Читайте также:
|
|
(Ф.И.О., должность)
№ | Виды работ | Кол-во часов |
Знакомство с программой производственной практики, определение целей и задач, составление индивидуального плана прохождения практики студентами | ||
Знакомство с оздоровительно-образовательной организацией (учреждением), реализуемыми оздоровительно-образовательными технологиями, накопленным педагогическим опытом работы летнего лагеря | ||
Знакомство с нормативной документацией, регламентирующей организацию деятельности в лагере | ||
Ведение документации, обеспечивающей организацию работы с воспитанниками в летнем лагере | ||
Анализ программ и планов работы летнего лагеря | ||
Определение целей и задач, планирование работы в летнем лагере | ||
Наблюдение за проведением мероприятий в летнем лагере | ||
Анализ мероприятий в летнем лагере | ||
Разработка и проведение мероприятий в избранной области деятельности | ||
Самоанализ проведенных мероприятий в избранной области деятельности | ||
Создание элементов предметно-развивающей среды | ||
Осуществление анализа и оценки процесса и результатов деятельности воспитанников в летнем лагере | ||
Составление отчета по практике, оформление документации | ||
Итого | 72 часа |
2. В процессе практики мне удалось проявить свои общие компетенции (да/нет):
Общие компетенции | Да/нет | |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | |
ОК 3. | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | |
ОК 4. | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | |
ОК 7. | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. | |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | |
ОК 9. | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | |
ОК 10. | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. | |
ОК 11. | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. |
3. В процессе практики мне удалось сформировать свои профессиональные компетенции (да/нет):
Профессиональные компетенции | Да/нет | |
ПК 2.1 | Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. | |
ПК 2.2 | Проводить внеурочные занятия. | |
ПК 2.3 | Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. | |
ПК 2.4 | Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. | |
ПК 2.5 | Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников. | |
ПК 4.1 | Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно- тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся | |
ПК 4.2 | Создавать в кабинете предметно-развивающую среду | |
ПК 4.3 | Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | |
ПК 4.4 | Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений | |
ПК 4.5 | Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования |
4. В процессе практики я получил практический опыт (да/нет):
Элементы практического опыта | Да/нет |
анализа планов и организации внеурочной работы | |
определения целей и задач, планирования, проведения, внеурочной работы в избранной области деятельности | |
наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции | |
наблюдения за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся | |
ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности |
5. В процессе прохождения практики определились следующие проблемы в области моей профессиональной подготовки и определены пути их решения:
Проблемы | Пути решения |
Ф.И.О., подпись студента____________________________/______________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Руководитель практики от ОУ ___________/_________________
(подпись) (расшифровка подписи)
Методист – руководитель практики от педагогического колледжа _______/_____________
(подпись)(расшифровка подписи)
Отзыв
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Самоанализ проведенных мероприятий в избранной области деятельности | | | О работе студента-практиканта |