Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процессная концепция мотивации

Читайте также:
  1. I. Концепция акцентуаций характера личности преступников
  2. Анкета по оценке уровня школьной мотивации
  3. Атомистическая концепция строения мира и души Демокрита
  4. Атомистическая концепция строения мира и души Демокрита.
  5. Б) Хомяков А.С.: концепция живого знания и принцип соборности
  6. Б.Скиннер. Концепция оперантного (или инструментального) обусловли-вания.
  7. Билет № 11 - Концепция и методический инструментарий учета фактора инфляции
  8. в России. Монетаристская концепция проведения рыночных реформ
  9. Виды стратегий. Концепция конкурентных стратегий М.Портера
  10. Вопрос 5. Американская психология развития. Концепция научения в бихевиоризме и необихевиоризме (Дж. Уотсон, Б.Скиннер, А. Бандура, Сирс).

А. Теория ожиданий В. Врума. Помимо осознанных потребностей человеком движет надежда (ожидание) на справедливое вознаграждение.

Б. Теория В. Врума, Л. Портера и Э. Лоулера. Пытались объяснить, почему человек делает тот или иной выбор, сталкиваясь с нескольком возможностями и сколько он готов затратить усилий для достижения результата (результат как итог работы и как вознаграждение)

Успех системы мотивации обусловлен ценностью для индивидов вознаграждения, четкостью постановки задачи и возможности ее выполнения при минимуме усилий, наличием необходимых условий труда, однозначностью связи между результатами труда и вознаграждением.

В. Комплексная процессная теория мотивации Л. Портера и Э. Лоулера (модель Портера-Лоулера), -5 переменнх: усилия, восприятие, результаты, внутреннее и внешнее вознаграждение, степень удовлетворенности.

Г. Теория справедливости Дж. Адамса. На мотивацию человека влияет справедливость оценки его успехов в сравнении как с предыдущими периодами, так и, что самое главное, с достижениями других людей.

Д. Теория постановки целей Э.Лока. Люди способны воспринимать цели организации как свои собственные и стремиться к их достижению, получая удовлетворение от выполненной работы. Чем выше цели, тем упорнее стремится к ним человек и тем лучше для организации. При этом цели должны быть сложными, реальными, морально приемлемыми и т.д.

Мотивирующее воздействие оказывает и результат. Степень мотивации в его достижении зависит от его позитивности.

Е. Теория подкрепления В. Скиннера (1971г.). Мотивация работника зависит от его прошлого опыта. Положительные увеличивают вероятность аналогичного поведения в будущем, отрицательные – уменьшают, нейтральные – ведут к медленному затуханию.

Способы воздействия (стимулы):

– положительное подкрепление (поощрять действия, имеющие позитивную направленность)

– отрицательное подкрепление (поощрять отсутствие действий, имеющих негативную направленность)

Подкрепление может быть непрерывным или перемежающимся.

– гашение (отсутствие подкрепления тех или иных действий путем игнорирования, тогда они сами затухают)

– наказание (прямое пресечение негативного поведения)

Ж. Теория мотивации Аткинсона. Поведение работников – это результат взаимодействия индивидуальных качеств личности и ситуационных переменных. Лица, ориентированные на успех предпочитают задачи меньшей сложности, тогда как работники, ориентированные на неудачу, предпочитают экстремальные задачи.

З. Концепция наделения властью и участия в делах Д. Боуэна, Э. Лоулера и Р. Фрея

При наделении властью и участии работника в делах организации:

- ускоряется реакция на запросы потребителей, т.к. не надо обращаться к руководителю

- повышается удовлетворенность трудом вследствие получения более ответственной работы

- более тесное общение с потребителями с дальнейшим улучшением обслуживания

- большие затраты на подготовку и определение границ полномочий каждого работника, наделяемого властью

- возможен разнобой в действиях, ошибки и т.д.

И. Мотивационные теории «поля»

1) «Теория Х». Согласно этой теории большинство людей ненавидят работу.

2) «Теория Y» Д. Мак-Грегора. Опровержение «Теории Х». Для большинства людей работать – так же естественно, как и отдыхать, поэтому нужно не заставлять людей работать угрозами и принуждением, а создавать атмосферу, благоприятствующую раскрытию лучших качеств человека, в т.ч. и то, что называется преданностью организации. Преданность и заинтересованность будут проявляться в той степени, в которой работник увидит в реализации общих целей способ удовлетворения своих потребностей высшего порядка.

3) «Теория Z» В. Продолжение и развитие «Теории Y». На основе изучения японского опыта мотивации персонала рекомендуется создать ситуацию отождествления работника с нанявшей его фирмой

4) Концепция организационного роста Литвина-Стрингера. Продолжение и развитие «Теории Y» и «Теории Z». Под «полем» понимается организационная культура, социальная среда обитания индивида, складывающаяся из множества взаимосвязанных факторов и формирующая его отношение к работе, людям, потреблению, творчеству, карьере и т.д. Изменяя параметры «поля», можно оказывать глубокое воздействие на личность и мотивацию человека. работа на предприятии с высокой организационной культурой сама по себе является мощным мотивом для человека, удовлетворяющим его потребности в уважении, признании, причастности, и т.д.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | <== 26 ==> | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав