Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Завдання 3

Читайте также:
  1. II. Завдання та обов'язки
  2. Виховні завдання
  3. Вправа « Знайди істину». Завдання.Віднайди у тексті повісті слова, фрази, що характеризують героїнь. Зроби висновок, як ставиться автор до цих персонажів. ( Слайд 3 ).
  4. Домашнє завдання уч________ 10-___ класу ____________
  5. Домашнє завдання.
  6. Економічний зміст, призначення, завдання та принципи здійснення соціального страхування на випадок безробіття
  7. Енергетичне забезпечення виробництва: завдання, нормування енергоспоживання, методи визначення потреби у видів енергії й заходи енергозбереження.
  8. Завдання
  9. Завдання
  10. Завдання

Тема: Обробка символьної інформації з використанням стандартних функцій С++.

 

Вимоги до реалізації:

1. Початкові дані вводяться з клавіатури з організацією необхідного діалогу з користувачем, використовуючи елементарне форматоване введення-виведення.

2. Використання покажчиків для доступу до елементів обробки.

3. Перетворення рядків відбувається у тій самій області пам’яті, якщо це не оговорено в умові завдання.

4. Використання вбудованих функцій роботи з рядками.

5. Якщо не оговорено окремо, слова у реченнях можуть відокремлюватись будь-якими розділовими знаками, кількість прогалин не обмежена.

6. Тестування програми провести на варіантах вхідної інформації, які передбачають різні ситуації у границях обмежень у постановці задачі. Аналіз результатів необхідно провести самостійно до демонстрації програми викладачу та зафіксувати тести у звіті.

7. Здача завдання відбувається лише за наявності звіту.

 

Індивідуальні завдання:

Група А (трохи простіше)

Варіант А1.

Скласти і налагодити програму, яка для кожного слова заданого речення підраховує, скільки разів воно зустрічається в реченні, і складає рядок із звітом, куди однакові слова входять один раз.

 

Варіант А22.

Скласти і налагодити програму, яка в заданому реченні знаходить всі пари слів, де одне є оберненням іншого, тобто складається з тих же літер, розташованих в зворотному порядку. Скласти рядок з таких пар і вивести на екран в такому вигляді:

abc – cba

прим1 – 1мирп

123 – 321

Група В (трохи складніше)

Варіант В1.

Скласти і налагодити програму, що реалізовує вибір в новий рядок із заданого речення всіх слів, які складаються з тих же літер, що і перше слово речення (і не містять інших букв).

 

Варіант В25.

Скласти і налагодити програму, яка в довільному тексті видаляє слова з непарними номерами, а в словах з парними номерами записує букви в зворотному порядку.

 

 

Вимоги до звіту

 

Звіт з кожного індивідуального завдання оформлюється у друкованому вигляді. Звіт повинен мати таки основні розділи:

1. Титульний аркуш.

2. Зміст.

3. Постановка індивідуального завдання.

4. Опис розв’язку завдання (має містити алгоритм рішення задачі у вигляді блок-схеми або псевдокоду).

5. Вихідний текст програми розв’язку завдання.

6. Опис інтерфейсу (керівництво користувача).

7. Опис тестових прикладів (мінімум трьох тестових прикладів із вказівкою для кожного тесту початкових даних і очікуваних результатів виконання)

8. Аналіз помилок (опис усунення зауважень).




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Структура рейтингової системи оцінювання дисципліни| ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав