Читайте также:
|
Технологическая карта
По методике преподавания русского языка (специальной)
КУРС
Факультет ДиКПиП
Учебный год
Семестр – 8
Модуль - 3, 4, 5
Итоговый отчет - экзамен
Группа: Л -09 -01
Ф.И.О. преподавателя Гусева Н.В.
Изучаемые разделы 2 семестра
III. Частные вопросы методики обучения русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи в младшей школе
IV. Методика обучения русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи в старших классах
III МОДУЛЬ
Лекции- 10 ч.
Практические занятия – 0 ч.
Лабораторные работы – 4 ч.
| № темы Раздела III | Вид деятельности студентов | Максим. К-во. баллов | К-во Набр. баллов |
| 1. | Методика развития речи в младших классах школы для детей с ТНР. | ||
| Обязательные задания | |||
| Присутствие на лекциях, их конспектирование | |||
| Отчет по лабораторным работам | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Составление словаря (по I и II разделам) | |||
| Индивидуальное домашнее задание (моделирование беседы на одну из программных тем по развитию речи для 3 класса) | |||
| Итого по модулю |
IV МОДУЛЬ
Лекции- 8 ч.
Практические занятия –0 ч.
Лабораторные работы – 0 ч.
| № темы Раздела III | Вид деятельности студентов | Максим. К-во. баллов | К-во Набр. баллов |
| 2. | Методика обучения произношению | ||
| Обязательные задания | |||
| Присутствие на лекции, ее конспектирование | |||
| Моделирование фрагментов уроков по обучению произношению | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Составление тестовых заданий по теме | |||
| Методика обучения грамоте | |||
| Обязательные задания | |||
| Присутствие на лекции, ее конспектирование | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Разработка карточек для самостоятельной работы с учетом дифференцированного подхода к обучению детей грамоте | |||
| 4. | Методика обучения чтению в младших классах | ||
| Обязательные задания | |||
| Присутствие на лекции, ее конспектирование | |||
| Составление конспекта урока чтения | |||
| 5. | Обучение грамматике, правописанию | ||
| Обязательные задания | |||
| Присутствие на лекции, ее конспектирование | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Разработка памяток (алгоритмов) по изучению правил орфографии | |||
| Итого по модулю | |||
| Штрафные баллы | Опоздание Отсутствие конспекта Списывание Нарушение сроков сдачи | -0,5 - 1 - 5 - 2 |
V МОДУЛЬ
Лекции-0 ч.
Практические занятия – 12 ч.
Лабораторные работы – 0 ч.
| № темы Раздела IV | Вид деятельности студентов | Максим. К-во. баллов | К-во Набр. баллов |
| 1. | Методика изучения разделов грамматики в старших классах | ||
| Присутствие на семинарском занятии Выступление по вопросам Участие в дискуссии | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Составление тестов | 1- 5 | ||
| Индивидуальное домашнее задание (cоставление конспекта урока) | 2 - 5 | ||
| 2. | Обогащение и развитие словарного запаса учащихся старших классов | ||
| Присутствие на семинарском занятии Выступление по вопросам Участие в дискуссии | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Составление библиографии по теме | |||
| 3. | Работа по развитию связной речи учащихся старших классов школ для детей с ТНР | ||
| Присутствие на семинарских занятиях Выступление по вопросам Участие в дискуссии | |||
| Уровневые задания (Задания накопительной системы) | |||
| Составление тестовых заданий по теме | 1- 5 | ||
| Моделирование фрагментов уроков по развитию связной речи учащихся старших классов школ для детей с ТНР | 1 - 5 | ||
| Итого по модулю | |||
| Всего в семестре | |||
| Штрафные баллы | Опоздание Отсутствие конспекта Списывание Нарушение сроков сдачи | -0,5 - 1 - 5 - 2 |
В зависимости от результатов работы студента, условия проведения итогового контроля следующие:
| № | Рейтинг текущей работы в % от общего рейтинга по дисциплине | Условия проведения итогового контроля по дисциплине |
| 1. | 56 – 63 | Сдача экзамена |
| 2. | 64 – 77 | Автоматически получение отметки «удовлетворительно», либо сдача экзамена с целью повышения отметки |
| 3. | 78 – 90 | Автоматически получение отметки «хорошо», либо сдача экзамена с целью повышения отметки |
| 4. | Более 90 | Автоматически получение отметки «отлично» |
Рекомендуемая литература
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |