Читайте также:
|
.
3. Производство в эпоху НТР развивается по главным направлениям:
1. Электронизация, т.е. насыщение всех областей человеческой деятельности средствами электронно-вычислительной техники. Электронизация всё глубже проникает в образование, здравоохранение и быт людей. Самыми большими парками ЭВМ обладают: США, ФРГ, Япония, Южная Корея.
2. Комплексная автоматизация:
В 1950х годах - появление ЭВМ; в 1970х годах - появление микроЭВМ и микропроцессоров, начинается новая эра применения роботов.
Самым большим парком промышленных роботов обладают: Япония, США, ФРГ, Италия, Франция.
4. Перестройка энергетического хозяйства , основанная на энергоснабжении, совершенствовании структуры топливно-энергетического баланса, более широком использовании новых источников энергии.
Наиболее развита эта отрасль в США, Франции, Японии, ФРГ, России.
5. Производство новых материалов.
Высокие требования к старым конструкционным материалам, а также появление новых материалов 20 века: (литий, бериллий, титан)
Титан-металл, используемый в аэрокосмической промышленности.
6. Ускоренное развитие биотехники.
Это направление возникло в 1970е годы. Биотехнология и биоиндустрия принадлежат к более наукоёмким новейшим отраслям НТР. Особенно успешно развиваются в США, Японии, ФРГ, Франции.
6. Космизация.
Развитие космонавтики, новейшей наукоёмкой отрасли – аэрокосмической промышленности.
17. Образование-целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.
Образование-один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков, развития умственно- познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов как семья,школа, СМИ.
Основной путь получения образования:
Обучение и самообразование, т.е. приобретение человеком знаний, умений и навыков самостоятельно без помощи других обучающих лиц.
18 связь науки и образования-наука не может осуществлять свои функции без хорошо образованных людей; образование без науки- пустой звук.
19. образовательная программа России в 20 веке:
1. достигнуть современного качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства.
2. готовить людей к жизни в быстро меняющейся ситуации.
3. развитие факторов коммуникабельности и толерантности.
4. формирование у молодого поколения современного мышления
5. постоянно повышать профессиональную квалификацию и переподготовку работников.
Функции образования:
1. Экономическая.
2. Социальная
3. Культурная.
Общие тенденции в развитии образования:
1. Демократизация системы образования.
2. Рост продолжительности образования.
3. Непрерывность образования.
4. Гуманизация образования.
5. Гуманитаризация образования.
6. Интернационализация процесса образования.
7. Компьютеризация процесса образования.
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 52 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |