Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ, СПЕЦИФИКА

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. I. Специфика оперного жанра. Роды искусства. Исторически сложившиеся жанровые типы опер
  3. IV. Механизмы реализации Стратегии
  4. IX. Механизмы и этапы реализации Концепции
  5. Аграрная реформа 1861 г. и механизмы ее реализации в Беларуси.Востание 1863г.
  6. Административно-правовые акты управления, их основные черты и виды.
  7. Антидепрессанты. Классификация. Механизмы действия. Показания к применению. Проявления побочного действия препаратов.
  8. Билет 21. Необходимость гос.регулирования экономики и его механизмы
  9. Билет 34. Специфика социального познания: особенности взаимодействия субъекта и объекта.
  10. Билет 48. Предвозрождение в Италии. Творчество Данте Алигьери. «Божественная комедия»: эволюция названия, композиция, проблема жанра и специфика метрики.

1. Назовите мотивы внешнеполитической экспансии России в XVI-XIX вв.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Что отличало Российскую империю от других империй? Укажите ее особенности.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ниже приведён титул последнего российского императора Николая II. Укажите, какие земли, когда и при каких обстоятельствах вошли в состав государства (не менее пяти).

«Божией поспешествующей милостью Мы, Император и Самодержец Всероссийский, Московский, Киевский, Владимирский, Новгородский, Царь Казанский, Царь Астраханский, Царь Польский, Царь Сибирский, Царь Херсонеса-Таврического, Государь Псковский, и Великий Князь Смоленский, Литовский, Волынский, Подольский и Финляндский, Князь Эстляндский, Лифляндский, Курляндский и Семигальский, Самогитский, Белостокский, Корельский, Тверский, Югорский, Пермский, Вятский, Болгарский, и иныхъ; Государь и Великий Князь Новгорода Низовской земли, Черниговский, Рязанский, Полоцкий, Ростовский, Ярославский, Белозерский, Удорский, Обдорский, Кондийский, Витебский, Мстиславский, и всей Северной страны Повелитель и Государь Иверских, Карталинских, Грузинских и Кабардинских земель, и Армянских Областей; Черкасских и Горских Князей и иных Наследный Государь и Обладатель; Наследник Норвежский, Герцог Шлезвиг-Голстинский, Стормарнский, Дитмарсенский и Ольденбургский, и прочая и прочая и прочая.»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Проанализируйте сравнительную таблицу.

 

Российская цивилизация Западное общество
суровые для жизни человека географо-климатические условия благоприятные для жизни человека географо-климатические условия
многонациональная мононациональная
колонизация, внешняя экспансия жизнь в строгих границах
ограничение экономической, политической и мировоззренческой свободы индивида экономическая, политическая и мировоззренческая свобода индивида
государственность как нормативно-ценностное основание и доминантная форма социальной интеграции религия как нормативно-ценностное основание и доминантная форма социальной интеграции
общество и государство регулируют общественные отношения и контролируют поведение человека рынок регулирует общественные отношения, каждый человек контролирует себя
господство государственной и коллективной собственности и командная экономика господство частной собственности и рыночная экономика
«вотчинное государство» либеральная демократия
коллективизм, общинность, централизация, монополизм индивидуальность, эгоизм, децентрализация, плюрализм
примат общества над личностью, человек осознает себя не личностью, а частицей целого, поэтому для него существует только одна социальная ниша - та, которую он занимает примат личности над обществом, гражданские права, личная свобода, ответственность, право выбора, расчет на собственные действия и собственную судьбу
подчинение общества государству, этатизм, патернализм, иерархия гражданское общество, опора человека на собственные силы, равенство
обоюдная безнаказанность подданных и государства при нарушении закона господство закона
мобилизационный путь развития, вмешательство государства в механизмы функционирования общества инновационный путь развития, опираясь на науку и технику, постоянный технико-технологический прогресс
деревенская, крестьянская, аграрная городская, буржуазная, торгово-промышленная
трудовая этика потребительская, минималистская, труд не самоценность, а неизбежная повинность трудовая этика буржуазная, максималистская, свободный труд как самоценность
мессианский тип человека: ценностно-рациональный стиль мышления, стремление к абсолютному Доброму, минимизация значение земных ценностей, создании гармонии, быть, как все героический тип человека: целерациональный стиль мышления, ориентация на конкретный результат и эффективность, создание порядка из хауса, жажда деятельности и власти, быть личностью, быть другим
воля - свобода от всего и для себя свобода как взаимные права и обязанности
ценности: пассивность, терпимость, консерватизм и гармония как ценности: деятельность, интенсивность труда, погоня за успехом и богатством
религиозность, сакральность мира секуляризация, светскость мира

 

Какие признаки двух моделей развития, на ваш взгляд, являются первичными, базовыми? Подчеркните их.

Какие положения предложенной таблицы вызывают сомнения? Ответ обоснуйте. Укажите в правой части таблицы, в каком веке признаки западной модели цивилизации появились в России.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дайте определение следующим понятиям.

Империя ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Колонизация _________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Автономия ___________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Национальная окраина _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Сибирское областничество _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Тема. ЭВОЛЮЦИЯ РОССИЙСКОЙ МОНАРХИЧЕСКОЙ




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав