группировок в анализе ста­тистических данных?

11. Какова роль и значение классификаций? Приведите при­меры важнейших классификаций.

12. Какие группировки называют комбинационными? Приве­дите пример.

13. В чем состоит отличие комбинационной и многомерной группировки?

14. Какие основные проблемы подлежат решению при группи­ровке статистических данных?

15. Как выполняется группировка, если группировочный при­знак является дискретным?

16. В каких случаях необходимо определить интервалы груп­пировки по количественным признакам?

17. Каковы функции статистических таблиц?

18. Назовите виды статистических таблиц.

19. Дайте характеристику групп обобщающих статисти­ческих показателей.

20. Назовите виды относительных величин и охарактеризуйте их значение.

21. Охарактеризуйте состав студентов группы по полу и возра­сту и рассчитайте относительные величины структуры.

22. Для чего рассчитывают относительные величины коорди­нации?

23. Каково значение относительных величин интенсивности. Приведите примеры их использования в анализе уровня эконо­мического и социального развития страны.

24. Что представляет собой средняя величина и в чем состоит ее определяющее свойство?

25. Прокомментируйте формулу средней арифметической и приведите пример исчисления средней по формуле:

а) средней арифметической простой,

б) средней арифметической взвешенной.

26. Назовите основные свойства средней арифметической.

27. Как обосновывается выбор весов при расчете взвешенных средних?

28. Для каких целей используется формула средней геомет­рической?

29. Использование моды и медианы и их расчет по несгруппированным данным.

30. Какие системы показателей используют для характерного ки особенностей рядов распределения?

31. В чем состоят особенности расчета средней арифметической, моды и медианы в интервальных рядах распределения?

32. Что представляет собой вариация признака и в чем состоит значение ее изучения?

33. Что характеризует межгрупповая дисперсия?

34. Напишите соотношение между показателями центра рас пределения при правосторонней и левосторонней асимметрии.

35. Каковы особенности кривых нормального распределения? Опишите использование в анализе фактических данных.

36. В чем преимущества выборочного метода в сравнении с дру­гими видами статистических наблюдений?

37. Что означает ошибка репрезентативности, какие факторы определяют ее величину?

38. Чем отличается распределение ошибок простой случайной выборки при проведении больших и малых выборок?

39. Чем отличается величина средней квадратической ошибки простой случайной выборки при повторном и бесповторном от­боре? Какая из этих ошибок больше?

40. Для решения каких вопросов организации выборочного на­блюдения и оценки его результатов может использоваться фор­мула средней квадратической ошибки выборки?

41. Как определяется предельная ошибка при проведении боль­шой и малой выборок?

42. Дайте понятие критической области при статистической проверке гипотез.

43. Какие методы можно использовать для исключения выде­ляющихся наблюдений?

44. Какой вид выборочного наблюдения следует использовать, если генеральная совокупность не является однородной?

45. В чем состоят преимущества серийной выборки перед про­стой случайной выборкой?

46. Какова роль индексного метода анализа в экономических исследованиях?

47. В чем состоит различие агрегатных индексов Ласпейреса и Пааше и какие факторы оказывают влияние на расхождение в ве­личине этих индексов?

48. Какие виды средних индексов используются в статистиче­ской практике и для решения каких проблем?

49. Запишите формулу «идеального» индекса Фишера, Какой вид средних величин используется для его расчета?

50. Какой вариант агрегатных индексов качественных показа­телей используют при расчете индекса потребительских цен и по­чему?

51. Чем объяснить различия в величине индекса цен переменного и фиксированного состава?

52. Что характеризует индекс влияния структурных сдвигов? Напишите формулу для его расчета.

53. Назовите виды индексов качественных показателей.

54. Какие допущения (правила) лежат в основе использования индексов в экономическом анализе?

55. Что характеризует разность числителя и знаменателя аг­регатных индексов физического объема продукции и цен?

56. Как определить долю влияния различных факторов на из­менение результативного показателя?

57. Сформулируйте основные принципы оценки абсолютно­го и относительного размера влияния факторов на изменение ре­зультативного показателя с использованием многофакторных ин­дексных моделей.

58. Какое значение имеет построение факторных индексных моделей?

59. Какая информация необходима для расчета индекса по­требительских цен?

60. Какие формы индексов используют при территориальных сопоставлениях?

6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

 


Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | <== 6 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.029 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав