Читайте также:
|
БОТАНИКА Часть 1
Царство растений, их многообразие. Особенности строения, жизнедеятельности, размножение. Роль растений в природе и повседневной жизни человека. Меры профилактики отравлений, вызываемых ядовитыми растениями. Культурные растения и приемы их выращивания.
А1. Одна сосна в отличие от горы:
1) тратит энергию и пополняет ее 2) постоянно разрушается под влиянием внешней среды
3) может изменять свое строение 4) может изменять свою форму
А2. К растениям относятся:
1) только многоклеточные организмы 2) одноклеточные организмы
3) многоклеточные и одноклеточные организмы
4) неклеточные, одноклеточные и многоклеточные формы
A3. На русский язык переводится, как слово «растение, трава»:
1) «ботанэ» 2) «биос» 3) «дендро» 4)«логос»
А4. Не является органом цветкового растения:
1) соцветие 2) цветок 3) побег 4) корень
А5. Генеративным органом цветкового растения является:
1) стебель 2) цветок 3) шишка 4) коробочка со спорами
А6. Растительный организм представляет собой биологическую систему, потому что:
1) он состоит из множества органов 2) все его органы взаимосвязаны и взаимодействуют между собой
3) он связан с другими организмами 4) он связан с окружающей средой
А7. Ночных насекомых-опылителей скорее привлекает:
1) форма цветка 2) окраска цветка 3) размеры цветка 4) аромат цветка
А8. К кустарничкам относится:
1) вяз 2) лещина 3) можжевельник 4) клюква
А9. Банан относится к:
1) однолетним травам 2) деревьям 3) многолетним травам 4) кустарникам
А10. За один год заканчивает свой жизненный цикл:
1) пшеница 2) морковь 3) свекла 4) редька
A ll. Липа отличается от жука:
1) способностью к росту 2) способом питании 3) отсутствием покровной ткани 4) неклеточным строением
А12. Растения считаются на Земле основным источником:
1) углекислого газа 2) азота 3) водорода 4) кислорода
А13. Корни одного растения называют корневой системой, потому что:
1) у растения много корней 2) все корни растения связаны общей функцией
3) у корней разные названия 4) все корни растут из одного корня
А14. Какую из перечисленных функций корни не выполняют?
1) закрепление растения в почве 2) всасывание воды и минеральных солей из почвы
3) запасание питательных веществ 4) образование питательных веществ в растении
А15. Корни, которые образуются на донце луковицы чеснока, называются:
1) стержневыми 2) воздушными 3) боковыми 4) придаточными
А16. Почки, из которых вырастают яблоки, называются:
1) вегетативные 2) генеративные 3) придаточные 4) верхушечные
А17. Сходство между корнем и стеблем проявляется в том, что оба органа:
1) растут своей верхушкой 2) делятся на одинаковые функциональные зоны
3) имеют почки 4) растут из почки
А18. Если у растения сетчатое жилкование листьев, то это скорее всего:
1) однодольное растение 2) двудольное растение
3) с равной вероятностью однодольное или двудольное растение 4) хвойное растение
А19. Если у растения параллельное или дуговое жилкование листьев, то у этого растения скорее всего:
1) стержневая корневая система 2) мочковатая корневая система
3) с равной вероятностью может быть любая корневая система
4) тип жилкования не связан с типом корневой системы
А20. Корень, стебель и лист — отдельные органы растения, потому что:
1) они состоят из совершенно разных тканей 2) выполняют разные функции
3) каждый из органов может существовать самостоятельно 4) они находятся в разных условиях среды.
А21. Основное отличие листа березы от листа дуба заключается в:
1) типе корневой системы 2) типе жилкования листьев
3) количестве хромосом в клетках 4) количестве хлоропластов в листьях
А22. К вегетативным органам и частям растения не относится:
1) цветок 2) стебель 3) лист 4) почка
А23. Плод вишни образуется из:
1) цветоложа 2) завязи 3) пыльника 4) столбика пестика
А24. Пыльца образуется в:
1) пестике 2) завязи 3) тычинке 4) чашечке
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |