Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Читайте также:
  1. I. ИНСТИТУТЫ ЦИВИЛЬНОГО ПРАВА
  2. II. ИНСТИТУТЫ ПРЕТОРСКОГО ПРАВА
  3. А. Репина, А, С. БалахоновЕкатеринбургский государственный педагогический, институт, Екатеринбургская тифлогсхнмческая лаборатория Институтадефектологии
  4. Воспоминания выпускника Горного института Ардалиона Иванова
  5. Глава 7. Социально-психологическая характеристика общностей и социальных институтов 116
  6. Горный институт
  7. Государственная служба как социально-правовой институт
  8. заступающего в суточный наряд по институту на КПП №2.
  9. Институт авторского права.
  10. Институт безопасности развития атомной энергетики РАН (ИБРАЭ РАН) и др.

Тест

 

 

№1. Раздел логопедии, предусматривающий воспитание навыков правильного голосоведения с помощью педагогических приемов -

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) фонопедия

 

№2. Субъективное восприятие частоты колебаний голосовых складок называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) высота

1) высотой

 

№3. Субъективное восприятие амплитуды (размаха) колебательных движений называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) сила

1) силой

 

№4. Сложное качество звука, складывающееся из работы голосовых складок и резонаторов, называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) тембр

1) тембром

 

№5. Нарушение голоса, выраженное в искажении акустических характеристик голоса, - это…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Дисфония

 

№6. Отсутствие способности к голосообразованию - это…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Афония

 

№7. Патология голоса вследствие анатомических изменений и хронических воспалительных процессов голосового аппарата называется…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) органической

1) функциональной

2) афонии

3) дисфонии

 

№8. Расстройства голоса без видимых анатомических изменений голосового аппарата принято считать…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) функциональными

1) органическими

2) афониями

3) дисфониями

 

№9. Голосовые расстройства, проявляющиеся повышением тонуса мышц голосового аппарата, называют…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) гипертонусными

1) гипотонусными

2) фонастениями

3) афониями

 

№10. Нарушения голоса, обусловленные снижением тонуса мышц голосового аппарата, называются…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) гипотонусными

1) гипертонусными

2) фонастениями

3) афониями

 

№11. Дисфонии, обусловленные нарушением координации между дыханием, фонацией, артикуляцией и функцией резонаторов - …

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) фонастении

1) гипертонусные

2) гипотонусные

3) афонии

 

№12. Заместительные механизмы фонации, когда голос образуется вне пределов гортани, принято называть…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) внегортанные

1) внегортанными

 

№13. Голос, полученный путем озвучивания воздуха в верхней трети пищевода - …

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) пищеводный

1) псевдоголос

2) эзофагальный

 

№14. Нарушения тембральных характеристик голоса, проявляющееся в избыточном носовом оттенке, голоса - …

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) ринофония

1) ринофонии

 

№15. Физиологические явление перестройки голосовой функции в пубертатном периоде называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) мутация

1) мутацией

 

№16. Согласно классификации профессий с повышенными требованиями к голосу певцы и актеры относятся к категории…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) А

 

№17. Согласно классификации профессий с повышенными требованиями к голосу педагоги относятся к категории…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Б

 

№18. Согласно классификации профессий с повышенными требованиями к голосу юристы и врачи относятся к категории…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) В

 

№19. Позицию голосовых складок в положении полного отведения принято называть…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) латеральной

1) медиальной

2) интермедиальной

3) парамедиальной

 

№20. Расположение голосовой складки в позиции фонации (приведении к средней линии) называют…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) медиальной

1) латеральной

2) интермедиальной

3) парамедиальной

 

№21. Позиция голосовой складки по середине между латеральной и медиальной называется…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) интермедиальной

1) латеральной

2) медиальной

3) парамедиальной

 

№22. Положение голосовой складки отступя 2 мм от средней линии называется….

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) парамедиальным

1) латеральным

2) медиальным

3) интермедиальным

 

№23. Заместительный механизм фонации, когда в фонацию включены вестибулярные складки, называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Вентрикулярной фонацией

1) Ложноскладочным голосом

 

№24. Атаку звука, когда смыкание голосовых складок предшествует выдоху, принято называть…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) жесткая

1) жесткой

2) твердая

3) твердой

 

№25. Атака звука, когда смыкание голосовых складок совпадает с выдохом, принято называть…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) мягкая

1) мягкой

 

№26. Атаку звука, когда небольшой выдох предшествует началу фонации, принято называть…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) придыхательная

1) придыхательной

 

№27. Дефекты фонации, обусловленные органическими повреждениями голосового аппарата, могут быть…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) органическими центральными

1) органическими периферическими

2) функциональными центральными

3) функциональными периферическими

 

№28. Расстройства голоса без видимых анатомических дефектов голосового аппарата могут быть…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) функциональными центральными

1) функциональными периферическими

2) органическими центральными

3) органическими периферическими

 

№29. Согласно классификации нарушений голоса, функциональные афонии относятся к расстройствам следующего генеза:

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) центральные

1) периферические

2) мозжечковые

3) механические

 

№30. Согласно классификации нарушений голоса, фонастении относятся к расстройствам фонации следующего генеза:

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) периферические

1) центральные

2) мозжечковые

3) механические

 

№31. Согласно классификации, дефекты голоса при хронических ларингитах относятся к расстройствам следующего генеза:

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) периферические

1) Центральные

2) мозжечковые

3) механические

 

№32. Могут менять свою форму и объем следующие надскладочные резонаторные полости…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) полость рта

1) полость глотки

2) придаточные пазухи носа

3) трахея

 

№33. Рациональным способом дыхания принято считать…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) нижнереберное

1) брюшное

2) ключичное

3) верхнереберное

 

№34. Нарушения голоса не входят в структуру дефекта при…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) дислалии

1) афазии

2) афонии

3) дизартрии

4) ринолалии

 

№35. Соответствие сути механизма голосообразования названию теории

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Нейрохронаксическая

1) Нервные импульсы, проходящие их ЦНС по возвратному нерву

2) Миоэластическая

3) Давление воздушной струи во время выдоха

4) Мукоондулаторная

5) Волнообразное скольжение слизистой оболочки голосовых складок

6) Смыкание крикофарингеального сфинктера

 

№36. Соответствие механизма голосообразования месту расположения генератора звука

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Нормальный гортанный механизм голосообразования

1) Колеблются голосовые складки

2) Гортанный заместительный механизм фонации

3) Вентрикулярная фонация

4) Внегортанный заместительный механизм фонации

5) Эзофагальный голос

6) Чревовещание

 

№37. К анатомо-физиологическим особенностям детского голосового аппарата относятся…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Неполное окостенение хрящей гортани

1) Слабо развитые голосовые мышцы

2) Атрофические изменения в дыхательных мышцах

3) Низкое положение гортани

 

№38. Последовательность этапов возрастной эволюции голосовой функции:

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) дошкольный

1) домутационный

2) мутационный

3) послемутационный

4) становление и уверенное функционирование

5) угасание

 

№39. Последовательность этапов восстановления голоса в коррекции функциональных нарушений:

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Нормализация процессов торможения и возбуждения в ЦНС и мышечного тонуса

1) Снятие патологических наслоений

2) Постановка физиологического механизма голосообразования, координация фонаторного акта

3) Автоматизация и введение сформированного механизма голосообразования и голосоведения в речь.

 

№40. К клиническим методам оценки голосовой функции относится…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) ларингоскопия

1) глоттография

2) наблюдение

3) беседа

 

№41. К педагогическим методам исследования голосового аппарата относится…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) слуховая оценка

1) беседа

2) стробоскопия

3) рентгеноскопия гортани

 

№42. Наиболее распространенным профессиональным нарушением голоса является…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) фонастения

 

№43. Соответствие целей и задач коррекционного воздействия этиологии голосового нарушения

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Периферические парезы и параличи гортани

1) Активизация компенсаторных механизмов гортани

2) Гипертонусные нарушения голоса

3) Ликвидация патологического механизма голосоведения

4) Удаление гортани

5) Включение внегортанных заместительных механизмов фонации

6) Постановка голоса

 

№44. Последовательность этапов восстановления голосовой функции при парезах и параличах гортани

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Рациональная психотерапия

1) Коррекция физиологического и фонационного дыхания

2) Тренировка кинестезий и координации голосового аппарата

3) Автоматизация и введение в речь полученного навыка голосоведения

 

№45. Соответствие формы голосовой щели характеру голосового расстройства

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Паралич левой половины гортани

1)

2) Парез внутренних мышц гортани

3)

4) Мутационный треугольник

5)

6) Двусторонний паралич гортани

 

№46. Характерными особенностями акустических характеристик псевдоголоса являются…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) уменьшение длительности звучания фразы

1) понижение основного тона голоса

2) носовой оттенок голоса

3) реверсивная фонация

 

№47. Основным симптомом истерической афонии считают…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) внезапная потеря голоса

1) охриплость

2) осиплость

3) ринофония

 

№48. Соответствие формы хронического ларингита степени проявления голосовых расстройств

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Компенсированная форма

1) Голосовых расстройств не неблюдается

2) Субкомпенсированная форма

3) Незначительно выраженные голосовые расстройства

4) Декомпенсированная форма

5) Значительно выраженные голосовые расстройства

6) Отсутствие фонации

 

№49. Причинами нарушения процесса мутации могут быть…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Нарушения функции эндокринной системы

1) Повышение тонуса мышц гортани

2) Новообразования гортани

3) Парезы внутренних мышц

 

№50. Обследование детей с нарушениями голосовой функции должно включать в себя…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Беседу с родителями и педагогами

1) Осмотр отоларинголога (фониатра)

2) Анализ продуктов деятельности ребенка

3) Тест на крепитацию гортани

 

№51. Полноценный голос должен озвучивать следующие резонаторы…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Верхний и нижний

1) Верхний

2) Нижний

3) не должен озвучивать резонаторов

 

№52. В голосовом аппарате человека функцию генератора звука выполняет…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Гортань

1) Легкие

2) Полость носа

3) Полость рта

 

№53. В голосовом аппарате человека функцию энергетической системы выполняют…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Легкие, бронхи и трахея

1) Глотка и гортань

2) Полость рта

3) Околоносовые пазухи

 

№54. В голосовом аппарате человека функцию верхних резонаторов выполняют…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Околоносовые пазухи

1) Полость рта

2) Трахея

3) легкие

 

№55. К нижним резонаторам принято относить…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Трахею и крупные бронхи

1) нос и околоносовые пазухи

2) глотку

3) гортань

 

№56. Высота звука измеряется в следующих физических единицах…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Гц

1) Дб

2) Дж

3) А

 

№57. Сила звука измеряется в следующих физических единицах…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Дб

1) Гц

2) Дж

3) А

 

№58. Объем воздуха, заключенный в упругие стенки с выходным отверстием принято называть…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Резонатор

1) Резонатором

 

№59. Явление создания сопротивления работающим голосовым складкам со стороны резонаторов называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Импедансом

1) Импеданс

 

№60. Гортань иннервируется…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Веточками блуждающего нерва

1) Веточками лицевого нерва

2) Языкоглоточным нервом

3) Подъязычным нервом

 

№61. Сознательное замедление фазы речевого выдоха с помощью контролируемого напряжения мышц-выдыхателей называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Опорой

1) Опора

 

№62. Значительное влияние на качества голоса оказывает работа следующих систем организма…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Эндокринной

1) Дыхательной

2) Мочеполовой

3) Опорно-двигательной

 

№63. Соответствие фамилии автора названию теории голосообразования

(1.Общая характеристика)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) Нейрохронаксическая

1) R.Husson

2) Мукоондулаторная

3) J.Perello

4) Миоэластическая

5) Ferrein

6) H.Gutzmann

 

№64. При двусторонних параличах гортани самостоятельное дыхание через естественные пути невозможно при следующей позиции голосовых складок…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Медиальная

1) Латеральная

2) Парамедиальная

3) Интермедиальная

 

№65. При односторонних ограничениях подвижности гортани наиболее тяжелые нарушения голоса наблюдаются при следующей позиции голосовых складок…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Латеральная

1) Медиальная

2) Парамедиальная

3) Интермедиальная

 

№66. Основным симптомом спастической дисфонии является…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Напряженная, судорожная фонация

1) Увеличение времени максимальной фонации

2) Слабость мышц голосового аппарата

3) Ринофония

 

№67. Фонопедические занятия по коррекции гипотонусных нарушений голоса призваны…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Активизировать мышцы гортани

1) Включить заместительные механизмы фонации

2) Устранить носовой оттенок голоса

3) Устранить избыточное напряжение мышц гортани

 

№68. Фонопедические занятия по коррекции гипертонусных дисфоний призваны…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Устранить избыточное напряжение мышц гортани

1) Активизировать мышцы гортани

2) Включить заместительные механизмы фонации

3) Устранить носовой оттенок голоса

 

№69. Нагрузку на голосовые мышцы можно снизить за счет…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Увеличения силы выдоха

1) Увеличения обратного импеданса

2) Напряжения мышц глотки

3) Повышения тона голоса

 

№70. Ведущими жалобами при гипертонусной дисфонии являются…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Чувство стягивания в области гортани

1) Першение, кашель

2) Диплофония

3) Слабость голоса

 

№71. Пациенты с гипотонусными дисфониями предъявляют жалобы на…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Слабость, утомляемость голоса

1) Болевые ощущения в гортани

2) Диплофонию

3) Трудности регуляции основного тона

 

№72. К причинам, вызывающим патологическую мутацию голоса, можно отнести нарушения функционирования следующих систем…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Эндокринной

1) Опорно-двигательной

2) Сердечно-сосудистой

3) Мочеполовой

 

№73. Психологическими особенностями больных со спастическими дисфониями являются…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Повышенный уровень тревожности

1) Эмоциональная лабильность

2) Агрессивность

3) Подавленность

 

№74. Предупредить нарушения голоса в детском возрасте можно путем…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Соблюдения правил гигиены голоса

1) Своевременного лечения заболеваний верхних дыхательных путей

2) Повышения голосовой нагрузки

3) Расширения словарного запаса

 

№75. Ведущей причиной нарушений голоса детей со сниженным слухом являются…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Недостаточность слухового контроля

1) Функциональная незрелость ЦНС

2) Повышенная голосовая нагрузка

3) Эндокринные заболевания

 

№76. Стандартным приемом для вызова звука голоса при большинстве голосовых расстройств считается…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Прием подачи голоса "в маску"

1) Вокальные упражнения

2) Дыхательная гимнастика

3) Артикуляционная гимнастика

 

№77. При периферических парезах и параличах гортани вызов звука голоса производится от звука…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) М

1) Р

2) Т

3) А

 

№78. Вызов звука псевдоголоса производится от звуков…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) П, Т, К

1) Гласных 1-го ряда

2) М, Н

3) Р, Л

 

№79. Наука, изучающая анатомию, физиологию голосового аппарата, лечение и предупреждение голосовых расстройств называется…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Фониатрия

1) Фониатрией

 

№80. Совокупность разнообразных по частоте, интенсивности и тембру звуков называют…

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) Голос

 

№81. Приоритет в изобретении гортанного зеркала отдается…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Мануэлю Гарсиа

1) Н.П.Симановскому

2) М.С.Эрбштейну

3) М. Зееману

 

№82. В состав голосового аппарата человека входят…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Гортань

1) Надскладочные полости

2) Брюшная полость

3) Органы малого таза

 

№83. Двигательную иннервацию гортани обеспечивает…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Возвратный нерв

1) Языкоглоточный

2) Подъязычный

3) Тройничный

 

№84. Качества звонкости и "полетности" голос приобретает за счет функционирования следующих резонаторов…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Полость носа и околоносовые пзухи

1) Полость рта и глотки

2) Легкие

3) трахея

 

№85. Клинический метод осмотра гортани с помощью гортанного зеркала и лобного рефлектора…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Непрямая ларингоскопия

1) Глоттография

2) Стробоскопия

3) Фарингоскопия

 

№86. Метод, который позволяет наблюдать быстрые колебательные движения голосовых складок во время фонации,…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Ларингостробоскопия

1) Фиброларингоскопия

2) Непрямая ларингоскопия

3) Фарингоскопия

 

№87. По механизму голосообразования и способам (целям) использования голос подразделяется на…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Речевой и певческий

1) Высокий и низкий

2) Полетный и металлический

3) Монотонный и интонированный

 

№88. Методика коррекции голоса при периферических парезах и параличах гортани разработана…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Е.В.Лавровой

1) И.И.Ермаковой

2) С.Л.Таптаповой

3) О.С.Орловой

 

№89. Методика постановки пищеводного голоса разработана…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) С.Л.Таптаповой

1) Е.В.Лавровой

2) И.И.Ермаковой

3) О.С.Орловой

 

№90. Методика коррекции ринофонии разработана…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) И.И.Ермаковой

1) С.Л.Таптаповой

2) И.И.Ермаковой

3) О.С.Орловой

 

№91. Методика коррекции спастических дисфоний разработана…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) О.С.Орловой

1) Е.В.Лавровой

2) С.Л.Таптаповой

3) И.И.Ермаковой

 

№92. В коррекции гипотонусных дисфоний для вызова голоса используются упражнения со звуком…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) К

1) М

2) А

3) Л

 

№93. Функциональное нарушение голоса, которое проявляется в виде напряженной, судорожной фонации, называют…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Спастическая дисфония

1) Фонастения

2) Гипертонусная дисфония

3) Гипотонусная дисфония

 

№94. Последовательность этапов восстановления голоса после ларингэктомии…

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Подготовительный

1) Формирование заместительного механизма фонации

2) Овладение навыками пользования псевдоголосом

3) Работа по автоматизации навыков и введению псевдоголоса в речь

 

№95. Последовательность этапов коррекции ринофонии…

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Активизация небно-глоточного затвора и коррекция выдоха

1) Постановка голоса и подготовка органов артикуляции к исправлению произношения

2) Координация навыков правильного дыхания, голосоведения и исправление дефектов произношения.

 

№96. К предрасполагающим факторам развития голосовых нарушений относятся…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Табакокурение

1) Перенапряжение голоса

2) Пение

3) Нарушения звукопроизношения

 

№97. К профессиональным заболевания голосового аппарата относятся…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Хронический ларингит

1) Узелки и контактные язвы

2) Рак гортани

3) Нарушения мутации

 

№98. Соотношение фаз вдоха и выдоха при фонационном дыхании составляет…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) 1:20-1:30

1) 1:1

2) 1:2

3) 1:5

 

№99. Выраженные проявления мутационных изменений в голосовом аппарате характерны для…

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) Мальчиков

1) Девочек

2) Мальчиков и девочек

3) Не характерны

 

№100. К функциям гортани относятся…

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Дыхательная

1) Голосообразующая

2) Защитная

3) Пищеварительная

 

№101. Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата - это...

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) ринолалия

1) Ринолалия

 

№102. Ключевым отличием ринолалии от дислалии является

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) назализованный тембр голоса

1) патология прикуса

2) нарушение фонематического слуха

3) дефект зубочелюстной системы

 

№103. Частота рождения детей с расщелинами губы и неба в России составляет

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) 1 на 600-1000 детей

1) 1 на 1800-2000 детей

2) 1 на 1300-1500 детей

3) 1 на 1000-1200 детей

 

№104. Основными причинами открытой функциональной ринолалии являются

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) частичный паралич мягкого неба после перенесенной дифтерии

1) состояние после удаления аденоидных разращений

2) отсутствие мягкого неба

3) расщепление мягкого неба

 

№105. Врожденная аномалия строения твердого или мягкого неба, возникающая вследствие задержки слияния эмбриональных зачатков, образующих эту часть ротовой полости - это... неба

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) расщелина

 

№106. Критическим для возникновения врожденных расщелин является период

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) первый триместр беременности

1) второй триместр беременности

2) третий триместр беременности

3) весь период беременности

 

№107. Расщелины возникают под влиянием следующих внешних факторов

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) заболевания матери

1) химическое отравление

2) фармакологический

3) генетический

 

№108. Тератогенные факторы в эмбриональном периоде развития приводящие к расщелинам действуют в период

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) 7-8 недели беременности

1) 10-12 недели беременности

2) 4-6 месяца беременности

3) 7-9 месяцев беременности

 

№109. Причинами врожденной открытой ринолалии являются

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) врожденные расщелины мягкого и твердого нёба

1) врожденное укорочение мягкого нёба

2) повреждение языкоглоточного и блуждающего нервов

3) перфорации твердого и мягкого нёба

 

№110. В норме при подъеме мягкое нёбо

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) удлиняется

1) укорачивается

2) остается неизменным

3) утолщается

 

№111. Носоглотка отделяется от ротоглотки вследствие работы

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нёбно-глоточной мышцы

1) мышцы язычка

2) мышцы, напрягающей мягкое нёбо

3) нёбно-язычной мышцы

 

№112. Функции мягкого нёба до операции нарушаются из-за

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) отсутствия связи между мышцами-антагонистами

1) нарушения иннервации мягкого нёба

2) нарушения иннервации блуждающего нерва

3) расщелины губы

 

№113. Смешанная ринолалия может возникнуть в случаях

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) укороченного мягкого нёба и аденоидных разрастаний в носовой полости

1) расщепления мягкого нёба и полипов в носовой полости

2) недостаточной иннервации речевого аппарата

3) полной расщелины губы и нёба

 

№114. Полная расщелина затрагивает

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) нижний отдел носового отверстия

1) передний край дна носовой полости

2) красную кайму губы

3) маленький язычок

 

№115. При сквозных расщелинах губы и нёба нарушается целостность

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) мягкого нёба, твердого нёба, альвеолярного отростка, губы

1) маленького язычка

2) мягкого нёба, твердого нёба, альвеолярного отростка

3) губы, альвеолярного отростка

 

№116. Признаками субмукозной расщелины являются

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) слизистые оболочки истончены, мышечные волокна недостаточно развиты или отсутствуют

1) наличие костного дефекта твердого нёба под слизистой оболочкой

2) слизистые оболочки истончены, мышечная ткань отсутствует, твердое нёбо без патологии

3) слизистая и мышечная ткань без патологии, костный дефект твердого нёба

 

№117. Нёбно-глоточное смыкание при расщелинах нёба

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) отсутствует, при длинном и неподвижном мягком нёбе

1) страдает при длинном и подвижном мягком нёбе

2) характеризуется недостаточностью

3) не страдает при коротком и малоподвижном мягком нёбе

 

№118. В характеристике звукопроизношения детей с открытой ринолалией допущены ошибки

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) все носовые звуки приобретают назальный характер

1) больше всего страдает произношение звука А

2) больше всего страдают звуки И, У

3) наиболее выражено нарушение произношения согласных

 

№119. В ротовой полости при открытой ринолалии наиболее характерна вынужденная (патологическая) поза языка

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) корень и задняя часть языка напряжены и приподняты вверх, кончик языка вялый и малоподвижный

1) кончик языка находится между верхними и нижними резцами

2) кончик языка поднимается к альвеолам, задняя и корневая часть подняты к твердому небу

3) кончик языка опущен, задняя часть языка смыкается с твердым небом

 

№120. По структуре речевого дефекта при ринолалии не может быть

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) ринофонии, фонематического недоразвития речи

1) ринофонии, фонетического недоразвития речи

2) ринофонии, общего недоразвития речи

 

№121. При функциональной открытой ринолалии

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) наблюдаются только нарушения тембра голоса

1) более выражено нарушение произношения гласных звуков

2) более выражено нарушение произношения согласных звуков

3) гласные и согласные нарушаются одинаково

 

№122. Дети с расщелинами при фонации дышат

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) носом и ртом одновременно

1) носом

2) ртом

3) ключичным способом

 

№123. Патологическая поза языка при ринолалии выражается

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) корень и задняя часть языка напряжены и приподняты вверх

1) кончик и передняя часть языка вялые, мало подвижные

2) кончик языка опущен и касается нижних резцов

3) кончик языка находится между верхними и нижними резцами

 

№124. Способ артикуляции при усиленном выдохе из глотки называется

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) глоточным (фарингеальным)

1) ларингеальным

2) заднеязычным

3) гортанным

 

№125. Носовой оттенок при открытой ринофонии сильнее выражен при произнесении

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) у

1) и

2) а

3) э

 

№126. Заднеязычные [к, г] при открытой ринолалии

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) образуются как фрикативные глоточные

1) отсутствуют

2) образуются как нормированные

3) только смягчаются

 

№127. Нарушение резонанса голоса с чрезмерным использованием носовой полости как резонатора - это...

(1.Общая характеристика)

(5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

0) гиперназальность

1) Гиперназальность

 

№128. Гиперназальный тембр голоса обусловлен

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) осиплостью голоса

1) монотонностью голоса

2) избыточным носовым оттенком голоса

3) недостаточным носовым оттенком голоса

 

№129. Причиной снижения слуха у детей с открытой ринолалией является

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) воспалительные процессы в среднем ухе

1) врожденное недоразвитие евстахиевых труб

2) действие генетических факторов

3) неблагоприятная экология

 

№130. Слуховые дифференцировки у детей с ринолалией

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) снижены, особенно при произнесении артикуляционно наименее противопоставленных звуков

1) сохранны при произнесении артикуляционно близких звуков

2) сохранны при произнесении артикуляционно наиболее противопоставленных звуков

3) не страдают при произнесении разных групп звуков

 

№131. Последовательность возникновения вторичных нарушений при открытой ринолалии

(1.Общая характеристика)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) дефект артикуляционного аппарата

1) нарушение артикуляционной моторики

2) нарушение произносительной стороны речи

3) нарушение фонематических процессов

 

№132. Основной причиной снижения уровня познавательной активности детей с ринолалией является

(1.Общая характеристика)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) явление госпитализма

1) отставание в умственном развитии

2) ограничение представлений об окружающем мире вследствие нарушений моторной функции

3) задержка психического развития

 

№133. Причинами дисграфических специфических ошибок у детей с ринолалией являются

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) несформированность фонематической системы языка

1) нарушения произношения

2) нарушения зрительной памяти и внимания

3) неспособность усвоить графему

 

№134. Специфическими для ринолалии являются замены

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) п на м

1) п на т

2) л на р

3) с на м

 

№135. Причинами пропусков и добавлений лишних букв при ринолалии могут являться

(1.Общая характеристика)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) нарушения фонематического анализа

1) нарушения языкового синтеза

2) нарушения зрительного гнозиса

3) нарушения грамматического строя

 

№136. Анамнестические данные включают в себя информацию развития ребенка в следующие периоды

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) пренатальный

1) натальный

2) постнатальный

3) младший дошкольный

4) старший дошкольный

 

№137. Сбор анамнестических данных включает в себя информацию

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) пренатального периода

1) натального периода

2) постнатального периода

3) наследственного фактора

4) биологических и социальных факторов

5) психологической базы речи

 

№138. Данные постнатального периода включают в себя информацию

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) раннего психомоторного развития

1) развития импрессивной речи

2) развития экспрессивной речи

3) уровня общительности

4) развития лексико-грамматических категорий

5) развития связной речи

 

№139. В процессе сбора анамнестических данных логопед использует следующие приемы

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) беседа с родителями

1) изучение истории развития ребенка

2) исследование ребенка в учебной деятельности

3) исследование ребенка с помощью объективных методик

 

№140. Логопедическое обследование ребенка с ринолалией включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) обследование фонематического слуха и восприятия

1) исследование моторной функции

2) состояния звукопроизношения

3) обследование лексико-грамматического строя и связной речи

4) нейропсихологическое обследование

 

№141. Обследование строения органов артикуляционного аппарата включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) исследование длины небной занавески

1) исследование формы небного свода

2) наличие послеоперационных рубцов

3) аномалии прикуса

4) патологию в строении языка

5) исследование анатомических особенностей легких

 

№142. Обследование функции органов артикуляционного аппарата включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) исследование подвижности мягкого неба

1) исследование подвижности губ, языка

2) состояние мимической мускулатуры

3) наличие сопутствующих движений

4) патологию в строении языка

5) аномалии черепа

 

№143. Направления обследования моторных функций

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) кистевой праксис

1) оральный праксис

2) артикуляционный праксис

3) кинестетическое восприятие

4) тактильная память

 

№144. Исследование фонетической стороны включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) состояния звукопроизношения

1) обследование фонематического слуха

2) произнесение оппозиционных звуков

3) обследование фонематического восприятия

4) особенности голосообразования

 

№145. Обследование состояния дыхательной функции включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) исследование дыхания в покое

1) исследование речевого дыхания

2) исследование силы звучания голоса

3) исследование анатомических особенностей органов дыхания

4) исследование мышечного тонуса мускулатуры

 

№146. Обследование состояния голосовой функции включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) исследование силы звучания голоса

1) исследование высоты голоса

2) исследование тембра голоса

3) исследование типа и глубины дыхания

4) развитие голосовой функции

 

№147. Исследование состояния фонетического строя речи включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) обследование согласных фонем

1) обследование гласных фонем

2) обследование неречевых звуков

3) обследование речевого выдоха

4) обследование фонематического слуха

 

№148. Обследование фонематических процессов включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) способность к фонематическому анализу

1) способность фонематическому синтезу

2) слухопроизносительная дифференциация

3) знание графических образов звуков

4) навык письменной речи

 

№149. Соответствие между названием функции и приемом ее исследования

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) фонематический анализ и синтез

1) определение первого, последнего звука в слове

2) слухопроизносительная дифференциация звуков

3) повторение серии звуковых цепочек

4) звукослоговой и звукобуквенный анализ

5) определение последовательности слогов в слове

 

№150. С целью выявления состояния фонематических процессов используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) узнавание, различение и сравнение простых фраз

1) выделение и запоминание определенных слов в ряду других (сходных или различных по звуковому составу)

2) различение отдельных звуков в ряду звуков, в слогах, в словах (различных или сходных по звуковому составу)

3) показ последовательно называемых предметов

4) понимание связей между словами

 

№151. С целью выявления уровня сформированности звукового анализа слов используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) выделение первого ударного гласного

1) выделение первого согласного

2) выделение гласного после согласного

3) выделение последнего согласного

4) повторение слогов с оппозиционными звуками

 

№152. Исследование лексико-грамматического строя и связной речи включает

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) обследование лексической системы

1) обследование морфологической системы

2) обследование синтаксической системы

3) обследование фонологической системы

4) обследование письменной речи

 

№153. Соответствие между языковым кодом и функцией

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) лексическая система

1) функция называния

2) морфологическая система

3) функции словоизменения и словообразования

4) синтаксическая система

5) синтаксическое конструирование

 

№154. С целью выявления уровня сформированности лексической системы используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) узнавание, различение и называние предметов

1) словесные обобщения

2) подбор синонимов, родственных слов

3) самостоятельное составление предложения

4) подбор слов на определенный звук

 

№155. С целью выявления уровня сформированности морфологической системы используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) употребление существительных в разных падежах

1) образование форм родительного падежа множественного числа

2) составление словосочетания имени существительного с предлогом

3) подстановку пропущенных окончаний в словах предложения

4) понимание общеупотребительных слов

 

№156. С целью выявления уровня сформированности синтаксической системы используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) составление сложноподчиненных предложений по двум картинкам

1) составление сложноподчиненных предложений по двум простым

2) составление предложений по картинке

3) повторение сложносочиненных предложений

 

№157. Изучение лиц, страдающих ринолалией, с нарушениями письменной речи включает исследование

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) фонематического развития

1) особенности пространственной ориентировки

2) состояния устной речи

3) громкости, разборчивости речи

 

№158. Изучение лиц, страдающих ринолалией, с нарушениями письменной речи включает исследование

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) звукового анализа и синтеза

1) слухо-моторных координаций

2) особенностей чтения

3) эмоциональности и выразительности речи

 

№159. Изучение лиц, страдающих ринолалией, с нарушениями письменной речи включает исследование

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) речевого внимания и памяти

1) буквенного гнозиса

2) особенностей письма

3) четкости и внятности речи

 

№160. С целью проверки навыков письма используются приемы, направленные на

(2.Комплексное исследование лиц с ринолалиейъ)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) списывание слова и предложения с рукописного текста

1) списывание слов и предложений с печатного текста

2) запись поддиктовку строчных букв, слов, предложений

3) выявление вегетативных реакций

 

№161. Ребенок с врожденными расщелинами губы и нёба отстает от сверстников в физическом развитии в следствие

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) анатомо-физиологического дефекта артикуляционного аппарата

1) соматической ослабленности

2) нарушения мышечного тонуса

3) нарушения моторных функций

 

№162. Основные лепетные звуки [п б т д м] в раннем возрасте произносятся преимущественно

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) на уровне глотки

1) как [м н]

2) с минимальными искажениями

3) беззвучно

 

№163. Период лепета детей с врожденными расщелинами характеризуется

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) отсутствием или значительным качественным обеднением лепета

1) отсутствием или значительным количественным обеднением лепета

2) количественной и качественной бедностью фонетического состава лепета

3) снижением речевой активности

 

№164. На развитие предметно-игровой деятельности детей раннего возраста с ринолалией влияет

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) задержка в развитии предметных и игровых действий

1) моторная недостаточность

2) характер анатомического дефекта

3) несформированность деятельности эмоционального общения в младенческом возрасте

 

№165. Голос детей раннего возраста с врожденными расщелинами характеризуется

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) выраженным носовым оттенком

1) снижением силы голоса

2) хриплостью

3) сужением диапазона

 

№166. Наиболее успешны операции хейлопластики в возрасте

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) от рождения до года

1) от года до трех лет

2) после трех лет

3) после двенадцати лет

 

№167. Несквозные неполные расщелины нёба чаще оперируют

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) от рождения до года

1) от года до трех лет

2) после трех лет

3) после двенадцати лет

 

№168. От сроков оперативного вмешательства на раннем этапе развития ребенка зависит

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) содержание коррекционной работы

1) структура дефекта

2) характер анатомического дефекта

3) умственное развитие

 

№169. Главным условием использования игровых приемов при коррекции ринолалии в раннем возрасте должно быть

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) эмоциональная окрашенность деятельности ребенка и взрослого

1) участие двух и более детей

2) использование дидактических игрушек

3) использование наглядности

 

№170. Последовательность коррекционно-педагогической работы по устранению ринолалии

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Компенсация небно-глоточного затвора

1) Постановка физиологического и фонационного дыхания

2) Устранение избыточного носового резонанса

3) Выработка навыков физиологического голосоведения

4) Исправление звукопроизношения

 

№171. Последовательность этапов логопедического занятия при коррекции открытой ринолалии

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Работа по нормализации моторики нижней челюсти

1) Массаж твердого и мягкого неба

2) Гимнастика для мышц мягкого неба и задней стенки глотки

3) Массаж лица

4) Массаж губы

 

№172. Последовательность этапов логопедического занятия при коррекции открытой ринолалии

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(3. Установление последовательности ответов.)

0) Мимическая гимнастика

1) Артикуляционная гимнастика

2) Дыхательная гимнастика

3) Работа над голосом

4) Коррекция звукопроизношения

 

№173. Дыхательная гимнастика при работе с детьми - ринолаликами направлена на решение следующих задач

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) формирование диафрагмального дыхания

1) формирование силы ротового выдоха

2) дифференциацию ротового и носового дыхания

3) увеличение жизненной емкости легких

4) выработку направленной воздушной струи

 

№174. Для активизации небно-глоточного затвора в дооперационный период рекомендуются следующие упражнения

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) глотание воды маленькими порциями

1) полоскание горла теплой водой

2) свист с зажатыми крыльями носа

3) дутье через соломинку

 

№175. Упражнения для развития и активизации небно-глоточного смыкания у детей с открытой ринолалией могут иметь неблагоприятные последствия

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) активизировать глоточные артикуляции

1) провоцировать звукообразование ларингеальным способом

2) способствовать появлению небно-глоточного затвора

3) активизировать переднеязычные артикуляции

 

№176. Коррекция дыхания до операции направлена на выработку удлиненного выдоха и предполагает использование упражнений

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) имитация "поплевывания"

1) выплевывание мелких крошек

2) дутье в соломинку

3) надувание воздушных шариков

 

№177. С целью развития подвижности органов артикуляции в дооперационный период используются следующие упражнения

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) вылизать блюдце

1) облизать ложку

2) "почистить зубы" кончиком языка

3) выполнить "иголочку"

 

№178. Последовательность работы по формированию дифференциации ротового и носового дыхания (по Ипполитовой)

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) Вдох - выдох через нос

1) Вдох через рот - выдох через нос

2) Вдох через нос - выдох через рот

3) Вдох-выдох через рот

 

№179. Последовательность коррекции произношения гласных звуков при открытой ринолалии

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) А

1) Э

2) О

3) И

4) У

5) Ы

 

№180. На дооперационном этапе работы все артикуляционные упражнения осуществляются

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) без включения голоса

1) преимущественно шепотом

2) с включением голоса

3) дифференцированно, в зависимости от характера дефекта

 

№181. Работу по включению голоса в артикуляцию звуков целесообразно начинать с озвончения

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) согласного [ф]

1) гласного [а]

2) любого гласного

3) любого глухого согласного

 

№182. Постановка звука в послеоперационном периоде осуществляется

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) изолированно

1) в открытом слоге

2) в закрытом слоге

3) в слоге со стечением согласных

 

№183. При постановке голоса исходной является фонема

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) м

1) а

2) ф

3) н

 

№184. Вокальные упражнения при открытой ринолалии способствуют

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) развитию подвижности нёбной занавески

1) развитию артикуляционной моторики

2) усилению ларингеального смыкания

3) устранению избыточного носового резонанса

 

№185. Формирование речевой паузы при работе над фонационным дыханием происходит

(3.Коррекционная работа по преодолению ринолалии)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) спонтанно

1) с помощью специальных упражнений

2) в процессе фонетической ритмики

3) при задержке фонационного выдоха

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 106 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Диаметр дисков не ограничивается.| ВКУСИВШИЙ ЛОТОС

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.326 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав