Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задача №1. Найти острые углы прямоугольного треугольника, если медиана, проведённая к его гипотенузе, делит прямой угол в отношении 1:2.

Читайте также:
  1. II. Разделите фразы на ритмические группы, произнесите их, соблюдая относительно равное время их произнесения.
  2. IV. Время как фактор и задача композиции. Изображение движения и время
  3. А вот задача возвращения в здоровый ритм с наименьшими потерями, куда более интересна для рассмотрения и прикладного использования.
  4. Анатомо-физиологические особенности и методы исследования крови, эндокринной, пищеварительной и мочевыделительной систем
  5. Божий промысел в отношении секса
  6. БОЛЕЗНИ ПОЧЕК И МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ
  7. Болезни почек и мочевыделительной системы у детей
  8. Бывает, что нужно найти изображение по строго заданным параметрам – с указанием того, что и как будет на нем размещено.
  9. Быть четко увязаны с целями и задачами органов власти;
  10. В зависимости от ритма совершения покупки все товары можно разделить на

 

Дано: , CO – медиана,

Решение.

О – центр описанной окружности, т.к. О – середина гипотенузы.

1)

- равнобедренный,

2) Аналогично

Ответ: , .

 

Задача №2. Доказать, что биссектриса прямого угла прямоугольного треугольника делит пополам угол между медианой и высотой, проведёнными к гипотенузе.

 

Дано: - прямоугольный, CH – высота, CK – биссектриса, CC1 – медиана.

Доказательство.

1) Т.к. - прямоугольный, то центр описанной окружности лежит на середине гипотенузы, т.е. в точке (т.к. – медиана),

2) , но , т.к. - равнобедренный

3) , т.к. CK – биссектриса, тогда , ч.т.д.

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Решебник к задачам

экзаменационных билетов

по геометрии для классов

с углубленным изучением

математики за курс

основной средней школы

 

Автор: Мельниченко

Анна Викторовна

Ученица 10 «А» класса

МОУ лицей №1

Научный руководитель: Будлянская

Наталья Леонидовна

Должность: учитель математики.

Адрес автора: Хабаровский край

г. Комсомольск – на – Амуре

пр. Ленина д.85 кв. 51

т. (4217)551714.

Адрес научного руководителя: Хабаровский край

г. Комсомольск – на – Амуре

ул. Вокзальная д.72 кв. 71

т. (4217)599503.

Адрес образовательного учреждения: Хабаровский край

г. Комсомольск – на – Амуре

ул. Пирогова 21

т. (4217)598260.

 

г. Комсомольск - на - Амуре

2008г.

Тезисы к работе Мельниченко Анны:

«Решебник к задачам экзаменационных билетов по геометрии для классов с углубленным изучением математики за курс основной средней школы».

Экзамены в 9 классе – это очень важный этап в жизни каждого школьника. Для кого-то это первая в жизни настоящая проверка знаний, для кого-то способ оценить свои силы перед экзаменом в 11 классе. Тем не менее, экзамены – это всегда волнение и долгие дни подготовки.

Чтобы облегчить подготовку к экзамену по геометрии, я создала такой решебник. В него входят задачи, предлагаемые на экзамене и решения к ним. Сама я такой экзамен сдала в прошлом году и не по слухам знаю, что без серьезных знаний по предмету и при отсутствии «опыта» в решении таких задач, на экзамене многие ученики испытывают большие трудности. Поэтому мне показалось, что и учащимся, и учителям будет полезен мой решебник, в котором я представила как свои решения, так и своих одноклассников. Многие задачи решены двумя и даже тремя способами, все подробно объяснены и иллюстрированы.

Наблюдая, как моими наработками уже с удовольствием пользуются девятиклассники моего учебного заведения, я решила оформить свой труд в учебное пособие. Даже если с будущего года экзамен по геометрии за 9 классов будет проходить в форме ЕГЭ, мне кажется, что мой сборник будет полезен и интересен учащимся математических классов и учителям.

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 179 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Задача №1. Сумма сторон треугольника равна 8, а два из его углов равны соответственно 30° и 45°. Найти все возможные значения периметра. | Задача №1. Доказать, что точки А, В, С лежат на одной прямой, если А(-2; 0), В(3; 2,5), С(6;4). | Задача №2. На окружности с центром в точки О выбраны точки M и N. Вторая окружность вдвое меньшего радиуса касается первой в точке M и делит пополам отрезок ON. Найдите угол ONM. | Задача №1. Доказать, что прямая, проходящая через точку пересечения продолжений боковых сторон трапеции и точку пересечения её диагоналей, делит пополам основания трапеции. | Задача №2. Найдите площадь трапеции с боковыми сторонами 13 и 20 и основаниями 6 и 27. | Задача №1. Доказать, что площадь прямоугольной трапеции, в которую можно вписать окружность, равна произведению её оснований. | Задача №1. Центр описанной около треугольника окружности симметричен центру вписанной окружности относительно одной из сторон треугольника. Найти углы этого треугольника. | Задача №1. Длины диагоналей ромба пропорциональны числам 3 и 4, его сторона равна 20 см. Найти: а) длины диагоналей; б) радиус окружности, вписанной в ромб. | Задача №1. Найти площадь треугольника, если его стороны соответственно равны , , . | Задача №2. Дано: , , . вычислите . |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав