Читайте также:
|
Задания – помощники в КИМах, иллюстрирующие лексические и грамматические явления
А2 Лексика и фразеология. Лексическое значение слова.
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты.
А3 Средства выразительности (эпитеты, метафоры, сравнения,
олицетворения и т.д.)
В1. Группы слов по происхождению.
В2. Словосочетание.
В3. Предложение. Грамматическая основа.
В4,5. Осложнённое простое предложение.
В7,8. Синтаксический анализ сложного предложения.
В9. Сложное предложение с разными видами связи между
частями.
Задания данной работы.
А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «проникновенно» (предложение 30).
1) убедительно 2) честно
3) проницательно 4) понятно
А3. Укажите предложение, в котором средством выразительности является эпитет.
1) Ты мне ответь на один-единственный вопрос: кто посадил тебя в эту ямку, и где кухня, и как мы сегодня будем обедать по твоей милости?
2) Драгоценный ты мой человек! – растроганно сказал Лопахин, отцепляя с ремня ручную гранату и с почтительным поклоном вручая её повару.
3) Лопахин чуть не задохнулся от охватившего его негодования.
4) Вот повоюю немножко, поддержу вас, а придёт время обедать – уползу в лес, и горячая пища по возможности будет доставлена
В2. Замените словосочетание «почтительный поклон», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 10.
В4. Среди предложений 6 -9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
В5. В приведённом предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
Растроганный Лопахин хотел было обнять повара,(1) но тот,(2) улыбаясь,(3) присел на дно окопа,(4)сказал:
– Ты вместо этих телячьих нежностей одну гранатку мне дай,(5) может,(6)сгодится на дело
В7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Лопахин проигрывал игру: над ним явно издевались,(1) а он не находил таких увесистых слов,(2) чтобы достойно ответить.
Снова присел он на корточки возле окопа, (3) призвал на помощь всё своё самообладание,(4)проникновенно заговорил…
В8. Среди предложений 2 -6 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |