Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате изучения математики обучающиеся должны

Читайте также:
  1. II. Конкретные цели изучения темы.
  2. II. Конкретные цели изучения темы.
  3. PR-текст как объект научного изучения 1 страница
  4. PR-текст как объект научного изучения 2 страница
  5. PR-текст как объект научного изучения 3 страница
  6. PR-текст как объект научного изучения 4 страница
  7. PR-текст как объект научного изучения 5 страница
  8. PR-текст как объект научного изучения 6 страница
  9. PR-текст как объект научного изучения 7 страница
  10. V. Развивающее обучение на уроках математики

Класс

знать:

ü класс единиц, разряды в классе единиц;

ü десятичный состав чисел в пределах 1000;

ü единицы измерения длины, массы времени; их соотношения;

ü римские цифры;

ü дроби, их виды;

ü виды треугольников в зависимости от величины углов и длин сторон.

 

уметь:

ü выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 (все случаи);

ü читать, записывать под диктовку числа в пределах 1 000;

ü считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные единицы в пределах 100;

ü выполнять сравнение чисел (больше-меньше) в пределах 1 000.

ü выполнять устное (без перехода через разряд) и письменное сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 с последующей проверкой;

ü выполнять умножение числа 100, деление на 10, 100 без остатка и с остатком;

ü выполнять преобразования чисел, полученных при измерении стоимости длины, массы в пределах 1 000;

ü умножать и делить на однозначное число;

ü получать, обозначать, сравнивать обыкновенные дроби;

ü решать простые задачи на разностное сравнение чисел, составные задачи в три арифметических действия;

ü уметь строить треугольник по трем заданным сторонам;

ü различать радиус и диаметр.

 

ПРИМЕЧАНИЯ

Обязательно:

ü продолжать складывать и вычитать числа, а пределах 100 с переходом через десяток письменно;

ü овладеть табличным умножением и делением;

ü определять время по часам тремя способами;

ü самостоятельно чертить прямоугольник на нелинованной бумаге.

 

Не обязательно:

ü решать наиболее трудные случаи вычитания чисел в пределах 1 000

ü (510 - 183; 503 — 138);

ü решать арифметические задачи в два действия самостоятельно (в дна, три действия решать с помощью учителя);

ü чертить треугольник по трем данным сторонам.

Класс

знать:

ü десятичный состав чисел в предел 1 000 000; разряды и классы;

ü основное свойство обыкновенных дробей;

ü зависимость между расстоянием, скоростью и временем;

ü различные случаи взаимного положения прямых на плоскости и в пространстве;

ü свойства граней и ребер куба и бруса.

 

уметь:

ü устно складывать и вычитать круглые числа; читать, записывать под диктовку, откладывать на счетах,

ü калькуляторе, сравнивать (больше, меньше) числа в пределах 1 000 000;

ü чертить нумерационную таблицу: обозначать разряды и классы; вписывать в нее числа; сравнивать; записывать числа, внесенные в таблицу, вне ее;

ü округлять числа до любого заданного разряда в пределах 1 000 000;

ü складывать, вычитать, умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10 000, выполнять деление с остатком;

ü выполнять проверку арифметических действий; выполнять письменное сложение и вычитание чисел,

ü полученных при измерении двумя мерами стоимости, длины и массы;

ü сравнивать смешанные числа;

ü заменять мелкие доли крупными, неправильные дроби целыми или смешанными числами;

ü складывать; вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями;

ü решать простые задачи на нахождение дроби от числа, разностное и кратное сравнение чисел, решать и составлять составные задачи на встречное движение двух тел;

ü чертить перпендикулярные прямые, параллельные прямые, на заданном расстоянии;

ü чертить высоту в треугольнике;

ü выделять, называть. пересчитывать элементы куба, бруса.

 

ПРИМЕЧАНИЯ

Обязательно:

ü уметь читать, записывать под диктовку, сравнивать (больше-меньше) в пределах 1000 000;

ü округлять числа до заданного разряда;

ü складывать, вычитать умножать и делить на однозначное число и круглые десятки числа в пределах 10000;

ü выполнять устное сложение и вычитание чисел в предела 100;

ü письменно складывать, вычитать числа, полученные при измерении, единицами стоимости, длины, массы;

ü читать, записывать под диктовку обыкновенные дроби и смешанные числа, знать виды обыкновенных дробей, сравнивать их с единицей;

ü узнавать случаи взаимного положения прямых на плоскости и в пространстве;

ü выделять, называть, элементы куба, бруса, их свойства.

Класс

знать:

ü числовой ряд в пределах 1 000 000;

ü алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

ü элементы десятичной дроби;

ü преобразование десятичных дробей;

ü место десятичных дробей в нумерационной таблице;

ü симметричные предметы, геометрические фигуры

ü виды четырехугольников: произвольный, параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат, свойства сторон, углов, приемы построения.

 

уметь:

ü умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;

ü читать, записывать десятичные дроби;

ü складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенныё и десятичные);

ü выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении двумя единицами времени;

ü решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

ü решать составные задачи в три-четыре арифметических действия;

ü вычислять периметр многоугольника

ü находить ось симметрии симметричного плоского предмета, рас полагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии.

 

ПРИМЕЧАНИЯ

Не обязательно:

ü складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями

ü производить вычисления с числами в пределах 1 000 000;

ü выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами времени;

ü решать составные задачи в 3—4 арифметических действия;

ü строить параллелограмм, ромб.

Класс

знать:

ü величину 1°;

ü размеры прямого, остроте, тупого, развернутого, полного, смежных углов, сумму углов треугольника;

ü элементы транспортира;

ü единицы измерения площади, их соотношения;

ü формулы длины окружности, площади круга.

 

уметь:

ü присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1 000 000;

ü выполнять сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное двузначное целое число натуральных чисел, обыкновенных и десятичных дробей;

ü находить число по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью;

ü находить среднее арифметическое нескольких чисел;

ü решать арифметические задачи на пропорциональное деление;

ü строить и измерять углы с помощью транспортира;

ü строить треугольники по заданным длинам сторон и величине углов;

ü вычислять площадь прямоугольника (квадрата);

ü вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса;

ü строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

 

ПРИМЕЧАНИЯ




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Задачи обучения математике в СКОУ vIII вида. | Обзор программного содержания предмета математики. | Специфика развития математических способностей детей олигофренов | Урок математики | Типы уроков математики | Оценка устных ответов | Письменная проверка знаний и умений учащихся |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав