Читайте также:
|
1. Понятие о музыке как виде искусства. Выразительные средства музыки. Особенности жанровой природы в музыке.
2. Характеристика жанра (камерной, симфонической, оперной, балетной музыки – в соответствии с темой).
3. Специфика восприятия музыкального жанра (на выбор) у детей дошкольного возраста (возрастная группа - в соответствии с темой).
4. Технология ознакомления детей дошкольного возраста с музыкальными произведениями разных жанров.
Практическая часть
1. Общие сведения о произведении и его авторе.
2. Анализ характера, выразительных средств и жанровых признаков музыкального произведения.
3. Содержание работы по ознакомлению с музыкальным произведением детей дошкольного возраста.
Рекомендуемая литература
1. Асафьев Б.В. О симфонической и камерной музыке. – М.: Музыка, 1981.
2. Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.
3. Детство: Примерная основная образовательная программа дошкольного образования /Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. – Спб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011.
4. Конен В.Д. Театр и симфония. – М.: Музыка, 1975.
5. Михеева Л.В. Музыкальный словарь в рассказах. – М.: Советский композитор, 1986.
6. От рождения до школы. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.
7. Панкевич Г.И. Звучащие образы. – М.: Знание, 1977.
8. Попова Т.В. О музыкальных жанрах. – М.: Музыка,1984.
9. Радынова О.П. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. – М.: Гном – Пресс,1990.
10. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М.: Просвещение: Владос, 1994.
11. Радынова О.П. Музыкальное развитие детей: В 2 ч. – М.: Владос,1997.
Вопросы к экзамену
1.Музыка как вид искусства. Выразительные средства музыки.
2. Камерная музыка. Ознакомление с камерной музыкой детей дошкольного возраста.
3. Симфоническая музыка. Ознакомление с симфонической музыкой детей дошкольного возраста.
4. Опера как жанр искусства. Ознакомление с жанром оперы детей дошкольного возраста.
5. Балет как жанр искусства. Ознакомление с жанром балета детей дошкольного возраста.
6. Общая характеристика курса «Теория и технологии музыкального воспитания детей». Теоретические основы музыкального воспитания. Влияние музыкального воспитания на гармоничное развитие личности ребенка.
7. Структура музыкальности ребенка (по Б.М.Теплову).
8. Диагностика музыкальных способностей у детей дошкольного возраста.
9. Организация музыкального воспитания детей 1-го года жизни.
10. Организация музыкального воспитания детей 2-го года жизни.
11. Организация музыкального воспитания детей 3-го года жизни.
12. Слушание музыки как вид детской музыкальной деятельности. Технология организации слушания музыкальных произведений.
13. Пение как вид детской музыкальной деятельности: значение, задачи, репертуар. Характеристика певческих навыков у детей дошкольного возраста.
14. Музыкально – ритмические движения как вид детской музыкальной деятельности. Технология обучения детей различным видам музыкально-ритмических движений.
15. Характеристика музыкально – ритмических навыков и навыков выразительного движения.
16. Игра на музыкальных инструментах как вид детской музыкальной деятельности Технология обучения детей игре на металлофоне.
17. Музыкально – дидактические игры в детском саду. Организация музыкально-дидактических игр.
18. Музыкальные занятия как основная форма организации обучения в детском саду. Виды музыкальных занятий. Содержание и структура фронтальных (типовых) музыкальных занятий.
19. Различные виды развлечений и роль музыки в них. Организация развлечений в детском саду.
20.Праздники в детском саду. Роль музыки на празднике. Организация праздничных утренников.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |