Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок выполнения работы

Читайте также:
  1. C.) ... воспитания - прерогатива государства, которая под влиянием науки и общества формирует ее как главный компонент педагогической работы
  2. I. Выполнение контрольной работы
  3. I. Выполнение контрольной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы
  8. I. Задания для самостоятельной работы
  9. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  10. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

1. При заполненном водой баке 2 перевернуть устройство для получения течения в канале переменного сече­ния 3.

2. Снять показания пьезометров Hn=P/(pg) по нижним частям менисков воды в них.

3. Измерить время t перемещения уровня в баке на про­извольно заданную величину S.

4. По размерам А к В поперечного сечения бака, пере­мещению уровня h и времени t определить расход Q воды в канале, а затем скоростные Нк и полные Н напоры в сечениях канала по порядку, указанному в таблице1.

 

Таблица 1 – Результаты эксперимента

 

 

 

№ п/п Наименование величин Обозначения, формулы Сечения канала
I II III IV V VI
1. 2. 3. 4. 5. Площадь сече­ния канала, м Средняя скорость, м/с Пьезометриче­ский напор, см Скоростной напор,м Полный напор, м S w Hlr-P/(pg) HK =w 2/(2g) H =P/(pg) + w2 /(2g)            

A = 0,21 м, В= 0,04 м; d = 0,005 м S= 0,25 ·10 -4 м2 t = с; Q=ABh/t м3

5. Вычертить в масштабе канал с пьезометрами (рис 2). Соединив уровни жидкости в пьезометрах и центром вы­ходного сечения VI, получить пьезометрическую линию 1, по­казывающую изменение потенциальной энергии (давления)

вдоль потока. Для получения напорной линии 2 (линии полной механической энергии) отложить от оси канала полные напо­ры Н и соединить полученные точки.

6. Проанализировать изменение полной механической Н, потенциальной P/(pg) и кинетической w 2/(2g) энергий жид­кости вдоль потока; выяснить соответствие этих изменений уравнению Бернулли.

/ II III IV V VI

 

Рисунок 2 - Иллюстрация уравнения Бернулли:

1,2- пьезометрическая и напорная линии; Н;. Н2 - полные напоры (механические энергии) на входе и выходе из кана­ла; hTр, hdl, hd2, hBC, hP, hc - потери напора: суммарные, по длине на 1ом и 2ом участках, на внезапное сужение, на плав­ные расширения и сужения.

 

Вопросы для повторения

 

1. Какой физический смысл имеет уравнение Бернулли и его слагаемые?

2. Чем отличается уравнение Бернулли для идеальной жидкости от уравнения Бернулли для реальной жидкости?

3. Расскажите об устройстве и принципе действия экспериментальной установки.

 

 

Литература

 

1. Романков П.Г. и др. Процессы и аппараты химической промышленности. Л.: Химия, 1989. –

2. Павлов К.Ф. и др.. Примеры и задачи по курсу процессов и аппаратов химической технологии. М.: Альянс, 2006. – 576 с.

3. Слобожанин Г.Д., Слобожанин Д.Г. Практикум по гидравлике на портативной лаборатории «КАПЕЛЬКА" Т.: Томский архитектурно-строительный университет. 2007 - 28

 




Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 11 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав