Читайте также:
|
Типи та структура стандартних уроків біології
| Тип уроку | Умови проведення | Структура | Методи,методичні прийоми | Форми організації навчальної діяльності учнів |
| 1. Урок формування нових знань | 1.Урок відкриває курс, або тематичний розділ. 2. Урок змістовно не пов’язаний з попереднім 3. Мета уроку викладення великого обсягу нової інформації. | 1. Організаційний етап. 2. Актуалізація опорних знань. 3. Мотивація навчальної діяльності. 4. Повідомлення нового матеріалу. 5.Узагальнення і систематизація знань. 6.Підведення підсумку уроку. 7.Визначення домашнього завдання. | Бесіда,гра,ситуативні завдання бесіда,пояснення,ситуативні ,проблемні завдання розповідь,демонстрація засобів навчання., спостереження,експеримент бесіда,самостійна робота, Гра Бесіда інструктаж | Фронтальна Фронтальна Групова,фронтальна Фронтальна,групова Індивідуальна Фронтальна фронтальна |
Типи та структура стандартних уроків біології
| Тип уроку | Умови проведення | Структура | Методи,методичні прийоми | Форми організації навчальної діяльності учнів |
| 2. Урок формування нових знань,умінь, навичок | Програмою передба- чено проведення лабораторної роботи | 1. Організаційний етап. 2. Актуалізація опорних знань. 3. Мотивація навчальної діяльності. 4. Теоретичне вивчення нового матеріалу. 5.Практичне вивчення нового матеріалу. 6.Підведення підсумку уроку. 7.Визначення домашнього завдання. | інструктаж Бесіда,гра,ситуативні завдання бесіда,пояснення,ситуативні ,проблемні завдання розповідь,демонстрація засобів навчання.,бесіда робота з підручником спостереження,експеримент мікроскопіювання,робота з гербарієм,колекцією, роздатковим матеріалом Гра..,бесіда інструктаж і | фронтальна Фронтальна Фронтальна Групова,фронтальна Фронтальна,групова Індивідуальна Фронтальна фронтальна |
Типи та структура стандартних уроків біології
| Тип уроку | Умови проведення | Структура | Методи,методичні прийоми | Форми організації навчальної діяльності учнів |
| 3.Урок застосування знань,умінь,навичок | Програмою передбачено проведення практичної роботи . | 1. Організаційний етап. 2. Мотивація навчальної діяльності. 3.Застосування знань,умінь та навичок у стандартних умовах. 4.Застосування знань,умінь,навичок у нестандартних умовах. 5..Підведення підсумку уроку. 6..Визначення домашнього завдання. | інструктаж Бесіда,гра,ситуативні завдання Розв язання задач,виконання практичних завдань і вправ спостереження,експеримент ,самостійна робота, Бесіда інструктаж | фронтальна Фронтальна Групова,фронтальна,індивідуальн Фронтальна,групова Індивідуальна Фронтальна фронтальна |
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 21 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |