Читайте также:
|
|
ЗМІСТ
Тире між підметом та присудком.. 2
Однорідні члени речення. 2
Однорідні та неоднорідні означення. 2
Відокремлені уточнювальні члени речення. 2
Відокремлені означення. 2
Вставні та вставлені конструкції 2
Складносурядне речення. 2
Cкладнопідрярядні речення з різними видами підрядних обставинних речень. 2
Складнопідрядні речення з підрядними порівняльними та приєднувальними. 2
Складна синтаксична конструкція. 2
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЇХ ВИКОНАННЯ
Вивчення дисципліни, яке проводиться відповідно до робочого навчального плану, навчальної програми передбачає лекційну форму, виконання практичних робіт, виконання завдань для самостійної роботи, контрольних робіт, опрацювання навчальної та наукової літератури.
Опрацювання курсу «Синтаксис» здійснюється у взаємодії таких форм:
1. Усний виклад матеріалу в аудиторії викладачем, який висвітлює суть теми, її дискусивні питання, презентує власну позицію, робить екскурс в історію питання.
2. Опрацювання навчальної літератури, законодавчих і нормативних документів, у яких регламентовано етичні принципи, етичні цінності, етикетні правила у видавничій і журналістській діяльності, матеріалів мережі Інтернет з метою порівняння різних наукових поглядів на концептуальні проблеми курсу.
3. Виконання практичних завдань.
4. Самостійне дослідження студентами і конспектування окремих питань теми із залученням матеріалів мережі Інтернет, наукової, навчально-методичної літератури.
5. Перевірка конспектів лекцій і завдань для практичних і самостійних робіт, що дозволяє оцінювати активне слухання студентів, рівень їхньої навчальної культури, увагу, сумлінність самостійної роботи із законодавчими, нормативними документами, основною і додатковою літературою.
Консультації дають змогу викладачеві здійснювати індивідуалізований спосіб навчання, а студентові отримати роз’яснення і допомогу в оволодінні необхідною сумою знань і виробленні професійних навичок.
Практичні заняття проводяться за темами лекційного курсу. Метою практичних занять є закріплення набутих студентами знань і отримання нових у процесі індивідуальної та групової роботи.
На практичних заняттях здійснюється обговорення теоретичних питань із теми, перевірка виконання завдань для самостійної роботи, захист рефератів, розв’язання завдань під керівництвом викладача з колективним аргументованим оцінюванням, що допомагає активізувати аналітичне мислення, сприяє засвоєнню нової інформації та формуванню вмінь студентів у змагальному режимі.
Виконання практичних робіт здійснюється двома способами. Перший – коли процес і результат виконання завдань перевіряє викладач, роз’яснюючи допущені помилки. Другий спосіб − коли завдання розв’язується під керівництвом викладача з колективним аргументованим оцінюванням, що допомагає активізувати аналітичне мислення, сприяє засвоєнню нової інформації та формуванню вмінь студентів у змагальному режимі.
Опрацювання нормативної, навчальної та наукової літератури дозволяє студентам самостійно розширювати та поглиблювати тези лекційного матеріалу за запропонованою викладачем моделлю; порівнювати різні позиції в широкому науковому та нормативному контекстах, забезпечує вироблення у студентів об’єктивного, гнучкого підходу до пізнання явищ.
На практичних заняттях використовуються ігрові технології, що передбачають колективну діяльність, і дають змогу брати участь усій групі і кожному студенту окремо. У процесі гри відбувається поглиблення і закріплення знань студентів, удосконалюються вміння аналізувати, узагальнювати, робити правильні висновки. У ході колективного обговорення відбувається зіставлення різних поглядів, позицій, взаємна критика гіпотез, пропозицій, їх обґрунтування і зміцнення, що призводить до появи нових знань.
Кожна тема за навчальною програмою містить завдання для самостійної роботи. Самостійна робота передбачає: доопрацювання матеріалу лекцій, ознайомлення з нормативною, основною і додатковою літературою до курсу і підготовку конспектів, письмових вправ.
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |