Читайте также:
|
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
| УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________20__г Заведующий кафедрой профессор С.В. Логвинов |
Для студентов 2-го курса лечебного (специальности: лечебное дело, стоматология) и педиатрического факультетов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие по учебной дисциплине
гистология, эмбриология и цитология
Тема Половые системы (занятие 25)
| Составил: Профессор Е.Ю. Варакута |
Томск – 2012 г.
I. Учебные цели занятия.
Знание гистогенеза и гистофизиологии мужских половых желез, гормональной регуляции их деятельности необходимо врачу для диагностики нередко встречающихся пороков развития, функциональных нарушений и заболеваний органов мужской половой системы. Студенты должны изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение, а также гистофизиологию органов мужской половой системы.
После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен иметь представление о многоуровневом принципе строения организма, взаимоотношениях мужской половой системы с эндокринной, нервной, сосудистой, иммунной системами; о связях структур и функций органов для последующего изучения их изменений при развитии заболеваний и в процессе их лечения; об этапах и источниках развития мужской половой системы.
Студент должен знать:
1.Источники и процессы эмбрионального развития органов мужской половой системы.
2.Строение яичка, гистологические и функциональные особенности его различных канальцев.
3.Гистогенез и гистофизиологические особенности эндокринных элементов яичка.
4.Морфофункциональную характеристику стадий сперматогенеза, его гормональную регуляцию.
5.Структуру гематотестикулярного барьера, его функции.
6.Строение семявыводящих путей, семенных пузырьков.
7.Развитие, строение, функции и возрастные изменения предстательной железы.
Студент должен уметь применять полученные знания для решения ситуационных задач и электронных микрофотографий, овладеть техникой микроскопирования препаратов (определять препарат, его окраску и структурные компоненты ткани или органа).
Студент должен «иметь опыт» зарисовки микроскопируемых объектов в альбом.
II. Учебные вопросы.
1. Общая морфофункциональная характеристика и классификация органов мужской половой системы.
2. Яичко: общий план строение и функции.
3. Микроскопическое строение собственной оболочки и сперматогенного эпителия извитых семенных канальцев, ультрамикроскопическое строение и функции клеток Лейдига и Сертоли, строение гематотестикулярного барьера.
4. Сперматогенез и его регуляция.
5. Морфофункциональная характеристика семявыносящих путей.
6. Строение, функции и возрастные особенности предстательной железы.
7. Строение и функции семенных пузырьков, бульбоуретральных желез, уретральных желез Литре.
III. Учебно-материальное обеспечение.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 68 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |