Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Связь с предшествующими дисциплинами

Базой для освоения курса являются такие дисциплины как «Математический анализ», «Физика», «Теоретическая механика», «Сопротивление материалов», «Строительные материалы».

Соответствующие разделы дисциплины обсуждены с преподавателями кафедр; им предложены типовые задачи (упражнения, ситуации), позволяющие увязать материал предшествующих дисциплин с данной.

Связь с последующими дисциплинами

Компетенции, сформированные в результате освоения содержания дисциплины «Оборудование в производстве строительных материалов, изделий и конструкций» необходимы для освоения следующих дисциплин учебного плана: «Вяжущие вещества и бетоны», «Технология строительных материалов, изделий и конструкций», «Технология бетона, строительных изделий и конструкций», а также для выполнения курсовых проектов по этим дисциплинам и выпускной квалификационной работы по профилю подготовки «Производство строительных материалов, изделий и конструкций».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.2.1 Требования ФГОС по направлению «Строительство»

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы

следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

- ОК-5 умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

- ОК-6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- ПК-12 владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования.

- ПК-13 способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности;

- ПК-21 владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения;

- ПК-22 владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

- ПК-23 способностью организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации ремонту оборудования.

Планируемые результаты обучения

В результате совместной (с преподавателем) и индивидуальной (самостоятельной) деятельности в процессе изучения дисциплины студент будет демонстрировать следующее:

на уровне знаний:

· воспроизводить наименования основных стандартных деталей и сборочных единиц маши и оборудования;

· определять области применения основных видов машин и оборудования для производства строительных материалов, изделий и конструкций;

· перечислять критерии, которые необходимо учитывать при выборе того или иного вида оборудования;

на уровне понимания:

· проводить различие между видами оборудования в зависимости от его конструктивных особенностей и технических характеристик;

· определять цели и задачи в области производства строительных материалов, изделий и конструкций;

· прогнозировать уровень качества строительных материалов в зависимости от использования того или иного вида технологического оборудования;

· классифицировать основные виды оборудования для производства строительных материалов, изделий и конструкций.

на уровне применения:

· применять знания конструкций машин и оборудования при составлении технологических схем;

· показывать, как применение тех или других машин и оборудования повлияли на уровень качества строительных материалов;

· вычислять основные технические параметры оборудования (скорость, производительность, мощность и др. )

на уровне анализа:

· сравнивать и противопоставлять технические характеристики машин и оборудования;

· исследовать влияние отдельных факторов производственной среды на производительность машин и оборудования;

· выводить и устанавливать зависимости между эффективностью работы оборудования и факторами производственной среды;

· оценивать экономические эффекты применения того или иного вида оборудования при изготовлении строительных материалов;

на уровне синтеза:

· выявлять и формулировать факторы, влияющие на производительность и эффективность работы технологического оборудования;

· предлагать в устной и письменной форме решения комплексных проблем управления эффективностью оборудования;

· составлять конструктивные схемы оборудования и схемы цепей оборудования;

на уровне оценки:

· прогнозировать свойства материалов в зависимости от применения того или иного вида технологического оборудования;

· аргументировать оптимальность выбора соответствующего оборудования для решения конкретной задачи;

· формулировать выводы по результатам сравнительной оценки различных технических характеристик оборудования.