Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внутренние противоречия в языке как факторы его изменений

Тема. ЯЗЫКОВАЯ ЭВОЛЮЦИЯ

Общие положения.

Вопросом о том, существует ли некая общая сила, определяющая развитие языков, занимались еще в древности. Силу эту именовали по-разному: принцип наименьшего усилия, фактор экономии усилий, фактор лени и т.д. Однако окончательное формирование теории языковой эволюции как некоторой ветви науки вообще, использующей достижения антропологии, палеонтологии, истории, языкознания и др., произошло только в конце 20 в., когда начинают выходить специализированные журналы по этой проблематике (например, «The evolution of language» и др.), организуются конференции (например, «Evolang», Paris, 2000) и т.д.

Внутренние противоречия в языке как факторы его изменений

Всякое развитие есть прежде всего саморазвитие, процесс вну­тренне закономерный для бытия объекта. Источником саморазвития является борьба противоположных начал, заключенных в объекте. По­длинное понимание процессов развития невозможно без раскрытия вну­треннего источника движения - борьбы противоположностей. Можно выделить следующие такие противоречия.

1. Асимметрия означающего и означаемого в языковом знаке. Асимметрический дуализм языкового знака обусловливает два основных направления варьирования в языке: 1) развитие многозначности и омонимии знаков; 2) развитие синонимии знаков.

2. Антиномия возможностей языковой системы и нормы. Возможности языковой системы всегда шире и разнооб­разней, чем принятые, нормативные реализации языковых потен­ций. Например, грамматический строй русского языка позволяет образо­вывать от глаголов совершенного вида причастия будущего времени (*напишущий, *построящий) или причастия условного наклонения ("написав­ший бы, *построивший бы). Такие формы встречались у Гоголя (человек, не предъявящий пашпорт..., казак, желавший бы...), у Аксакова. Норма избирательна, а язык стремится к систе­матической реализации всех возможностей, заложенных в его структу­ре. Это вечно живой конфликт.

Едва ли не острее всего конфликт между системой языка и нормой проявляется в словообразовании. Вполне законное с точки зрения словообразования (т.е. созданное по продуктив­ным словообразовательным моделям), окказиональное или потенциаль­ное слово тем не менее нарушает норму - только потому, что его не было до сих пор. Ср. молчатель, ломатель, сердитель, стережение, фигуризм, прыжкизм.

4. Антиномия говорящего и слушающего. У говорящего и слушаю­щего есть одна общая и главная задача общения - взаимопонимание, однако при этом их «частные интересы» противоположны. В интересах говорящего - всякие фонетические воль­ности (редукция, ассимиляция, диссимиляция, диерезы, эпентезы, протезы и т.п.); он склонен к максимальному эллипсису, к торопливому и поэтому приблизительному отбору слов - все это в том случае, если он уверен, что его „и так" поймут. Если такой уверенности нет, то говорящий строит текст с учетом интересов слушающего: слова произносит небыстро и ста­рательно, не боится избыточности речи - напротив, не надеясь на мимику, ситуацию и контекст, всю информацию выражает явно, словесно; стремясь передать все оттенки смысла, тщательно выбирает слова, а иногда проверяет надежность связи (например, перебивая свою речь вопросом: Понимаешь, что я имею в виду?).

По-видимому, в истории языков наблюдается динамическое равнове­сие в соблюдении интересов говорящего и слушающего: решение не­которого конфликта в пользу говорящего со временем компенсируется какой-либо уступкой интересам слушающего. Ш. Балли писал, что историю французского языка можно объяснить как приспособление к интересам слушающего, тогда как история немецкого языка в основном определяет­ся интересами говорящего.

3. Антиномия информационной и экспрессивной функций языка. Языковая система и норма предоставляют в распоряжение говорящих готовые формы речи: принятое произношение, стандартные словоизменительные парадигмы, узуальные значения слов, стандартные модели предложений и т.д. Готовые языковые конструкции содержательны и экономны; это привычная языко­вая упаковка для общезначимой понятийной информации. Строить речь из готовых конструкций легко, понимать такую речь тоже легко, поэтому говорящие бессознательно заинтересованы в укреплении системной организации языка. В той мере, в какой говорящие строят свою речь по стандартным образцам, они способствуют укреплению языковой системы. Однако говоряще­го может не удовлетворять безликая гладкость стандартной речи. Так возникают индивидуальные отступления от языковой системы и нормы - аффектированное произно­шение, сознательные неправильности формообразования (типа мало людёв, сказамши), окказиональные слова, сознательное переосмыслива­ние лексической семантики, сознательное преобразование синтаксических конструкций и т.п. В целом индивидуально-экспрессивное начало противо­стоит системной упорядоченности языка и в конечном счете способно привести к сдвигам в норме или в системе языка. Достаточно сказать, что к индивидуально-экспрессивным явлениям речи восходит вся фра­зеология; индивидуальные метафоры и метонимии со временем могут стать фактами словаря.