Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к результатам освоения дисциплины

Читайте также:
  1. I. Общие требования охраны труда
  2. II. 4 Требования к итоговым достижениям освоения образовательной программы начального общего образования обучающимися с нарушениями речи.
  3. II. Общие требования к выпускной квалификационной работе
  4. II.3.2.1. Требования к структуре адаптированной образовательной
  5. II.3.2.2. Требования к результатам освоения адаптированной
  6. II.3.2.3. Требования к условиям получения образования
  7. III. Требования к объектам технического регулирования
  8. III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  9. IV. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА
  10. IV. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ИХ ДОПУСКА

Рабочая ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В.13 История отечественной литературы.

Направление подготовки: 050400.62 Психолого - педагогическое образование

Профиль подготовки: Психология и педагогика начального образования

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная, 5 лет

 

Н. Новгород

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400.62 Педагогическое образование, утвержденного «22» марта 2010г., номер государственной регистрации 200.

2. Учебного плана по направлению подготовки 050400.62 Педагогическое образование, профилю подготовки «Психология и педагогика начального образования», утвержденного «__» ______ 2012 г.

 

Рабочая программа по дисциплине «История отечественной литературы» принята на заседании кафедры всемирной литературы, протокол № 5 от «29» июня 2012 г.

 

Разработчики: д. филол.н. М.П.Шустов

 

 

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой всемирной литературы

_________________/Н.М.Ильченко/

«____»_______________201__г.

 

СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой

СПП и ПМНО

________________/Т.М.Сорокина/

«___» ___________201__г.

 

 

СОГЛАСОВАНО

Директор библиотеки

_________________/Т.А.Ефимова/

«____»_______________201__г.


Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «История отечественной литературы» является формирование у студентов знания о закономерностях литературного процесса в России

Задачи дисциплины:

- понимание специфики литературного произведения в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений;

- понимание специфики литературного произведения;

- способность к анализу художественных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта народа, с учетом эволюции жанровой системы литературы.

-знание основных произведений отечественной литературы.

 

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Цикл (раздел) ООП: Дисциплина «История отечественной литературы» относится к профессиональному циклу дисциплин вариативной части.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами ООП: Для освоения дисциплины «Литература с основами литературоведения» студенты используют знания, умения, навыки, полученные в ходе изучения данной дисциплины.

Дисциплина «Литература с основами литературоведения» логически связана с дисциплиной «Методика обучения русскому языку и литературному чтению» и позволяет сформировать представление об общих особенностях литературного процесса.

 

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:

- ОК-3 - способность понимать значение художественной литературы как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;

- ОК-14 – готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;

- ПК-9 – способность разрабатывать и реализовывать, с учетом профессионального опыта, культурно-просветительские программы.

 

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

знать:

- общий процесс развития литературы;

- содержание и художественную специфику литературы;

- важнейшие литературные произведения;

уметь:

- понимать художественную природу литературы и анализировать конкретные литературные произведения;

- пользоваться научной и справочной литературой;

- правильно понимать и оценивать все изменения, происходящие в литературном процессе;

владеть:

- навыками анализа художественного текста;

- знаниями литературоведческих категорий;

- приёмами текстологического анализа стихотворных и прозаических литературных жанров.

 

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего зач.ед. Всего часов Семестр 1
Общая трудоемкость дисциплины      
Аудиторные занятия    
в т.ч. занятия в активной и интерактивной формах    
Лекции    
Практические занятия    
Самостоятельная работа    
Вид итогового контроля экзамен

 

Содержание дисциплины

Тематический план

Раздел дисциплины Количество часов Итого по разделам дисциплины
Лекции Практические занятия Самостоя-тельная работа
Раздел 1. Литература как особое искусство слова.        
1.1. Основные этапы развития русской литературы.        
1.2.Современная жанровая теория. Судьба традиционных жанров.        
Раздел 2. «Золотой» век русской литературы.        
1.1.Творчество А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого и других русских писателей.        
2.2..Сказочная традиция в русской литературе Х1Х века.        
Раздел 3. Литература серебряного века.        
3.1. Русский модернизм и его разновидности. Русские символисты (В.Соловьев, А.Блок и др.).        
3.2. Акмеизм и его представители (Н.Гумилев, А.Ахматова и др.). Футуризм и его представители(И.Северянин, В.Хлебников, В.Маяковский и др.).        
Раздел 4 Современная русская литература.        
4.1.Основные проблемы русской литературы ХХ и ХХ1 века.(литература ВОВ, деревенская проза, современный постмодернизм).        
4.2. Современная литературная сказка как новый жанр в литературе.        
Фпа без оценки        
Итого        

Содержание разделов дисциплины

Раздел 1.Литература как особое и скусство слова.

1.1.Основные этапы развития русской литературы: древнерусская литература, литература классицизма, романтизма, реализма, критического реализма.

1.2.Современная жанровая теория. Традиционные жанры и их судьба. Два подхода к жанровой системе (сторонники и противники категории жанра).

 

Раздел 2. «Золотой» век русской литературы.

2.1. Краткий обзор творчества А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого. Совершенствование и развитие художественных стилей названных писателей, использование ими новых художественных приемов, возникших благодаря растущему влиянию фольклорной традиции.

2.2.Сказочная традиция в русской литературе Х1Х века. Роль жанра народной сказки в развитии русской литературы второй половины Х1Х века.

Раздел 3.Литература серебряного века.

 

 

3.1. Русский модернизм и его разновидности. Символизм как первый этап в развитии русского декаданса. В.Соловьев как основатель русского символизма. Неоднородность русского символизма (А.Блок и др.).

3.2. Акмеизм и его представители. Новое литературное течение, возникшее на развалинах символизма. Н. Гумилев как основатель нового литературного течения. Наиболее яркие представители акмеизма. Творчество А.Ахматовой, М.Цветаевой и др. Футуризм. Особенность творчества В.Хлебникова, И.Северянинова и др.

 

Раздел 4. Современная русская литература.

 

4.1.Основные проблемы русской литературы ХХ-ХХ1 века. Достижения и просчеты литературы о ВОВ. Особенности лейтенантской повести. Партизанская повесть В.Быкова. «Горячий снег» Ю.Бондарева и др.произведения о ВОВ. Возникновение «деревенской» прозы и ее роль в развитии современной литературы. Новая постмодернистская литература (Д. Пригов, В.Сорокин, В.Ерофеев и др.).

4.2.Современная литературная сказка как новый жанр в литературе. Литературные сказки Т.Рик, Э.Успенского, Л.Петрушевской. Их художественные особенности.

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Анализ произведений.| Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав