Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Распределение часов практикума по учебным дисциплинам и видам работ

Форма итогового контроля

Зачёт.

Литература

Рекомендуемая литература (основная)

1. Аквилева Г.Н. Клепинина З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе: Учебное пособие. – М.: Академия, 2004.

2. Григорьева Е.В. Методика преподавания естествознания: Учебное пособие для вузов. – М.: Владос, 2008.

3. Затямина Т.А. Современный урок музыки: методика конструирования, сценарии проведения, тестовый контроль: учебно-методическое пособие.– М.: Глобус, 2007.

4. Климентовская З.В. Уроки поэзии в начальных классах: 1– 4 классы. – М.: Владос, 2004.

5. Козина Е.Ф. Методика преподавания естествознания: Учеб. пособ. для высш. пед. учеб. заведений / Козина Е.Ф., Степанян Е.Н. – М.: Академия, 2004.

6. Конаржевский Ю.А. Анализ урока.– М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.

7. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе // Начальная школа. – 1999. – № 3.

8. Матвеева Е.И. Учим младшего школьника понимать текст: 1– 4 кл.– М.: «Веко», 2005.

9. Математика в начальной школе: технологии обучения в различных дидактических системах: Методическое пособие / Авт.-сост. Л.Р. Бережнова.– М.: АРКТИ, 2007.

10. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: Академия, 2000.

11. Миронов А.В. Методика изучения окружающего мира в начальных классах. – М., 2002.

12. Осеннева М.С., Безбородова Л.А. Методика музыкального воспитания младших школьников: Учеб. пособие для студ. нач. фак. педвузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

13. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учебное пособие для студентов пед. учеб. заведений по специальности «Педагогика и методика начального обучения» / Под ред. М.С. Соловейчик. – М., 1993.

14. Шестопалова К.П. Изучение поэтического произведения: Поурочные разработки. – М.: ВЛАДОС, 2004.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Байкова М.И., Гостимская Е.С. Поурочные разработки по чтению: 3 класс.– М.: «Вако», 2004.

2. Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка. – М.: Владос, 2001.

3. Бровкина Е.Т. и др. Ознакомление с окружающим миром. Природоведение: Методика преподавания в начальной школе. Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2000.

4. Ксензова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания младших школьников: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

5. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ урока в начальной школе: Практич. пособие для учителей начальных классов, методистов и руководителей учебных заведений, студентов пед. вузов и колледжей, слушателей ИПК.– Ростов-н/Д: Изд-во «Учитель», 2006.

6. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи./ Сост. Сальникова Т.П. – М., 2000.

7. Методические основы языкового образования и литературного развития младших школьников. / Под ред. проф. Т.Г. Рамзаевой. – М., 1997.

8. Павлова Л.А. Как формировать навык чтения у младших школьников. – М., 2007.

9. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе: Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000.

10. Рыжкова Т.В. Литературное развитие младших школьников.– Спб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2004.

11. Татарченкова С.С. Урок как педагогический феномен.– Спб.: Издательство КАРО, 2005.