Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности

Семинарское занятие №6: «Кризис современной цивилизации и возможные пути будущего развития мирового сообщества»

Вопросы для обсуждения:

1. Определите спектр современных глобальных проблем.

2. Каковы причины возникновения глобальных проблем?

3. Какие пути преодоления глобальных проблем возможны для человечества?

Виды заданий для подготовки к семинарским занятиям:

Для овладения знаниями:

· чтение текста учебника «Основы философии»;

· работа с энциклопедическими словарями, изданиями и справочниками;

· работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet;

· конспектирование текста по дисциплине;

· самостоятельное изучение отдельных разделов и тем дисциплины;

Для закрепления, систематизации знаний и формирования умений:

· анализ учебного материала (конспекта лекции, учебника, дополнительной литературы) при подготовке к текущему и промежуточному контролю;

· составление плана и тезисов ответа при подготовке сообщения;

· составление схем и аналитических таблиц для систематизации учебного материала при подготовке к текущему и промежуточному контролю;

Для приобретения навыков:

· выступление с сообщением на заданную тему, защита реферата;

· выполнение схем, заполнение таблиц при подготовке к текущему и промежуточному контролю;

Библиографические источники:

1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие/ В.Д. Губин. – 2-е изд.-М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2008. – 288 с. – (Профессиональное образование). (ГРИФ)

2. Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений/ А.А. Горелов. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256. (ГРИФ)

3. Канке В.А. Основы философии: учебник для студентов средних специальных образований / В.А. Канке. -М.: Университетская книга, «Логос», 2009. – 288 с.: ил.

4. Кохановский В.П., Матяш Т.П., Яковлев В.П., Жаров Л.В. Основы философии: учебное пособие для средних специальных учебных заведений/ В.П. Кохановский, Т.П. Матяш, В.П. Яковлев, Л.В. Жаров.- Изд. 9-е. – Ростов-на-Дону: «Феникс»,2009. – 315. (ГРИФ)

5. Халин К.Е. философия: Экзамен в техникуме, колледже в 2007-2008 учебном году/ К.Е. Халин. -М.: Приор-издат», 2008. – 224 с.

РАЗДЕЛ 2. Методические указания по выполнению запланированных самостоятельных работ

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Основы философии» реализуется в следующих формах:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

Тема 1.1 Философия античного мира и Средних веков

Вопросы для самоподготовки:

1. Раскройте особенности древневосточной философии и их связь с культурными традициями Востока.

2. В чем состояли идеи буддизма и джайнизма?

3. Философский характер конфуцианства и даосизма.

4. Какими отличительными чертами обладала античная философия? Что означает понятие «классическая философия»?

5. Проблемы философии и способы их решения в ранней греческой философии.

6. Классический период античной философии. В чем его значимость и основные черты? Как решались проблемы субстанции, устройства мира и способах его познании в учениях Сократа, Платона, Аристотеля и Демокрита?

7. Какие отличительные черты приобрела средневековая философия?

8. Основные положения патристики и схоластики: что их объединяет и имеются ли различия?

Тема 1.2. Философия Нового и новейшего времени

Вопросы для самоподготовки:

1. Почему новоевропейская философия означала новый период в развитии философии?

2. Назовите основные направления, получившие распространение в XVII-XVIII вв. в Европе.

3. Что нового внес Ф.Бэкон в решение проблем гносеологии?

4. Почему учение Б.Спинозы получило название пантеизма, а философию Р.Декарта оценивают как дуализм?

5. На чем основаны концепции Д.Беркли и Д.Юма? Представителями какого направления в философии они являются?

6. Почему новоевропейский материализм характеризуют как метафизический? Какие еще черты были ему присущи?

7. Как можно оценить заслуги И.Канта в развитии философии? Какова особенность его учения?

8. В чем отличие философских концепций И.Канта и Г.В.Ф.Гегеля?

9. Почему материализм Л.Фейербаха называется «антропологическим»?

10. Какое название получил материализм К.Маркса и почему?

11. Что принципиально новое внес К Маркс в понимание процесса познания?

12. Какие особенности русской философии Вы бы отметили?Из чего исходили в своих идеях славянофилы?

13. В чем заключались основные положения учения о «Богочеловечестве» Вл. Соловьева?

14. Отметьте основные черты современной философии.

15. Каковы «глубинные механизмы» человеческого поведения, по З.Фрейду?

Тема 2.1. Человек как главная философская проблема

Вопросы для самоподготовки

1. Что такое человеческая природа?

2. В чем проявляется биологическая специфика человека?

3. Почему можно говорить об иноприродности человека, т.е. об ослабленности его природных инстинктов?

4. Как вы понимаете смысловую подвижность понятия свободы?

5. какие стихи и высказывания о любви наиболее созвучны вашему восприятию этого чувства? Приведите в качестве примера стихи или цитаты.

6. В чем заключается основное различие концепций посмертного бытия, содержащихся в западных и восточных культурах?

7. Чем определяется содержание понятия «бытие»?

8. Что лежит в основе многообразия форм бытия?

9. Дайте понятия материализма и идеализма.

10. Что такое «материя»? Какие подходы к философскому определению этого понятия Вы знаете?

11. Как определить понятие движения? Выделите основные характеристики движения.

12. В каких основных формах существует движение? В чем заключается особенность социального движения?

Тема 2.2. Проблема сознания

Вопросы для самоподготовки:

1. Какое философское учение впервые объяснило суть поведения человека с точки зрения сознательных процессов? Как лично вам помогает знание этой теории в понимании себя и других людей? Обоснуйте ответ.

2. Разум помогает открывать истины, но он же и мешает этому. Приведите примеры, которые иллюстрируют оба суждения.

3. Отражает ли наше сознание объективную реальность?

4. Что такое «идолы сознания»? Составьте таблицу, которая отражает типологию «идолов сознания». Попробуйте дать свои названия каждому типу.

Тема 2.3. Учение о познании

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое гносеология? Чем она отличается от других областей философского знания?

2. Что такое познание? Почему Б.Рассел считал, что целью философии является познание?

3. Попробуйте привести собственные примеры, которые доказывают ваши способности познавания.

4. Чем продиктована потребность в критике познавательных способностей человека?

5. Что такое агностицизм? Согласны ли вы с доводами агностиков?

Тема 3.1. Философия и научная картина мира

Вопросы для самоподготовки:

1. Какой смысл несет в себе понятие «картина мира» и каково его значение для деятельности человека?

2. Проведите различие между философской картиной мира и мифологической, религиозной, научной.

3. Как бы вы могли определить истину? Правда ли, что истина одна, или существуют разные истины?

4. Может ли наука познать все на свете? А философия? аргументируйте свои ответы?

Тема 3.2. Философия и религия

Вопросы для самоподготовки:

1. В чем сходство и различия между философией и религией?

2. Как относится философия и религия к проблеме смерти?

3. Какие функции выполняет религия в обществе?

4. Почему слово «культура» связано со словом «культ»?

Тема 3.3. Философия и искусство

Вопросы для самоподготовки:

1. В чем сходство и различия между философией и искусством?

2. В каком смысле можно говорить о художнике - философе?

3. В чем специфика «философии жизни» и «философии смерти»?

4. В чем сходство и различия между философией и идеологией?

5. Как связана философия с представлением о целостной гармонически развитой личности?

Тема 4.1. Философия и история

Вопросы для самоподготовки:

1. В чем сходство и различия между философией и историей?

2. Каковы истоки истории и ее цель?

3. Как обнаружились начатки исторического мышления?

4. Что такое прогресс? Возможен ли он в истории?

5. Что такое апокалипсис?

6. Как бы вы могли представить общество будущего?

7. Попробуйте порассуждать на тему: «Чему учит людей прошлое?»

Тема 4.2. Философия и культура

Вопросы для самоподготовки:

1. Почему культура существует во множестве вариантов?

2. Почему люди создают особый образ жизни и особые традиции?

3. Что такое ценность? В чем на ваш взгляд, причина того, что каждая культура имеет собственные ценности и выстраивает их в особую иерархии?

4. Что такое массовая культура и когда она возникла?

5. Почему знаковые системы являются языками культуры?

6. Как отличить творческую деятельность от нетворческой?

Тема 4.3. Философия и глобальные проблемы современности

Вопросы для самоподготовки:

1. Что вы знаете о научно-технической революции и ее социальных последствиях?

2. Что такое «конфликт цивилизаций»? Поясните.

3. Какие прогнозы на будущее вам знакомы? Приведите примеры.

4. Какие проблемы относят к глобальным? Каковы пути решения глобальных проблем?