Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I.3. Чем дипломная работа может пригодиться после университета

Читайте также:
  1. I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА
  2. I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА
  3. I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА
  4. II. После Фрейда
  5. II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
  6. III. Последствия греха.
  7. III. ПРАВО ПОСЛЕКЛАССИЧЕСКОЕ
  8. III.2.1. Как работать в библиотеке
  9. IV. РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ШКОЛЫ.

Есть два способа сделать так, чтоб диплом был полезен и пос­ле защиты. Во-первых, конечно, избрать такую тему, которая впос­ледствии перейдет в более обширное исследование, на много лет вперед, при наличии желания и способностей.

Но даже и не научному работнику, а, скажем, директору тур­агентства сгодится опыт работы над дипломом «От первого к окон­чательному варианту "Обрученных" Мандзони». Ведь для сочи­нения диплома ему придется: (1) четко сформулировать тему; (2) собрать материал по истории вопроса; (3) привести материал в систему; (4) осмыслить собранный материал; (5) придать матери­алу органичную форму; (6) позаботиться, чтоб читающий, во-пер­вых, понимал, о чем речь, а во-вторых, мог самостоятельно обра­титься к цитируемым документам и судить о них.

Это значит, что работа над дипломом учит рассудительности и систематичности. Приобретается метод. Человек учится созда­вать годный для употребления текст. Следовательно, не так важ­на тема работы, как опыт ее создания. Кто способен основа­тельно подготовить сравнение двух редакций мандзониевского романа, сумеет и правильно организовать базу данных своего ту­ристического агентства. Автор этого руководства опубликовал уже не один десяток книг, и все на разные темы, но именно опыт пер­вой книги дал возможность появиться всем последующим, а пер­вая, кстати, была развернутой публикацией диплома. Могу ска­зать, что и достоинства и недостатки моих последующих книг вытекают из того, как была написана та самая первая. С годами вырабатывается набор приемов, накапливаются знания, но под­ход к этим новым накопленным знаниям обычно определяется именно тем, каким путем человек в самом начале шел к знаниям, которых еще не имел.

Короче, написание диплома — как тренировка памяти. У кого на склоне лет хорошая память, те держали свою память в порядке с юности. И неважно, чем они ее подпитывали: перечислением первого-второго-запасного составов команд высшей и первой


I. Что есть дипломная работа и зачем она

лиги, или стихами Гомера, или династиями японских императо­ров. Ясно, что приятнее тренировать память на материале, кото­рый человеку или интересен, или полезен. Но и запоминание бес­полезных вещей является замечательной гимнастикой. А следо­вательно: хотя и веселее писать диплом по привлекательной теме, все же тема менее существенна, нежели метод обработки и опыт отражения результатов.

В частности, если браться за дело с умом, ни одна тема не выглядит глупо. При правильном отношении можно выжать по­лезные выводы даже из чего-то предельно далекого или второ­степенного. Маркс писал диплом не по политэкономии, а по двум греческим философам: Эпикуру и Демокриту. И это не случайный казус. Весьма вероятно, что Маркс поставил и решил проблемы истории и экономики с такой теоретической глубиной именно потому, что как следует освоился со своими философами. Насмот­ревшись на выпускников, которые сперва защищали дипломы по Марксу, а потом пошли работать в капиталистические концерны, трудно согласиться с расхожим мнением о том, что выбор темы так уж сильно определяет жизнь.


Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 5 | Нарушение авторских прав

I. ЧТО ЕСТЬ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА И ЗАЧЕМ ОНА | I.1. Зачем пишут диплом и что он такое | II.2. Историческая или теоретическая? | II.3. На классическом материале или на современном? | II.4. Сколько времени отвести на диплом? | II.5. Надо ли знать иностранные языки? | II.6.1. Что значит «научная»? | II.6.2. Историко-теоретические темы или злоба дня? | II.6.3. Как превратить журналистскую тему в научную? | II.7. Как не дать научному руководителю сесть вам на шею? |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав