Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что определяет квалификационная характеристика возможных занимаемых

Читайте также:
  1. Cучасні моделі розвитку підприємства: їх суть та характеристика
  2. D. В стационарном состоянии скорость продукции энтропии всегда положительна и принимает минимальное из возможных значений.
  3. Oslash;Может ли фирма при монополистической конкуренции терпеть убытки в краткосрочном периоде?может, и это определяется величиной средних общих издержек
  4. VI. Характеристика сельского хозяйства
  5. Административно-правовой статус граждан (общая характеристика прав и обязанностей в административном праве).
  6. Административное наказание в виде административного штрафа. Характеристика производства по исполнению постановления о наложении административного штрафа.
  7. Актуальні проблемизлочинів проти здоров’я. Загальна характеристика й види. Здоров’я людини як безпосередній об’єкт посягання.
  8. Акустические колебания, их характеристика и воздействие на организм.
  9. Амплитудно-частотная характеристика.
  10. Баня и сауны, характеристика

бакалавром должностей?

Цель (миссия) образовательной программы высшего образования

Целью (миссией) ОП ВО бакалавриата является развитие у студентов личностных качеств, а

также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, соци-ально-

личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в области ис-следования,

разработки, внедрения и сопровождения информационных технологий и систем в

соответствии с требованиями основного образовательного стандарта по данному

направлению подготовки.

Целью ОП ВО является профессиональная подготовка выпускника в соответствии с уровнем

развития информационных систем и технологий, формирование технически грамотной,

социально ответственной личности.

В области воспитания общими целями основной образовательной программы являются:

- формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности,

организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности,

толерантности, повышение их общей культуры.

В области обучения общими целями образовательной программы высшего образования по

направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» являются:

- подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, ма-

тематических и естественнонаучных знаний;

- получение высшего профессионального профилированного образования, позво-

ляющего выпускнику:

- проводить исследования, разработку, внедрение и сопровождение информационных

технологий и систем;

- обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями,

способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

12. Что предполагает организационно-управленческая деятельность бакалавра?

- организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного

оборудования;

- оценка совокупной стоимости владения информационными системами;

- оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества

объекта проектирования;

- организация контроля качества входной информации.

13. Что предполагает научно-исследовательская деятельность бакалавра?

- сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по

тематике исследования;

- участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки

используемых математических моделей.

14. Что предполагает эксплуатационная деятельность бакалавра?

- способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в

заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-31);

- способность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и

технологий (ПК-32);

- способность адаптировать приложения к изменяющимся условиям

функционирования (ПК-33);

- способность составлять инструкций по эксплуатации информационных систем (ПК-34).

15. Виды образовательных программ.

Образовательная программа, реализуемая ФГАОУ ВПО «СКФУ» по направлению подготовки 09.03.02

«Информационные системы и технологии» и профилю подготовки «Прикладное программирование в

информационных системах» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную

ФГАОУ ВПО «СКФУ» с учетом требований рынка труда на основе основного образовательного стандарта.

В данной образовательной программе определены:

планируемые результаты освоения образовательной программы - компетенции обучающихся,

установленные образовательным стандартом;

планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике - знания, умения, навыки

и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие

достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.


Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 4 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав