Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 9. СОДРУЖЕСТВО РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ.

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. C) Передача знаний из различных областей наук.
  3. I. Специфика оперного жанра. Роды искусства. Исторически сложившиеся жанровые типы опер
  4. II. Восприятие и преподавание церковного искусства
  5. quot; Методика преподавания изобразительного искусства
  6. Ампутация и экзаргикуляция. Виды ампутаций в зависимости от использования различных тканей для формирования культи. Особенности ампутаций конечностей в детском возрасте.
  7. Аудит доходов и расходов от обычных видов деятельности
  8. Б) Сравнение текстов различных Инструкций по ДОУ
  9. Базисная схема (суперструктура) текста, специфика ее единиц и их порядка в текстах различных форм речи (повествование, рассуждение, описание, предписание).
  10. Билет 16 Развитие продуктивных видов деятельности

1. Проанализируйте взаимосвязь искусств на примере тематической разработки «Краски и звуки осени» (2 класс, первая четверть), по программе И.В. Кошминой (Осеннева М.С., Безбородова Л.А. Методика музыкального воспитания младших школьников. М.: Академия, 2001. с. 180).

2. Составьте план-конспект комплексного занятия с детьми во внеурочное время по темам: «Мы слушаем осень»; «Мы идем в концертный зал»; «С днем рождения».

3. На основе сказки Гофмана «Щелкунчик», музыки к балету П.И. Чайковского, эскиза художника В.И. Дорера, к постановке балета «Щелкунчик», составьте фрагмент конспекта комплексного занятия. При подготовке ознакомьтесь с методикой Е.И. Юдиной.

 

Задания для выполнения

1. Написать высказывания о музыке, пословицы и поговорки о музыке и музыкантах.

2. Описать средства музыкальной выразительности в музыкальном произведении.

3. Подобрать музыкальные произведения в определенном жанре и форме.

Методические рекомендации:

Напишите список из 5 музыкальных произведений в одном жанре, указав их точное название и авторов. Послушайте их. Определите общие черты

5. Составить беседу о музыкальном произведении, композиторе, исполнителе, инструменте, подготовить к ней презентацию.

Методические рекомендации:

Найдите материал в литературе, Интернете. Составьте беседу, включающую следующие сведения: история создания инструмента, устройство, выдающиеся исполнители, композиторы, которые сочиняли музыку для этого инструмента, биографические сведения о композиторе, его выдающиеся произведения, история создания отдельных произведений. Беседа предназначена для детей младшего школьного возраста, ее объем 1-2 страницы. Текст должен быть составлен очень понятно, доступно, логично, последовательно. См. изложение материала в «Энциклопедическом словаре юного музыканта».

К этой беседе подберите 8-10 слайдов и составьте из них презентацию. Презентация предназначена для детей начальной школы и не должна быть перенасыщена текстом. Включите в нее портреты композиторов, исполнителей, иллюстрации, текст, музыку, видеофрагменты.

4. Составить композицию движений под музыку.

Методические рекомендации:

Найдите в методических пособиях или Интернете описание композиций движений под музыку. Подберите любой из танцев для детей. Послушайте музыкальное сопровождение. Составьте описание композиции движений под эту музыку.

5. Выучить упражнение для развития голоса и слуха.

Методические рекомендации:

Разберите нотный текст упражнения. Разучите его на музыкальном инструменте и голосом. Повторите многократно. Попробуйте исполнить без сопровождения на инструменте. Если не получилось, повторите еще раз с музыкальным инструментом.

 




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав