Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика организации и проведения туристского лагеря.

Педагогический смысл создания туристского лагеря образовательного учреждения. Профиль, задачи работы лагеря. План подготовки лагеря. Подбор кадрового состава лагеря. Вопросы финансирования, снабжения продуктами, топливом. Оборудование лагеря.

Требования к месту расположения и планировке территории лагеря. Согласование вопросов с лесхозом и другими организациями. Требования СанПина к организации полевых лагерей. Документация лагеря.

Содержание работы лагеря: режим дня, учебная работа в лагере, графики походов, досуг в лагере, общественно полезная работа членов туристского лагеря, система самоуправления. Особенности культурно-досуговых программ (КДП).

Организация и проведение массовых туристских мероприятий с обучающимися.

Виды массовых туристических мероприятий, их характеристика по целям и форме проведения: слеты, соревнования, фестивали и др.

Документация (положение, условия проведения, смета, план подготовки и проведения, отчет), ее составление, обсуждение и утверждение. Финансирование. Привлечение спонсоров. Согласование оргвопросов с местными органами власти.

Выбор места проведения мероприятия. Подготовка: полигонов и маршрутов, карт и заданий, обеспечение безопасности. Церемония открытия, подведение итогов и награждение.

«Правила соревнований» – основной документ при проведении соревнований по туризму и спортивному ориентированию.

Использование компьютерной программы «WinOrient» для подготовки и проведения мероприятий.

Организация и проведение туристских походов с обучающимися.

Виды походов. Походы выходного дня – фундамент основ туризма. Выбор маршрутов. Особенности комплектования групп. Одежда и снаряжение. Техника безопасности. Особенности организации питания. Осмотр достопримечательностей.

11. Краеведческая деятельность: сущность и направления.

Содержание и сущность краеведения. Краеведение – всестороннее научное изучение региона. Комп­лекс­ное крае­ве­дение, его методологические основы и пред­мет изучения. Отраслевое краеведение: историческое, гео­гра­фи­чес­кое, этнографическое, литературное, и др. Пути и методы научного краеведения. Организационные формы краеведения: государственное, школьное, общественное.

Педагогическое значение школьного краеведения. Основные направления и формы внеурочной работы по краеведению. Краеведение как направление воспитательной работы в школе.