Читайте также:
|
В зависимости от состава групп студентов, цели, содержания материала возможно проведение зачета разными способами:
традиционным (ответ на вопросы);
дифференцированным;
защита реферата;
внеконтекстные операции с понятиями.
Дифференцированный зачет предполагает проверку усвоения учебного материала блоками за несколько раз. Студент совместно с преподавателем определяет сроки сдачи материала, блоки вопросов и график отчета по этим блокам. Отчет проводится устно по одному из вопросов, входящих в блок. Ответ оценивается в соответствии с критериями. Итоговая оценка выставляется на основе всех полученных за ответы по блокам.
Защита реферата – это публичное выступление студента с докладом в течение отведенного времени (10 – 12 минут), ответы на вопросы. Студент имеет возможность выбрать самостоятельно тему реферата из списка предложенных тем. Подготовка к этому виду зачета имеет поисковый, исследовательский характер и предъявляет более высокие требования к знаниям, умениям студента, его индивидуальным способностям и личностным качествам.
Внеконтекстные операции с понятиями – студенту предлагаются разные понятия по пройденному материалу, в зависимости от задания необходимо определить выше стоящие, ниже стоящие, рядорасположенные, а также выполнить другие действия в соответствии с заданием.
Вопросы е зачёту:
1. Сущность воспитания. Концепции воспитания в мировой науке и практике.
2. Концепция воспитания в современной России.
3. Закономерности и принципы воспитания, их характеристика.
4. Цели и содержание воспитания в мировой и отечественной педагогике.
5. Коллектив как средство воспитания учащихся в школе.
6. Общие методы и средства воспитания. Их классификация и характеристика.
7. Формы воспитательной работы в школе.
8. Функции, содержание, технология работы классного руководителя.
9. Диагностика воспитанности школьников. Программы и методы изучения учащихся,
диагностическая карта.
10. Целеполагание и планирование работы классного руководителя.
11. Педагогическая поддержка учащихся в школе: сущность, технологии.
12. Задачи, содержание и формы работы с родителями.
Темы рефератов:
1. Воспитание в школе с позиций гуманистической педагогики.
2. Мини-программы воспитания школьников.
3. Психотерапевтические методы в воспитании.
4. Отношение педагогов к молодёжной субкультуре.
5. Отношения родителей и подростков.
6. Влияние общественных процессов на внутренний мир школьника.
7. Недостатки (ошибки) современной семьи в воспитании детей.
8. Подросток в кругу сверстников: проблемы и опасности.
9. Жизненные цели и ценности современного школьника.
10. Влияние молодёжной субкультуры на школьников.
11. Конфликты между школьниками.
12. Молодёжный вандализм: педагогическая профилактика.
13. Проблема детской лжи.
14. Отношение современных подростков к школе.
15. Ценности и половое поведение старшеклассников.
16. Влияние ТВ и средств массовой информации на школьников.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |