Читайте также:
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетные единицы
Вид учебной дисциплины | Очная форма (семестр) | Заочная форма (курс) | |
Аудиторные занятия (всего) | |||
в том числе: | |||
Лекции | |||
Лабораторные занятия (ЛР) | |||
Самостоятельная работа (всего) | |||
в том числе: | |||
Подготовка и защита учебно-исследовательской работы (ИР) | - | - | |
Домашние практические работы и задания (ДПР) | |||
Домашние конспекты | |||
Оформление альбома | |||
Номенклатура | |||
Подготовка к тест-контролю (ТК) | |||
Проработка теоретического материала | - | - | |
Вид промежуточной аттестации | зачет | экзамен | экзамен |
В т.ч.часов на экзамен | |||
Общая трудоемкость, часов | |||
Зачетные Единицы Трудоемкости |
5. Содержание дисциплины.
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
А) очная форма обучения
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Лаб.занятия. | СрС | Всего час. (без экзам) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1 семестр | ||||||
1. | Введение. Ботаника как наука | - | ОК-1,2,5,6,7 ПК-2,5 | |||
Строение растительной клетки. | ОК-1,2,5,6,7 ПК-1,2,5,6,39 | |||||
3. | Растительные ткани | |||||
4. | Вегетативные органы растений | |||||
Генеративные органы и размножение растений | 4/20* | |||||
итого | ||||||
2 семестр | ||||||
6. | Систематика растений. Низшие растения. | ОК-1,2,5,6,7,10 ПК-1,2,5,6,16,39 | ||||
7. | Систематика растений. Высшие споровые растения. | |||||
8. | Систематика растений. Семенные растения. | |||||
9. | Основы географии, экологии и фитоценологии | ОК-1,2,5,6,7 ПК-1,2,5,6 | ||||
Итого |
*- Примечание: количесвто часов на выполнение реферата.
Б) заочная форма обучения
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Лаб.занятия. | СрС | Всего час. (без экзам) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1 семестр | ||||||
1. | Введение. Ботаника как наука | 0,5 | 2,5 | ОК-1,2,5,6,7 ПК-2,5 | ||
Строение растительной клетки. | 0,5 | 6,5 | ОК-1,2,5,6,7 ПК-1,2,5,6,39 | |||
3. | Растительные ткани | 0,5 | 6,5 | |||
4. | Вегетативные органы растений | |||||
Генеративные органы и размножение растений | ||||||
6. | Систематика растений. Низшие растения. | ОК-1,2,5,6,7,10 ПК-1,2,5,6,16,39 | ||||
7. | Систематика растений. Высшие споровые растения. | |||||
8. | Систематика растений. Семенные растения. | |||||
9. | Основы географии, экологии и фитоценологии | 0,5 | 21,5 | ОК-1,2,5,6,7 ПК-1,2,5,6 | ||
Итого |
Содержание разделов дисциплины.
№п/п | Наименование разделов | Содержание разделов | Трудоемкость (час.) | Формируемые компетенции (ОК, ПК) |
1 семестр | ||||
1. | Введение. Ботаника как наука | Ботаника как наука (предмет, методы, задачи). Основные разделы ботаники и их содержание. Краткая история развития ботаники (античность, средний век, эпоха Возрождения, значимость работ Р. Гука, М.Мальпиги, Н. Грю, К.Линнея, Ч. Дарвина, М. Шлейдена, Т. Шванна и др.). Уровни морфологической организации растений. Многообразие форм растений. Отличительные особенности растений. Прокариоты и эукариоты. Автотрофные, гетеротрофные, симбиотрофные организмы их роль в круговороте веществ и преобразовании энергии на Земле. Положение растений в различных системах органического мира. Роль растений в биосфере и жизни человека. Охрана растительного мира. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
2. | Строение растительной клетки. | Клеточное строение растительных организмов. История изучения клеточного строения растений. Клеточная теория (сущность и значение. Общая организация типичной растительной клетки: размеры, форма, типы клеток; строение. оболочка, понятие о протопласте, цитоплазме, органеллах, включениях. Отличия растительной клетки от клеток животных. Физические свойства и химический состав цитоплазмы как живой системы. Осмотические явления в клетке и их значение для жизни растения (осмос, тургор, сосущая сила, плазмолиз). Структура и функции основных органоидов: ядро, митохондрии, пластиды, аппарат Гольджи, эндоплазматический ретикулум, лизосомы, рибосомы, вакуоли и др. Запасные вещества клетки и отбросы. Клеточная оболочка, ее химический состав, структура. Первичная и вторичная клеточная оболочка. Размножение клеток. Митоз, мейоз. Фазы развития растительных клеток (онтогенез). | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
3. | Растительные ткани | Основные направления морфологической эволюции растений: дифференциация тела и возникновение многоклеточности, типы ветвления, возникновение вегетативных органов и тканей, морфологическая и физиологическая полярность, симметрия, гомологичные, аналогичные органы, конвергенция. Появление тканей и органов в процессе эволюции. Определение понятия, принципы классификации тканей. Цитологическая характеристика и значение основных типов тканей (покровные, проводящие, механические, выделительные, ассимиляционные). Проводящие пучки, их значение, типы, классификация по расположению ксилемы и флоэмы, размещение в теле растения. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
4. | Вегетативные органы растений | Понятие органа в морфологии растений. Основные направления эволюции вегетативных органов. Общие закономерности строения органов сосудистых растений. Формирование побеговой и корневой систем. Корень: определение, функции. Виды корней, их эволюционное происхождение и роль для растения. Типы корневых систем. Морфологические зоны молодого корня. Верхушечная меристема корня и ее деятельность (особенности нарастания). Первичное анатомическое строение корня в связи с выполняемыми функциями (первичная кора: экзо-мезо-эндодерма, пояски Каспари, центральный цилиндр: перицикл, паренхима, проводящий пучок, локализация первичной ксилемы и флоэмы в проводящем пучке корня). Вторичное строение корня: заложение камбия и формирование вторичных элементов, роль перицикла во вторичном утолщении, заложение феллогена, развитие перидермы, отмирание первичной коры, поликамбиальность (на примере свеклы). Специализация и метаморфозы корней. Побег – основной орган высших растений: определение, функции. Метамерность в строении, типы ветвления (дихотомическое, моноподиальное, симподиальное), биологическое и хозяйственное значение ветвления Направление роста побега (ортотропное, плагиотропное, анизотропное). Строение, типы и функции почки. Стебель – ось побега, функции и морфология стебля. Классификация стеблей по положению в пространстве, продолжительность жизни, и размеры. Формы и размеры стеблей травянистых и древесных растений. Анатомическое строение стеблей травянистых однодольных и двудольных растений. Анатомия стеблей древесных растений. Метаморфозы побега. Лист – боковой орган побега. Морфологическое строение и типы листьев. Типы листорасположения (филлотаксис). Листья простые и сложные, классификация листьев по типу рассечения листовой пластинки, рассечению, характеру верхушки, основанию, края листовой пластинки. Типы жилкования листьев. Анатомическое строение листа. Взаимосвязь строения листа с его основными функциями. Особенности строения листьев растений различных местообитаний. Разнообразие листьев: листовые формации, гетерофиллия, анизофиллия. Видоизменения побега: надземные (столоны, усы, усики, колючки, филлокладии, кладодии, ловчие органы), подземные (корневища, луковицы, клубни, каудекс). | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
5. | Генеративные органы и размножение растений | Цветок – генеративный орган: определение, строение и функции. Происхождение частей цветка. Андроцей и гинецей: общая характеристика. Соцветия, их типы. Биологические преимущества соцветий. Цветение и опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Двойное оплодотворение и его биологический смысл. Строение семени однодольного и двудольного растения. Морфологические типы семян. Прорастание семян. Плоды: строение, значение, классификация. Размножение как одно из основных свойств растительного организма. Понятие о размножении, классификация и эволюция способов размножения Половое размножение растений. Смена ядерных фаз (гаплоидной и диплоидной), размножения (бесполого и полового) и чередования поколений (гаметофита и спорофита) в гетероморфном жизненном цикле моховидных и папоротникообразных Бесполое и половое размножение, их биологическое значение. Вегетативное размножение – особый способ бесполого размножения. Закономерности индивидуального развития растений. Основные закономерности чередования поколений (смены фаз развития) и жизненных циклов у растений. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
Итого | ||||
2 семестр | ||||
Систематика растений. Низшие растения | Систематика растений, ее место в системе биологических наук и в практической деятельности человека. Современные методы и подходы в систематике. Филогенетика. Номенклатура. Таксономия. Принципы классификации организмов. Таксономические категории. Вид как основная таксономическая категория. Понятие о низших и высших растениях. Цианобактерии, водоросли: характерные черты строения, размножения, представители и их значение. Краткая характеристика некоторых отделов водсрослей: Красные водоросли (Rhodophyta), Зеленые водоросли (Chlorophyta), Диатомовые водоросли (Diatomeophyta), Бурые водоросли (Phaeophyta). Систематика грибов, принципы классификации грибов. Зигомицеты, Аскомицеты, Базидиомицеты: особенности строения и жизненного цикла грибов. Лишайники - специфические симбиотические организмы. Место лишайников в системе организмов. Компоненты лишайников – фотобионт и микобионт, их взаимоотношения. Жизненные формы, анатомическая структура слоевищ. Способы размножения. Распространение в природе, экологические группы лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | ||
Систематика растений. Высшие споровые растения | Общая характеристика высших растений (Cormobionta). Древнейшие представители высших растений, их строение и эволюционное значение. Морфологическое расчленение тела как следствие жизни в наземных условиях. Талломные и листостебельные растения. Характеристика жизненных циклов высших растений: с преобладанием гаметофита и с преобладанием спорофита. Высшие споровые растения. Отдел Риниофиты (Rhyniophyta), общая характеристика, разнообразие и особенности внешнего и внутреннего строения, размножения, жизненный цикл, классификация, представители отдела. Значение изучения риниеобразных для понимания вопросов морфогенеза и эволюции высших растений. Отдел Моховидные (Bryophyta): общая характеристика, распространение, принципы систематики. Хозяйственное значение и роль в природе. Разнообразие во флоре РК. Роль в природе и использование человеком. Отдел Плауновидные(Lycopodiophyta): общая характеристика: строение тела, равноспоровость и разноспоровость, распространение, цикл развития. Отдел Хвощевидные (Equisetophyta): особенности строения, размножения, распространение, цикл развития. Отдел Папоротникообразные(Polypodiophyta): общая характеристика: особенности строения спорофита и гаметофита, равно- и разноспоровость, циклы развития (на примере щитовника мужского и сальвинии плавающей, систематика: основные представители, значение. Разнообразие во флоре РК. Обобщение по отделам высших споровых растений: общие черты, роль в сложении растительного покрова прошлых геологических эпох и в настоящее время, филогенетические связи. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | ||
Систематика растений. Семенные растения. | Общие черты семенных растений как высшего этапа эволюции растительного мира в условиях суши (возникновение семязачатка и семени, их биологическое значение, совершенствование процессов оплодотворения). Значение семян для эволюции наземных растений. Общие особенности жизненного цикла семенных растений, связь со споровыми растениями. Отдел Голосеменные (Pinophyta)): общая морфолого-анатомическая характеристика голосеменных и их происхождение. Особенности жизненного цикла, связь спорофита и гаметофита как результат сильной редукции полового поколения на основе разноспоровости. Общая характеристика спорофита, строение вегетативных и репродуктивных органов. Экология и географическое распространение голосеменных, роль в биосфере и значение для человека. Классификация. Основные представители классов, характерные морфолого-анатомические черты, строение стробилов, семян. Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения. Общая характеристика покрытосеменных, жизненные формы, морфологические и анатомические особенности. Экологическая пластичность, роль в сложении растительного покрова и в жизни человека. Сравнительная характеристика классов Двудольные (Magnoliopsida) и Однодольные (Liliopsida); количественные соотношения важнейших таксонов (подклассов, порядков, семейств, родов и видов). Общая характеристика класса двудольные (Magnoliopsid a): в ажнейшие представители семейств, анатомо-морфологические и биологические особенности, их хозяйственное значение. Порядок Магнолиецветные (Magnoliales): сохранение признаков первичных цветковых растений; семейство магнолиевые (Magnoliaceae), Лавровые (Lauraceae). Подкласс Ранункулиды (Ranunculidae): семейство Лютиковые (Ranunculaceae). Порядок Кувшинкоцветные (Nymphaeales): семейство Кувшинковые (Nymphaeaceae). Порядок Гвоздикоцветные (Caryophyllales): семейство Гвоздичные (Caryophyllaceae). Порядок Крапивоцветные(Urticales): семейство Крапивные (Urticaceae). Порядок Гвоздикоцветные (Caryophyllales): семейство Гвоздичные (Caryophyllaceae), семейство Маревые (Chenopodiaceae). Порядок Гречихоцветные (Polygonales): с емейство Гречиховые (Polygonaceae). Порядок Букоцветные (Fagales): с емейство Буковые. Порядок Берёзоцветные (Betulales): с емейство Берёзовые – Betulaceae. Порядок Верескоцветные (Ericales): семейство Вересковые (Ericaceae). Порядок Ивоцветные (Salicales): семейство Ивовые. Порядок Каперсоцветные (Capparales): с емейство Крестоцветные. Порядок Розоцветные (Rosales): с емейство Розовые (Rosaceae). Порядо к Бобоцветные (Fabales): семейство Бобовые (Fabaceae). Порядок Зонтикоцветные (Аралиецветные) (Araliales): Семейство Зонтичные (Сельдерейные) – (Apiaceae, Umbelliferae). Порядок Паслёноцветные (Solanales): семейство (Solanaceae). Порядок Бурачникоцветные (Boraginales) с емейство Бурачниковые (Boraginaceae). Порядок Норичникоцветные (Scrophulariales): с емейство Норичниковые(Scrophulariaceae). Порядок Ясноткоцветные – Lamiales: с емейство Губоцветные (Яснотковые) (Labiatae (Lamiaceae)). П орядок Астроцветные (Asterales): с емейство Сложноцветные (Астровые) (Compositae (Asteraceae)). Общая характеристика класса однодольные или лилиопсиды (Monocotyledonae, или Liliopsyda): в ажнейшие представители семейств, анатомо-морфологические и биологические особенности, их хозяйственное значение. Порядок Частухоцветные (Alismatales): семейство Частуховые. Порядок Лилиецветные (Liliales): семейство Лилейные. Порядок Орхидоцветные (Orchidales): с емейство Орхидные (Ятрышниковые) (Orchidaceae). Порядок Ситникоцветные (Juncales): с емейство Ситниковые (Juncaceae). Порядок Осокоцветные (Cyperales): с емейство Осоковые (Cyperaceae). Порядок Мятликоцветные (Poales): семейство Злаки (Мятликовые) (Gramineae (Poaceae)) и др. | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | ||
9. | Основы географии, экологии растений, фитоценологии | Растения и среда обитания. Закономерности действия экологических факторов. Понятие «экологическая группа». Значение влаги, тепла, света, физико-химического состава почвы в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к этим факторам. Понятие о жизненных формах растений. Классификация жизненных форм по К. Раункиеру, И.Г. Серебрякову. Строение фитоценоза. Понятия флора и растительность. В.Н. Сукачев – основоположник учения о биогеоценозах. Структура биогеоценозов: автотрофные и гетеротрофные компоненты, их взаимосвязи. Фитоценоз как основа биогеоценоза. Практическая ценность лесных травянистых растений. Структура и основные признаки фитоценозов: флористический состав, количественные отношения видов, фитоценотипы, ярусность, горизонтальное строение. Динамика фитоценозов. Распространение растительности по земному шару. Понятие ареала, типы и виды ареалов растений. Распространение по земному шару флористических комплексов и типов растительности. Геоботанические принципы распределения растительности. Зональность растительного покрова. Интразональная растительность. Высотная поясность.Влияние человека на растительный мир. Растительность урбанизированной среды. Рудеральная растительность. Редкие и исчезающие виды растений. Индикационная роль растений | ОК-1 ОК-5 ОК-7 | |
Итого |
5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№ п/п | Наименование обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих)дисциплин | № № разделов данной дисципл. Из табл.5.1, для которых необходимо изучение обеспечивающих (предыдущих) и обеспечиваемых (последующих)дисциплин | ||||||||
Предшествующие дисциплины | ||||||||||
1. | Математика (геометрия) | + | + | + | + | + | ||||
Последующие дисциплины | ||||||||||
1. | Урбоэкология и мониторинг | + | + | + | + | + | ||||
2. | Декоративная дендрология | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
3. | Декоративное растениеводство | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
4. | Дендрометрия | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5. | Ландшафтное проектирование | + | + | + | + | |||||
6. | Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
7. | Основы лесопаркового хозяйства | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5.4. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий.
Перечень компетенций | Виды занятий | СРС | Формы контроля | ||||
Л | ЛЗ | С | ИР | ДПР | ТК | ||
ОК-1 | + | + | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, лекция, отчет по домашним работам и заданиям | |
ОК-2 | + | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | ||
ОК-5 | + | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | ||
ОК-6 | + | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | ||
ОК-7 | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | ||||||
ОК-10 | + | Номенклатура | |||||
ПК-1 | + | Отчет по лабораторной работе, отчет по домашним работам и заданиям | |||||
ПК-2 | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | |||
ПК-5 | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | ||||
ПК-6 | + | + | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, реферат, тест, отчет по домашним работам и заданиям | |
ПК-16 | + | + | + | Отчет по лабораторной работе, сдача номенклатуры, тест, отчет по домашним работам и заданиям | |||
ПК-39 | + | Отчет по лабораторной работе |
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 12 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |