Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ИЗУЧЕНИЕ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

Читайте также:
  1. Cущность и общественное значение средств массовой информации
  2. F) Всестороннее изучение и анализ учебно-воспитательного процесса в целях координирования целостного педагогического процесса
  3. I ПОДХОД. Неизмеряемость информации в быту (информация как новизна)
  4. II часть. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА (V КУРС)
  5. II. Этапы сбора и анализа информации в стратегическом менеджменте
  6. II.ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, ЕЕ АНАЛИЗ И СОСТАВЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА.
  7. III. Изучение нового материала.
  8. XV. Церковь и светские средства массовой информации
  9. А) действия, направленные на получение информации неопределенным кругом лиц или передачу информации неопределенному кругу лиц
  10. Активность, направленную на изучение окружающей среды

 

Когда вы думаете, что сделали абсолютно всё, чтобы найти соответствующие патенты, и множество их просмотрели, вы, пожалуй, можете с некоторой долей уверенности заключить, что существует прототип, полностью или частично повторяемый вашей идеей или прототипа не существует, и в этом случает ваша идея, возможно, является оригинальной.

Если очевидно, что имеется прототип вашей идеи, вы не сможете её запатентовать, и возможности её разработки ограничены. Если картина не столь ясна, только адвокат по патентным делам обладает компетентностью, чтобы разобраться в результатах ваших поисков и дать заключение, подлежит ли ваша идея защите. (Многие адвокаты по вопросам патентования первую консультацию в рамках получаса проводят бесплатно. Если вы хорошо подготовитесь, этого времени хватит на многое.)

 

Также желательно ответить на следующие вопросы:

Есть ли у запатентованных изобретений особенности, которые Вы можете включить в ваше изделие?

Нет ли дополнительных возможных областей применения для вашего изделия, упомянутых в патентах?

Содержат ли они информацию о результатах тестирования или описание элементов конструкции?

Включают ли они различные дополнительные материалы ссылки? (книги, статьи, и т.д.)

Являются ли компании, патентующие изделия в сходной с вашей области потенциальными лицензиатами для вашего изобретения?

Имеет ли ваше изделие преимущества перед изобретениями, найденными за время поиска (или в сравнении с уже существующими на рынке)? Почему могут купить именно ваш продукт? Постройте сравнительную таблицу особенностей вашего и найденных изобретений, чтобы определить какое и чем лучше.

Существует ли компания или группа компаний, имеющее существенное преимущество в этой области? Или владеющая важными патентами в этой области?

Существует ли изобретатель или группа изобретателей, имеющих существенное преимущество в этой области? Или владеющий важными патентами в этой области?

Меняется ли среднегодовое число патентов, предоставляемых в данной области или остается неизменным?

Существуют ли очень значимые патенты в данной области? Когда истекают их срок? Как изменится ситуация, когда это произойдет? Позволяют ли лицензионные соглашения другим компаниям производить изделие в настоящее время? Каковы сроки и условия этих соглашений?

Обратите внимание на патенты, процитированные в большинстве патентов, интересных вам. Существует патент, процитированный большинством из них? Изучите и его.

 




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав