Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Спортивно-оздоровительный сервис

В первом разделе коллективной монографии на основе теоретического анализа были очерчены границы понятия «социально-культурный сервис» и выделены его составляющие, среди которых значится физкультурно-спортивный сервис. Повторим его определительные характеристики: физкультурно-спортивный сервис – предоставление услуг, способствующих достижению высоких спортивных результатов, приведению габитуса (внешний облик, телосложение, осанка) потребителя в соответствие с требованиями социокультурной и социоприродной среды, предоставление культурно-валеологических услуг (услуги учреждений физической культуры и спорта, предприятий, организаций, фирм всех вариантов принадлежности и организационно-правовых форм). Говоря проще, можно определить физкультурно-спортивный сервис в широком смысле как систему создания, предоставления и потребления услуг физической культуры и спорта.

В сегодняшней действительности получили распространение относительно новые виды физкультурно-спортивных услуг, которые чаще всего называют спортивно-оздоровительными: аэробика, шейпинг, фитнес и некоторые другие. В этой связи представляется целесообразным подвергнуть анализу специфику спортивно-оздоровительных услуг в контексте физкультурно-спортивного и социально-культурного сервиса.

Прежде всего, ответим на вопрос, как соотносятся между собой понятия «физкультурно-спортивные услуги» и «спортивно-оздоровительные услуги»? И что же мы разумеем под спортивно-оздоровительными услугами?

Оставляя в стороне понятие «услуга», подробно проанализированное ранее[270], обратимся к специфике спортивно-оздоровительных услуг. Чтобы выявить их специфику, нужно учесть, что эти услуги:

o удовлетворяют специфические потребности;

o связаны с оздоровлением и физическим развитием человека;

o относятся к услугам физической культуры и спорта.

Рассмотрим указанные особенности спортивно-оздоровительных услуг более подробно.

На основании общетеоретических положений можно утверждать, что потребности, удовлетворяемые предоставлением спортивно-оздоровительных услуг, характеризуют субъективную составляющую сервиса: личностные ожидания, предпочтения человека, мотивацию обращения к физкультурно-спортивной рекреации. Под мотивом понимается осознанное побуждение, обуславливающее приобретение и потребление спортивно-оздоровительных услуг для удовлетворения совокупности специальных потребностей.

В 2007-2010 гг. при участии автора было проведено исследование мотивации занятий в сфере спортивно-оздоровительного сервиса. На предварительных этапах исследования было установлено, что при обращении к спортивно-оздоровительным услугам наиболее выражены следующие группы мотивов:

1) стремление к отдыху, разрядке, компенсации условий жизни;

2) стремление к изменению физической формы;

3) стремление к межличностному общению;

4) стремление к познанию, обогащению знаний;

5) стремление к самоутверждению, самореализации [271].

Опросы посетителей соответствующих учреждений, проведенные в Санкт-Петербурге в 2007г. с целью изучения мотивации потребителей, позволили подтвердить эту группировку.

Выяснялась сравнительная выраженность готовности потребителей спортивно-оздоровительных услуг к активности по отношению к видам занятий в спортивно-оздоровительном центре, фитнес-клубе. Для этого совместно со студентами на практических занятиях была разработана специальная методика. Затем студенты осуществляли полевой этап исследования и обрабатывали полученные материалы. По случайной выборке были опрошены 129 посетителей спортивно-оздоровительных центров.

Результаты проведенных замеров: наиболее выражена группа мотивов, связанная со стремлением к изменению физической формы (13,7 балла). На втором месте стремление к познанию, обогащению знаний (13,2 балла). Менее выражено стремление к общению (11,2 балла). Далее следуют самореализация (11,0 баллов) и отдых, разрядка (10,6 балла)[272].

Мотивация занятий, как видим, прежде всего, связана с обретением спортивности, оздоровлением и физическим развитием. Немалое значение также имеют мотивы просвещения и обогащения социальных связей.

Спустя 3 года (2010) исследование по той же методике было повторено. Выборка составила 153 человека с практически аналогичной предыдущему опросу гендерной и возрастной структурой. Интересно, что на первом месте оказалось стремление к познанию, обогащению знаний (13,7 балла). Затем следовало стремление к изменению физической формы (13,6 балла). Выросла тяга к межличностному общению (12,2 балла). Соотношение мотивов самоутверждения, самореализации (11,5 баллов) и отдыха, разрядки (10,3 балла) сохранилось.

Повышение интереса к специальной информации, на наш взгляд, свидетельствует о необходимости ориентации на освоение в ходе занятий в спортклубе, фитнес-центре основ валеологических знаний, стимулирование развития у посетителей спортклубов установки на здоровый образ жизни[273].

В реальной действительности, как правило, существуют несколько мотивов, обусловливающих выбор конкретной спортивно-оздоровительной услуги и взаимно усиливающих друг друга. Тем не менее, всегда есть главный, преобладающий мотив, который определяет вид, набор избираемых услуг.

Рассмотрим далее понятия «здоровье», «оздоровление», «спорт», «спортивность», поскольку они теснейшим образом связаны с предоставлением спортивно-оздоровительных услуг.

Под здоровьем понимают обычно то или иное состояние организма («здоровье пошатнулось») или правильную, нормальную жизнедеятельность организма, полное физическое и психическое благополучие. Понятие «здоровый» означает: выражающий, обнаруживающий здоровье, полезный для здоровья. Оздоровление – улучшение здоровья, восстановление сил, рекреация, приведение здоровья в более благоприятное состояние. Оздоровление – это раздел восстановительной медицины, направленный на повышение функциональных резервов и адаптивных возможностей человека, предупреждение заболеваний и улучшение качества жизни у лиц, ослабленных в результате действия неблагоприятных факторов среды и деятельности или имеющих функциональные расстройства здоровья[274].

Рекреация (от лат. recreatio – возвращение к здоровью, обновление, восстановление) – отдых, восстановление и поддержание нормальной жизнедеятельности, психофизического баланса организма. Это понятие до недавнего времени использовалось, чаще всего, медиками, специалистами по медицинскому оздоровлению. В наши дни рекреация трактуется расширительно, включает и физическое оздоровление, и социально-культурную составляющую.

Понятие «спорт» многозначно. Это и система организации и проведения соревнований, и вид профессиональной деятельности для спортсменов и тренеров. В разделе «Общие положения» Федерального Закона № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (2007) дано следующее определение спорта: «спорт – сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки человека к ним». Для нашей темы существенно и определение понятия «массовый спорт», данное там же и государственно конституирующее (наряду с ГК РФ) предприятия спортивно-оздоровительного сервиса: «массовый спорт - часть спорта, направленная на физическое воспитание и физическое развитие граждан посредством проведения организованных и (или) самостоятельных занятий, а также участия в физкультурных мероприятиях и массовых спортивных мероприятиях»[275].

Понятие «спортивный» – означает: связанный со спортом как таковым. Однако применительно к человеку – это качественная характеристика его во внешних и внутренних проявлениях. Спортивный человек – это позитивная характеристика, подразумевающая качества и внешность спортсмена. Понятие «спортивность» характеризует престижность подтянутости, собранности, здоровья в современном обществе. Отметим, что понятие «спортивная одежда» означает: удобная, функциональная, яркая, броская, заметная, выделяющаяся.

Таким образом, учитывая смысловые связи в семантическом поле понятий «спорт», «здоровье», «оздоровление», «спортивность», перегруппировки и сдвиги значений, дополнительные отношения, ощутимые в понятиях, можем сформулировать некоторые подходы к пониманию понятия «спортивно-оздоровительные услуги». С точки зрения целей спортивно-оздоровительных занятий ведущими из них выступают отдых, оздоровление, физическое развитие, улучшение физической формы и обретение спортивности.

Теперь обратимся к понятию «физкультурно-спортивные услуги». Разделение труда в непроизводственной сфере привели к значительному разнообразию видов услуг вообще, и услуг физической культуры и спорта, в частности. Осуществим обзор спектра услуг физической культуры и спорта, сделав попытку классифицировать их с использованием различных оснований.

По форме распределения общественных фондов потребления выделяют бесплатные (урок физической культуры в общеобразовательной школе и т.п.) и платные (занятия в коммерческом оздоровительном центре, фитнес-клубе и т. п.) физкультурно-спортивные услуги.

По мотивам производства физкультурно-спортивные услуги могут быть коммерческими (рассчитанными на получение прибыли), либо некоммерческими (предполагающими выполнение социально важных функций, например, развитие физической культуры и спорта среди детей и подрост­ков, инвалидов, пожилых людей и т.п.).

По форме потребления физкультурно-спортивные услуги подразделяются на индивидуальные (самостоятельные занятия физическими упражнениями и видами спорта или индивидуальные занятия под руководством инструктора) и массовые (групповые занятия физическими упражнениями и видами спорта в секциях, клубах и т.п.).

По характеру потребности, для удовлетворения которой предназначены те или иные услуги, их можно классифицировать:

на собственно физкультурно-спортивные услуги (обеспечение занятий физическими упражнениями и видами спорта с различными целями, в разнообразных организационных формах, платно либо бесплатно и т.п.);

спортивно-зрелищные (присутствие на спортивных соревнованиях либо просмотр их по телевидению и т.п.);

консультационные (персо­нальные консультации по средствам, методам и формам занятий физическими упражнениями, видами спорта, лечебной физиче­ской культурой и т.п.);

образовательные (получение профессионального среднего или высшего образования в области физической культуры и т.п.);

дополнительно­го образования (обучение в школах гимнастики и фигурного катания, занятия в спортивных школах, секциях и т.п.);

посредниче­ские услуги (подготовка пакета документов, необходимых для создания физкультурно-спортивной организации, приобретение оборудования для фитнес-клуба и т.п.);

коммерческие услуги (спонсорская помощь, лотерейная и подобная ей деятельность и т.п.) и др.

По степени важности для потребителя с точки зрения ведущих мотивов обращения к соответствующим услугам выделяют:

основные (активные занятия физическими упражнениями и вида­ми спорта на базе научно обоснованных методик, регламентиро­ванного времени занятий, под руководством специалистов и т. п.);

дополнительные (пассивное оз­доровление и рекреация с использованием различных разновидностей масса­жа, бань, соляриев и т. п.);

сопутствующие (обеспечение вспомогательно­го обслуживания в виде предоставления консультаций, занятий с детьми, специализированного питания, камер хранения, автостоянок и т.п.)[276].

Данный обзор позволяет утверждать, что спортивно-оздоровительные услуги – лишь часть услуг физической культуры и спорта. Спортивно-оздоровительные услуги – это, как правило, услуги платные, коммерческие, массовые или индивидуальные. Это - собственно физкультурно-спортивные услуги, т.е. связанные с обеспечением занятий физическими упражнениями и видами спорта в целях оздоровления и физического развития, в разнообразных организационных формах.

Это активные занятия физическими упражнениями и вида­ми спорта по определенной программе на базе научно обоснованных методик, регламентиро­ванного времени занятий, под руководством специалистов. Спортивно-оздоровительные услуги могут включать в себя консультирование, а также дополнительные и сопутствующие услуги

Определив своеобразие, специфику понятия «спортивно-оздоровительные услуги», мы приблизились к пониманию спортивно-оздоровительного сервиса.

Спортивно-оздоровительный сервис – это система экономически обоснованного создания, предоставления и потребления услуг, удовлетворяющих совокупность специальных потребностей человека и связанных с программированием занятий специалистом (тренером, инструктором) в целях оздоровления и физического развития.

Иначе говоря, это часть отрасли «физическая культура и спорт», которая производит свободно реализуемые на рынке спортивно-оздоровительные услуги, или тот сектор экономики, где в качестве товара выступают спортивно-оздоровительные услуги. Спортивно-оздоровительный сервис – реализация спортивно-оздоровительных услуг за плату. Спортивно-оздоровительная услуга в этом случае - своеобраз­ный по форме и назначению товар, удовлетворяющий специальные потребности и существующий не в качестве вещи, а в качестве деятельности.

Говоря об особенностях производства и потребления спортивно-оздоровительных услуг, прежде всего, необходимо иметь в виду, что эти процессы тесно связаны с по­треблением материальных услуг (прокат, ремонт спортивного оборудования и т.п.) и использованием товаров (спортивная одежда и обувь, спортивный инвентарь, оборудование, специальное питание и т.д.). Названные материальные услуги и товары по отношению к спортивно-оздоровительному сервису имеют дополнительный характер, однако, трудно себе представить потребление спортивно-оздоровительных услуг в отрыве от них. Другими словами, спортивно-оздоровительные услуги, материальные услуги и товары потребляются в едином комплексе, в связи с чем рост спроса на спортивно-оздоровительные услуги неизбежно влечет за собой со­ответствующий рост спроса на материальные услуги и товары специального назначения.

Зримой формой практической организации спортивно-оздоровительного сервиса являются многочисленные спортивные организации, предприятия, фирмы, клубы, спортивные и фитнес-центры, предоставляющие спортивно-оздоровительные услуги. В своей практической деятельности сотрудники этих организаций каждый день решают взаимосвязанные задачи: производства, продвижения и предоставления спортивно-оздоровительных услуг; оздоровления, сближения человека с физической культурой; организации деятельности сервисного предприятия, достижения его экономической устойчивости. Исходя из такого понимания спортивно-оздоровительного сервиса, можно выделить следующие компоненты системы спортивно-оздоровительного сервиса.

1. Занятия и тренировки по видам спорта, осуществляемые в соответствии с характеристиками спортивно-оздоровительного сервиса (платные услуги, связанные с программированием занятий специалистом-тренером, инструктором - в целях оздоровления и физического развития). Здесь в равной мере могут быть представлены циклические, процессуальные, игровые виды спорта и единоборства.

2. Занятия и тренировки, использующие специфические природно-географические возможности в целях оздоровления и физического развития, опираясь на организационные возможности туризма. Это, как правило, экстремальные, часто опасные для здоровья виды услуг с использованием возможностей гор, рек, моря, воздушной стихии, предоставляемые туристскими организациями и их партнерами (горные лыжи, рафтинг, дайвинг, кайтинг, виндсерфинг и т.п.). Сюда же можно отнести физкультурно-оздоровительные компоненты анимационных программ в туризме.

3. Фитнес как комплекс специализированных занятий физическими и дыхательными упражнениями в целях оздоровления, поддержания физической формы и физического развития:

o аэробика всевозможных направлений и разновидностей;

o танцевальные классы (танцевальные направления в фитнесе);

o силовые классы с использованием специального оборудования;

o тиякультурныеспециализированные занятия с опорой на западные и восточные оздоровительные системы (дыхательная гимнастика, пилатес, йога и др.).

4. Веллнес-технологии как сочетание методик оздоровления организма и достижения физического и душевного благополучия.

5. Спортивно-оздоровительный сервис в рамках адаптивной физической культуры[277].

Остановимся вкратце на отношениях спортивно-оздоровительного сервиса и туризма.

Предоставление и потребление спортивно-оздоровительных услуг нередко происходит во время и в местах туристского отдыха. В этом случае мы имеем дело со специализированными турами спортивно-оздоровительной направленности.

Специализированный туризм спортивно-оздоровительной направленности – это вид туризма, предполагающий предоставление спортивно-оздоровительных услуг непрофессиональным спортсменам (обычным людям), которые:

- желают во время туристского путешествия заниматься выбранным видом спорта или спортивного увлечения с целью оздоровления, поддержания физической формы и отдыха;

- поручают организацию такого путешествия туристским организациям, фирмам;

- занимаются на отдыхе по специальной программе обучения и совершенствования под руководством профессионалов-инструкторов, прибывших вместе с туристами или представляющих специализированные организации в местах пребывания[278].

В качестве предмета спортивного увлечения выступают горные лыжи, горный велосипед, рафтинг, дайвинг, виндсерфинг, кайтинг - наиболее часто встречающиеся специфические спортивные занятия. Этот список может быть продолжен. Таким образом, к этой группе относят специализированные туры, посвящен­ные спортивно-оздоровительным целям. Эти туры осуществляются по специальным програм­мам, и соответственно выделяются в отдельный сегмент спроса на туры, организуемые для широкого круга потребителей профессиональными туристскими организациями.

Теперь обратимся к фитнесу как виду спортивно-оздоровительного сервиса, поскольку в современной системе спортивно-оздоровительного сервиса фитнес- и веллнес-технологии занимают центральное место. Особенно бурное развитие их наблюдается во второй половине 20 века и в начале 3-го тысячелетия.

Популяризация идей здорового и активного образа жизни во второй половине 20 века привела к появлению нового понятия - фитнес (от англ. to be fit – быть в форме, fitness – пригодность, соответствие, приспо­собленность, а также выносливость, натренированность). Имеется в виду соответствие хорошей физической форме, позитивному восприятию жизни и успешной умственной деятельности. Посвящать свободное время фитнесу – означает при помощи физических упражнений различного ха­рактера, правильного питания и здорового образа жизни совершенствовать физическую форму, оптимизировать умственную и эмоциональную деятельность.

Сегодня понятием «фитнес» обозначают стиль жизни, предполагающий физическое оздоровление посредством физических упражнений, рационального питания и преодоления стрессов за счет хорошего настроения от игры физических сил. В то же время фитнес – это совокупность мероприятий, действий, обеспечивающих этот стиль и качество жизни. Фитнес и активный отдых – это актуальные и наиболее распространенные со­ставляющие здорового образа жизни современного че­ловека, занятия для собственного удовольствия, оздоровления и поддержания физической формы[279].

Фитнес имеет множество направлений, видов: аэробика с множеством разновидностей, шейпинг, пилатес, калланетика и другие. Благодаря такому разнообразию возможностей, каждый желающий может подобрать то, что подходит именно ему.

Рассмотрим кратко особенности основных разновидностей фитнеса, затронув и вопрос о том, когда возник этот вид деятельности, прежде всего, аэробики как наиболее популярного и распространенного в наши дни вида спортивно-оздоровительных услуг.

Аэробика – это физические упражнения под музыку, стимулирующее работу сердечно­-сосудистой и дыхательной систем, эффективный способ для оздоровления, поднятия настроения и борьбы с лишним весом.

Занятия физическими упражнениями под музыку имеют дав­нюю историю. В античные времена в Греции одной из разно­видностей гимнастики была орхестрика – гимнастика танце­вального направления. Некоторые авторы даже называют орхестрику «античным фитнесом».

Специалисты утверждают, что современные разновидности двигательной активности – такие как ритмическая, художест­венная гимнастика и родственные им виды спорта и оздорови­тельных занятий, берут начало у четырех основоположников музыкального ритмопластического направления в гимнастике: Ф. Дельсарта, Ж. Демени, Э.Жак-Далькроза, К. Купера[280].

Франсуа Дельсарт (1811-1871), французский певец и педагог, создатель гимнастики выразительного движе­ния, устанавливающей взаимосвязь между эмоциональны­ми переживаниями и движением, мимикой. Система Ф. Дельсарта охватила, наряду с умением выразительно петь, владение жестом, мими­кой, движениями и позами, поэтому она получила название выразительной гимнастики, а в дальнейшем легла в основу пан­томимы.

Жорж Демени(1850-1917), французский физиолог, с именем которого связано формирование гим­настики не­прерывного движения и свободной пластики. Именно к идеям Ж.Демени восходит поточный способ подачи упражнений в аэробике без остановки для показа и объяснения движений.

Эмиль Жак-Далькроз (1865-1950), швейцарский композитор и педагог, открывший воздействие ритма на физическую деятельность человека. Он разработал комплексы движений (ритмическая гимнастика), развивающих чувство ритма, своего рода аэробные танцы. Программа включала ритмичный бег, прыжки, наклоны, махи рук и ног, а также множество танцевальных ша­гов и движений.

В 60-е годы XX века импульс созданию аэробики в ее современном виде дал Кеннет Купер, известный американский врач и специалист по оздоровительной физической культуре. Именно он является автором понятия «аэробика». В 1969 г. вышла его книга «Аэробика», позже переизданная под названием «The aerobics program for total well-being: Exercise, Diet, Emotional Balance» (в русском переводе «Аэробика для хорошего самочувст­вия»)[281]. Аэробикой он назвал свою оздоровительную систему физических упражнений для людей всех возрастов.

Вначале в свою систему К. Купер включил только традиционные, типично аэробные упражнения, когда вся тренировка состоит из повторяющихся циклов движений. Это ходьба, движение, бег, лыжи, коньки, гребля, езда на велосипе­де. Затем комплекс физических упражнений был расширен, и в нем нашли свое место спор­тивные игры, прыжки со скакалкой, верховая езда, теннис и, наконец, танцевальные движения.

К.Купер применил очковую, строго дозированную систему учета физических нагрузок для людей разного возраста. Каждый вид упражнений имеет свою энергетическую «стоимость», вы­раженную в очках. Для расчета этих цифр были проведены це­лые серии тщательных исследований каждого вида нагрузок.

Главным условием начала занятий по программе К. Купера было предварительное прохождение медицинского обследова­ния. Система К. Купера охватывает весь круг проблем, связанных со здоровым образом жизни. Он дает советы о том, как сочетать занятия аэробикой с взаимоотношениями в семье, с работой, с образом жизни, как на этом фоне бороться с вредными привычками, и многие другие рекомендации.

Система доктора Купера завоевала популярность во всем мире. Помимо аэробных физических тренировок, она базировалась на рациональном питании, причем вовсе не на специальных дие­тах, порой разрушающих человеческий организм.

Последовательницей системы К. Купера стала американская актриса Джейн Фонда, с именем которой связывают распространение танце­вальной аэробики в России в начале 80-х годов прошлого века. Вряд ли можно считать эту популярную в свое время кино­звезду пионеркой российской аэробики, но так исторически сложилось, что именно с появлением видеокассет с ее артистичными и динамичными уроками аэробики этот вид двигательной активности стал популярным и в нашей стране.

Однако поначалу были допущены методические ошибки вследствие того, что занятия чаще всего вели люди, не имеющие никакого отношения к преподаванию физической культуры, да и к самой физической культуре и спорту как таковым. Однако за первой волной пришла вторая, менялись содержание и формы уроков. Ученые провели необходимые исследования и разработали методику занятий для различных по возрасту и уровню физического развития людей. Несмотря на спады, оз­доровительная аэробика продолжает сохранять первенство по популярности среди различных слоев населения.

Чуть позднее появилось и спортивное направление. Спор­тивная аэробика - молодой вид спорта, пропагандирующий здо­ровый образ жизни. Не последнюю роль сыграла и продолжает играть коммерциализация этого вида оздоровительных занятий. Аэробика превратилась в целую индустрию, включающую про­изводство одежды, напитков, продуктов питания, проведение конкурсов, фестивалей, систему обучения и повышения квалификации тренеров, издание журналов и специальной литературы и т. п. Аэробика развивается вширь, и давно вышла за рамки понятия «аэробной физической нагрузки». Среди множества течений и разновидностей оздоровительной аэробики выделяют следующие направления:

· гимнастическо-атлетическое (классическая аэробика, ритмическая гимнастика и её разновидности, силовая аэробика, степ-аэробика, фитбол-гимнастика и др.);

· танцевальное (кардиоаэробика, джаз-аэробика, сальса-аэробика аэроданс и др.);

· циклического характера (сайкл-аэробика, спининг);

· направление «Восток-Запад», соединившее европейскую и восточную культуры в сфере фитнеса (йога, тай-чи, ки-бо);

· аквааэробика.

[Источник: Лисицкая, Т. С. Аэробика: В 2т. Теория и методика /Т.С. Ли­сицкая, Л.В. Сиднева.- М.: Федерация аэробики России, 2002.- T.I. - C. 28 ]

В понятие «фитнес-технологии» входят также шейпинг, пилатес и калланетика, новые направления, синтезирующие отдельные черты разных модификаций (например, йогалатес и др.).

Ни один перечень, ни одна классификация видов и разновидностей фитнеса, аэробики не может быть полной. Специалисты насчитывают свыше 200 течений и разновидностей аэробики. Постоянно возникают новые оригинальные варианты как результат творчества тренеров. Каждый нестереотипно мыслящий инструктор стремится привнести в занятие новые элементы или иначе скомбинировать их. В случае удачи такое начинание получает признание участников групповых тренировок, рождается новая разновидность фитнес-технологий. Так возникли, например, КИК-аэробика, бокс-аэробика и каратэ-аэробика, йогалатес.

Развитие сферы фитнеса в России отличается своеобразием. По данным международных исследований в области здорово­го образа жизни и фитнеса, Россия сегодня является динамично развивающимся рынком, который набирает обороты и в ближайшее время будет готов реализовывать все большее коли­чество специальных товаров и спортивно-оздоровительных услуг, создавать новые рабочие места для специалистов, работающих в этой области.

Проводимые в России мероприятия, такие как конвенции клубов и торговых брендов, показывают, что Россия проходит путь популяризации фитнеса, который уже выбрали для себя США, страны Европы, Австралия, Канада. Большое количество компаний, являющихся ежегодными участниками мировых событий в мире фитнеса, заинтересованы в том, чтобы наладить контакты для работы на российском рынке, изучить ситуацию, продемонстрировать свои возможности. Этот факт явился основой идеи проведения в России ежегодного Московского Международного открытого фитнес-фестиваля – MIOFF, а также ежегодных фитнес-конвенций на базе сетевых клубов (World Class, Планета Фитнес, Reebok и др.).

Развитие сферы фитнеса в современной России имеет следующие особенности:

• это один из путей реализация государственной программы, направленной на укре­пление здоровья нации;

• фитнес-индустрия привлекает значи­тельные денежные средства в сферу физической культуры и спорта, оказывая влияние на соци­ально-экономический сектор;

• маркетинговая политика учреждений фитнеса подразумевает следование вкусам и нуждам потребителей, определяет специфику осуществления рек­ламной деятельности и продвижения услуг (мировой стандарт бренда, его коммуни­кативная роль, проведение массовых мероприятий) и рассчитана на привлечение широких кругов населения, на результативность работы;

• ценовая политика предполагает максимальную общедоступность фитнес-услуг при сохранении высокого качества;

• осуществление образовательной деятельности для привле­чения как можно большего количества специалистов-тренеров и подго­товки управленцев;

• распространение влияния международного опыта на развивающийся рынок фитнес-услуг в России.

В качестве относительно нового предложения в системе спортивно-оздоровительного сервиса можно рассматривать веллнес-технологии.

Веллнес – пока еще новое понятие и для русского языка, и для наше­го мировоззрения. Понятие «веллнес» и вместе с ним веллнес-философия были впервые предложены американцем, докторомХэлбертом Даном (Halbert L.Dunn, 1896-1975) в конце 50-х гг. 20-го века. Анализируя опыт прошлых веков с философской точки зрения, Х.Дан пришел к выводу, что человеку всегда было свойственно стремиться к гармонии души, тела и разума. Книга, в кjторой эта философия была последовательно изложена «High Level Wellness» (можно перевести как «Наилучшее самочувствие»), увидела свет в 1961 г.[282]

В основе его подхода - представление о том, что здо­ровье человека определяется не только физическим благополу­чием тела, но и здоровьем души и разума. Этим понятием определяется полнокровная и гармоничная жизнь, высокий эмоциональный тонус, положи­тельная энергия и жизнелюбие, исходящие от позитивно мыс­лящего современного человека, Веллнес предполагает также особый комплекс социальных навыков, по­могающий сопротивляться болезням, стрессам и апатии, под­держивающий веру в себя.

Другие авторы подхватили термин «велл­нес» и стали использовать в своих публикациях об оздоровлении, обо­значая им здоровье в широком смысле этого слова, представление о здоровье как высшей ценности жизни. В русском словаре термин «веллнес» только еще утверждается, а в английском он обозначает понятие, звучащее как optimal well being, т. е. оптимальное благополучие.

В связи с широким употреблением слова "wellness" можно выделить несколько разных, порой противоречивых его значений, которые отражают разное понимание его смысла.

Самое распространенное толкование этого слова используется для характеристики услуг в виде различных упражнений, улучшающих не только здоровье, физическую форму, но и самочувствие. Эти "wellness-услуги" чаще всего, предоставляются в фитнес-клубах. Поэтому понятия фитнеса и веллнеса часто и недостаточно обоснованно отождествляются. В связи с этим многие фитнес-клубы поспешно поменяли в рекламных целях вывески и стали называться wellness-центрами. Но характер предлагаемых услуг от этого, конечно, не изменился.

Второе использование термина недавно появилось в нашем здравоохранении при создании и использовании различного биомедицинского, реабилитационного и спортивного оборудования, связанного с оздоровлением и поддержанием здоровья. Это объясняется тем, что первоначальное употребление этого слова было связано именно с медициной, направленной на устранение какой-либо патологии.

Третье значение слова "wellness" обозначает состояние душевной гармонии человека. К этому выводу пришли многие управляющие салонов красоты и SPA-центров, которые поняли, что нужно что-то сделать, придумать, чтобы отличаться друг от друга и таким образом привлекать посетителей. В связи с этим, современная индустрия красоты (салоны красоты, косметологические центры), а также сфера гостеприимства (отели, гостиницы) начали использовать изысканный дизайн интерьеров, внедрять новые системы сервисного обслуживания, рекламировать и продвигать идею осознания потребности быть здоровым, счастливым, красивым и молодым независимо от возраста. Кроме того, активно вводятся приемы достижения гармонии души и тела посредством технологий нормализации биоэнергетики человека (аюрведические процедуры, тибетская медицина, йога, медитация, восточные единоборства). Чтобы привлечь посетителей и гостей в эти структуры, топ-менеджеры часто добавляют приставку wellness к названию учреждения. Получается модно и привлекательно: wellness-салон, wellness-центр, wellness-отель.

Четвертое употребление слова "wellness" отражает философию и стиль жизни современного человека, для которого здоровье – одна из главных ценностей жизни. В этом случае веллнес характеризуется как совокупность физической активности и выработанных полезных привычек, традиций, позитивного восприятия жизни, культуры поведения и питания, самоорганизации и самовоспитания. И здесь не обошлось без "перегибов", расширительного использования термина. Оказывается, некоторые биологически активные пищевые добавки и продукты - это составляющие wellness-питания.

И, наконец, еще одно некорректное употребление слова wellness: отождествление его с понятием SPA. Необходимо четко представлять отличие этих понятий. Веллнес - целостная философия жизни, а SPA – всего лишь один из инструментов реализации философии wеllness.

В русском языке слово веллнес используется в основном для обозначения состояния физического и душевного благополучия. Веллнес – это система оздоровления путем достижения гармонии психического и физического состояния через ощущение телесного удовольствия.

В середине 80-х годов 20 века стало ясно, что основные проблемы со здоровьем у большинства людей возникают из-за недостаточной двигательной активности, нервных перенапряжений, нерационального питания и плохой экологической обстановки. Тогда и появились фитнес, аэробика, которые составили основу «первой физкультурной революции» в борьбе за здоровье человека. Однако скоро стало очевидно, что занятия, врачующие и развивающие одно только тело человека, не решают всех проблем.

Веллнес-технологии типа «Тело-Душа-Дух» дают возможность добиваться оздоровительного эффекта через свойственное всем людям, как молодым, так и более зрелым, стремление к красоте и рациональности. Здесь красота – это мера здоровья, проявляемая и познаваемая человеком через состояние и форму своего тела. А рациональность – это оптимальное количество и качество движения, обеспечивающие максимальную адаптацию человека к жизненным ситуациям при минимальной затрате ресурсов.

Для веллнес-клубаосновной специализацией являет­ся организация активного отдыха спортивно-оздоровительной направленности, в том числе семейного, орга­низация корпоративного отдыха. Но веллнес-клубы не только клубы здоровья, это целая индустрия: производство, маркетинг и сервис. Помимо спортивно-оздоровительных услуг, производятся витамины и пищевые добавки, предлагаются и продвигаются услуги косметологии, пластической хирургии, талассо-, арома-, бальнео-, фитотерапии, спортивные и лечебные массажи, традиционные и нетрадиционные системы омоложения и замедления старения.

Понятие «веллнес» нашло наибольшее употребление на россий­ском рынке применительно к веллнес-отелям. В Москве и Петербурге появляется все больше малых отелей выходного дня, где предлагаются специализированные веллнес-пакеты на 2-3 дня «Отдых в большом городе». Что касается клубного бизнеса, то в категорию веллнес-клубов попадают крупные клубные структуры, имеющие равнозначно разрабо­танные SPA- и фитнес-структуры, а также разнообразный клуб­ный сервис, включая бары, рестораны, бизнес-центры, солярии, игровые и выставочные залы, бутики, конференц-залы и т. д. Общепринятым для таких бизнес-структур является название «спортивно-оздоровительный центр».

В последнее время развитие получила относительно новая для России форма организации такого бизнеса - корпоративные (закрытые) веллнес-клубы. Такие клубы могут иметь самую причудливую форму организации, так как изначально не на­строены на самоокупаемость, а многие решения зависят от вкуса инвестора и его понимания сути спортивно-оздоровительного сервиса. Не исключено, что эта передовая отрасль в ближайшее десятилетие будет наиболее прибыльным видом бизнеса в сфере спортивно-оздоровительных услуг, удовлетворяющим одну из самых насущных потребностей современного общества и человека - потребность сохранения здоровья.

Таким образом, фитнес- и веллнес-технологии опираются на достижения современной науки, представляют собой динамично развивающиеся виды спортивно-оздоровительного сервиса в современной России, позволяющие эффективно решать проблему оздоровления, поддержания физической формы и физического развития человека, приближая тем самым «вторую оздоровительную революцию», о которой говорил один из создателей шейпинга, президент Международной федерации шейпинга И.В.Прохорцев[283].

Проблематика спортивно-оздоровительного сервиса исключительно актуальна в связи с воздействием на формирование здорового образа жизни населения. Тезис о взаимосвязи занятий человека в сфере спортивно-оздоровительного сервиса и здорового образа жизни представляется бесспорным. Вспомним известную мысль классика: «Свободное время... превращает того, кто им обла­дает, в иного субъекта, и в качестве этого иного субъекта он и вступает затем в непосредственный процесс производства»[284]. В этом высказывании вскрывается важная закономерность – изменение индивида в результате рационального использования свободного времени.

Занятия в спортивно-оздоровительном центре в свободное время обязательно должны тем или иным образом сказаться на всей жизни человека. Исследования показывают, что, например, у студентов, занимающихся в сфере спортивно-оздоровительного сервиса, уменьшается число простудных заболеваний, возрастают аэробные возможности организма, снижается употребление табака, алкоголя[285]. Но существующая как возможность, эта взаимосвязь реализуется далеко не всегда, вовсе не автоматически и только при определенных условиях.

Прежде чем продолжить и конкретизировать тему, остановимся на самом понятии «образ жизни». Его обычно связывают с характером, спецификой поведения отдельных людей или целых групп населения. Говорят об образе жизни какого-то лица, об образе жизни городского, сельского населения, иногда о профессиональных особенностях образа жизни и т.п. И подобные представления не вызывают возражений - они широко вошли в научный обиход. Но научная трактовка понятия соотносится со здоровьем – очень сложной категорией, подверженной влиянию многих факторов и условий. Здоровье в единстве его компонентов биологического и социального представляет собой социальную ценность, укрепление которой – важнейшая задача любого цивилизованного общества.

Группа авторов монографии «Формирование здорового образа жизни молодежи» (1988) указала, что под здоровым образом жизни понимается деятельность, направленная на укрепление не только физического и психического, но и нравственного здоровья. По их мнению, такой образ жизни должен реализовываться в совокупности всех основных форм жизнедеятельности, куда входит трудовая, социальная, психо-интеллектуальная деятельность, двигательная активность, общение и бытовые взаимоотношения[286].

Здоровый образ жизни – это, прежде всего деятельность, активность личности, группы людей, общества, использующих предоставляющие им возможности в интересах здоровья, гармонического, физического и духовного развития человека, а формирование здорового образа жизни в условиях спортивно-оздоровительного сервиса – сложный системный процесс.

Нередко первоначальными мотивами занятий физическими упражнениями на базе учреждений спортивно-оздоровительного сервиса выступают мотивы рекреационной направленности (развлечься, отдохнуть, получить удовольствие от игры физических сил), привлекает престижность, модность спортивно-оздоровительных услуг. Затем появляется интерес к желаемым ре­зультатам деятельности. Занятия, как правило, повышают информированность о видах и содержании физкультурно-спортивной деятельности, ее влиянии на организм. Но знания – это еще не способность реализовать их в повседневной жизни. Отсутствие соответствующих ценностных ориентаций и сформированной потребности в физическом самосовершенствовании могут свести к нулю эффект прошлых занятий. Важно, каков будет образ жизни после прекращения посещения фитнес-клуба, спортивно-оздоровительного центра. Для утверждения здорового образа жизни необходим упорный труд, самообладание, выдержка, необходима соответствующая мотивация.

Эти моменты определяют ключевую роль инструктора, тренера как организатора и педагога. Он должен уметь обна­руживать внутренние «смыслы» поступков и поведения, обус­ловленные социально-психологическими потребно­стями посетителя клуба, центра, строить совместную деятель­ность с их учетом. При этом важно не обнажать своих педагогических намерений, выстраивать свою деятельность в ориентации и на конкретные желательные результаты за определенный период занятий, и на педагогическое по своему характеру воздействие, имеющее гораздо более дальнюю перспективу. Специалисту спортивно-оздоровительного сервиса приходится од­новременно быть и мастером предметной деятельности физкультурно-спортивного характера, и практическим психологом, и высококвалифицирован­ным педагогом, способным воздействовать на образ жизни человека, включенного в спортивно-оздоровительные занятия.

Ситуация, от которой зависит конк­ретная программа работы тренера, инструктора в учреждениях спортивно-оздоровительного сервиса, обычно до­статочно сложна. Она связана, прежде всего, с разнород­ностью состава посетителей. Наиболее общая для всех черта – направленность интереса на определенный вид спортивно-оздоровительного сервиса. Во всех остальных отношени­ях (возраст, уровень образования, мотивы деятельно­сти, предпочтительные формы занятий, степень разви­тости специальных способностей) посетители спортивно-оздоровительных центров не пред­ставляют сколько-нибудь однородной массы. А состав потребителей услуг в каждом конкретном случае сущест­веннейшим образом определяет педагогическую ситуа­цию. Больше того, из-за постоянного изменения, обновления состава может возникать совер­шенно новая ситуация.

Подвижность, нестабиль­ность состава клуба связана с добровольностью выбора конкретного спортивно-оздоровительного центра на основе платежеспособного спроса. Следует обязательно учитывать, что у людей нет жесткой необходимости заниматься обязательно в данном спортивно-оздоровительном центре. Занимающиеся могут в любой момент уйти, если обстановка, предлагаемые виды деятельности или ее содержание перестают им нравиться. Имея возможность выбора, человек включает­ся в деятельно­сть только в том случае, когда её организация (про­грамма, вид спортивных занятий, предлагаемые формы активности) соответствует установкам, пожеланиям и вкусам лично­сти. Это усиливает необходимость для тренера ориентироваться на потребности конкретных посетителей, их настроения и пожелания.

Специфика деятельности спортивно-оздоровительного центра как педаго­гической системы заключается в том, что без учета ре­альных интересов, потребностей, пожеланий посетителей, без обеспечения высокой активности их, т. е. без их превращения из объекта в субъект действия, тренировочный и педагоги­ческий процесс, тем более направленный на формирование здорового образа жизни, вообще невозможен.

Специфическим в указанном отношении является и по­ложение тренера, инструктора. Во всех случаях необходимо заинтересованное соучастие самого человека в самоменеджменте в направлении здорового образа жизни. В идеале предполагается внутренняя детерминация активности, самопобужде­ние субъекта к деятельности, т. е. здесь не только снимается «сопротивление объекта» воздействиям, но и сам педагоги­ческий процесс формирования здорового образа жизни превращается в самовоспитание. Потребность же во внешнем воздействии – это потребность в консультанте, в специалисте-источнике информации и опыта. Тренер, инструктор превращается в побудителя самовоспитания, в наставника, обеспечивающего самореализацию посетителя спортивно-оздоровительного центра.

Большим соблазном для тренера является ориентация на сиюминутный конкретный предметный результат, к которому стремится посетитель. Но все же тренер, инструктор, работающий в сфере спортивно-оздоровительного сервиса, не может ограничиваться чисто техническим подходом, направленностью на формирование определенных физических качеств, двигательных умений и навыков.

В 1980 году И.И. Брехман предложил термин «валеология», который обозначил направление в науке, связанное с изучением и формированием здоровья, выявлением методов активного формирования его.
На стыке наук о человеке развивается новое направление в педагогической науке – педагогическая валеология как наука о включении человека в процесс формирования своего здоровья (Г.К.Зайцев, В.В. Колбанов, Л.Г. Татарников)[287].

Как же воздействует тренер на формирование потребности в здоровом образе жизни, устойчивой ориентации на сознательное укрепление здоровья, не только на основе ограниченных во времени занятий в системе спортивно-оздоровительного сервиса, но и в течение всей жизни человека?

Прежде всего, тренер должен осознать это как свою перспективную цель. Затем определить конкретные задачи, которые могут помочь ее достичь. Спланировать последовательность решения этих задач во времени и пространстве (своего рода план, реализующий программу решения конкретных задач). Затем реализовывать этот план, корректируя воздействия на основе текущей информации об эффективности его выполнения и соответствии первоначально поставленной цели. Отметим, что на результативность действий специалистов в сфере спортивно-оздоровительного сервиса влияют: регион проживания, традиции, уровень образования посетителей спортклуба.

Следует признать, что реализация подобной перспективы – очень непростое дело. Процесс воздействия занятий на личность посетителя спортивно-оздоровительного центра характеризуется скрытостью протека­ния, нередко отсутствием возможности наблюдать непосредственные ре­зультаты воздействия. Даже будучи целенаправлен, процесс этот испытывает влияние значительного числа стихийных факторов, предсказать время, место и характер проявления которых порой невозможно. Здесь вновь на передний план выступают интересы и потребности личности, круг которых поистине неограничен и имеет постоянную тенденцию к расширению и возрастанию. В то же время, если организуемые и направляемые воздействия совпадают с особенностями личности, с ее интересами и потребностями, цели достигаются при сравнительно небольших усилиях.

Формирование здорового образа жизни зависит только от самого человека, от его предпочтений, убеждений и мировоззрения. При этом необходимо учесть, что образ жизни человека и семьи может складываться сам по себе в зависимости от обстоятельств, а может вырабатываться в течение жизни целенаправленно и постоянно. Перспективная цель может быть сформулирована следующим образом: определить и обосновать для посетителя спортивно-оздоровительного клуба, центра потребность в здоровом образе жизни и возможности его формирования средствами физической культуры. Следовательно, главной задачей явится стимулирование развития у посетителей спортклубов самостоятельности и ответственности за свое поведение, за образ жизни. Задачи должны охватывать формирование мотивации, обретение знаний, умений и необходимых навыков.

Побудить человека к переменам в образе его жизни могут изменения мотивации и внешнее побудительное воздействие. Говоря о мотиве, как об осознанном побуждении к определённому образу действий, следует иметь в виду, что сам по себе мотив не является причиной целенаправленных действий. Он лишь результат отражения в психике потребностей организма, вызванных внешними или внутренними объективными явлениями. Мотивация при формировании здорового образа жизни средствами физкультурно-спортивного сервиса, как и в любой другой деятельности, занимает особое место. Многими экспериментами доказано, что и у людей, и у животных поведение чаще всего определяется одновременным наличием нескольких мотивов. Но если у животных реакция выбора при действии комплекса раздражителей осуществляется на уровне смежных условных рефлексов, то у человека проявление мотивации опосредствовано функцией сознания, которое представляет высший эволюционный уровень регуляционных механизмов нервной системы. Поэтому у человека определяющую роль в принятии и изменении решений при актуализации того или иного мотива, играет так называемый сознательный мотив, основанный на овладении и использовании определенной информации. Отсюда значение информирования в процессе спортивно-оздоровительного сервиса.

Наблюдения показывают, что для сегодняшней практики спортивно-оздоровительного сервиса характерна некомплексность подхода, недостаточное внимание к реализации образовательного и побудительного компонента в работе тренеров, инструкторов. Необходима ориентация на освоение занимающимися в клубе основ валеологических знаний: о функционировании человеческого организма, средствах целенаправленного воздействия на физическое состояние, сохранение и укрепление здоровья. Занятия должны повышать уровень знаний о правильном питании, о методике занятий физическими упражнениями, о формах отдыха, о приемах снятия усталости, о поведении в коллективе, минимизирующем стрессы. Утверждается понимание здорового образа жизни как совокупности отказа от вредных привычек, соблюдения гигиенических норм (включая режим дня и психогигиену пола), правильного питания, двигательной активности, психического здоровья, закаливания организма.

Человек должен знать требования к двигательному режиму, методы самоконтроля состояния и регулирования нагрузок, с влиянием занятий физическими упражнениями на функциональные системы организма. Необходима высокая степень осведомленности в вопросах организации самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Все это обеспечивает поворот в сознании к саморазвитию, самовоспитанию, к формированию широкого круга потребностей. Задача заключается в том, чтобы человек сам владел средствами и методами укрепления и сохранения здоровья, повышения функциональных возможностей основных систем организма, умел организовывать и проводить самостоятельные занятия физическими упражнениями.

Для решения этих задач может использоваться методика интегративной технологии обучения (Н.А.Герасимова, 2003)[288]. Тренер, инструктор должен быть вооружен, насыщен сведениями из области личной и социальной гигиены, физиологии, психологии, теории и практики физического воспитания, должен иметь научно-обоснованные взгляды на сущность, роль и возможности физической культуры в развитии человека в формировании здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни часто определяется как «поведение, базирующееся на научно обоснованных санитарно-гигиенических нормативах, направленных на сохранение и укрепление здоровья». Укрепление же здоровья, оздоровление – это «мероприятия по сохранению и увеличению уровня здоровья населения для обеспечения его полного физического, духовного и социального благополучия»[289].

Образ жизни включает экономическую категорию – уровень жизни, обеспечивающий доступность спортивно-оздоровительных услуг, социологическую категорию – качество жизни, социально-психологическую категорию – стиль жизни. Здоровый образ жизни предполагает определенный стиль жизни, а соответствующий стиль жизни определяет во многом качество жизни.

Обществу нужны здоровые, развитые, конкурентоспособные личности. Вот почему одной из актуальных проблем коренного улучшения здоровья населения является обучение здоровью через систему спортивно-оздоровительного сервиса с опорой на представления о здоровом образе жизни, на активную позицию человека, сознательно формирующего свое здоровье.