Читайте также:
|
|
Высокоманевренный характер современных боевых действий и резкие изменения обстановки требуют от командиров твердого, гибкого и непрерывного управления подразделениями и их огнем.
Командир лично несет ответственность за успешное выполнение подразделениями боевых задач. Он должен постоянно знать обстановку, быстро принимать решения и ставить задачи подчиненным, с непреклонной решимостью добиваться их выполнения и разгрома противника даже меньшими силами.
В бою командир обязан лично наблюдать за полем боя и вести разведку противника, своевременно ставить задачи своим подразделениям, приданным и поддерживающим огневым средствам, настойчиво и полно использовать все возможности огневых средств подразделений и огня артиллерии.
Обучение этим вопросам должно быть предметом постоянного внимания командиров всех степеней.
В предыдущих главах уже рассматривались вопросы организации и методики проведения занятий по управлению огнем на макете местности и непосредственно на местности.
В данной главе больше обращается внимания на действия командиров (преподавателей) при проведении
танкострелковых (стрелковых) тренировок и занятий на войсковых стрельбищах и тактических полях.
Действенной формой обучения является включение в каждую танкострелковую (стрелковую) тренировку вопросов управления огнем. Создавая на них разнообразную мишенную обстановку, руководитель вынуждает обучаемых офицеров ставить задачи подчиненным, основываясь на личных наблюдениях, принимать решение на сосредоточение, распределение и перенос огня по докладам командиров. Действия обучаемых оцениваются по тому, насколько правильно и четко подаются и выполняются целеуказания, команды, ведется наблюдение, корректируется огонь, а также по результатам поражения целей согласно подготовленным упражнениям по обучению стрельбе и управлению огнем.
Для наращивания навыков командиров в управлении огнем штатных и приданных подразделений в конце танкострелковых (стрелковых) тренировок отводятся 10—20 минут.
Кроме того, разрабатываются упражнения по управлению огнем для обучения командиров подразделений. При выполнении упражнений они обучаются быстрой оценке обнаруженных целей и принятию решений на их уничтожение, умелой постановке огневых задач и подаче команд на открытие, сосредоточение и распределение огня, осуществлению контроля за соблюдением мер безопасности при стрельбе поверх и в промежутки своих войск, а стрелки и экипажи боевых машин — ведению огня при действиях в составе подразделений.
Упражнения отрабатываются на войсковом стрельбище, огневом (стрелковом) городке по управлению огнем в обороне; на тактическом поле — по управлению огнем в наступлении.
Руководителем занятия назначается командир на ступень выше обучаемого командира подразделения
Для обучения командиров подразделений управлению огнем, а обучаемых ведению огня в составе подразделений разрабатываются следующие упражнения:
— управление огнем отделения в обороне;
— управление огнем отделения в наступлении;
— управление огнем взвода в обороне;
— управление огнем взвода в наступлении;
— управление огнем роты в обороне;
— управление огнем роты в наступлении.
Руководитель занятия определяет количество, характер и порядок показа целей с таким расчетом, чтобы можно было отработать вопросы:
— разведка целей, целеуказание и оценка важности целей;
— выбор вида оружия, боеприпасов и способов стрельбы;
— подача команд на ведение огня (постановка огневых задач);
— маневр огнем;
— наблюдение за результатами стрельбы.
Упражнения по управлению огнем могут выполняться по целям (мишеням), расположенным как на действительных дальностях стрельбы, так и по мишеням, выставленным на сокращенных дальностях, размеры которых соответственно уменьшаются. По количеству и составу целей мишенная обстановка может отображать не весь боевой порядок наступающего или обороняющегося противника, а только его часть, при этом групповые цели могут обозначаться одиночными мишенями.
В зависимости от характера действий вероятного противника руководитель занятия определяет порядок и продолжительность показа целей (мишеней), их количество, а также расход боеприпасов для определения правильности выполнения команд на ведение огня. Дополнительный расход боеприпасов на метеорологические условия не предусматривается. Вместо штатных выстрелов (боеприпасов) используются их заменители, а стрельба ведется одиночными выстрелами из автоматического оружия сокращенным количеством боеприпасов, при этом боеприпасы расходуются только по командам обучаемых командиров и наиболее важным целям.
Упражнения по управлению огнем отрабатываются:
— с танковым взводом и ротой — на танковом огневом городке на танках, установленных на качающихся рамах, и на тренажерах огневой подготовки танкистов (ТОПТ) без расходования моторесурсов боевой техники;
— с мотострелковыми отделениями по управлению огнем в обороне — на огневом (стрелковом) городке с использованием боевых машин пехоты (бронетранспортеров), установленных на поворотно-качающихся рамах, и
тренажеров огневой подготовки (ТОП БМП и ТОП БТР), а также оборудованного места по управлению огнем; по управлению огнем в наступлении — на войсковом стрельбище или на участке учебного тактического поля на глубину 1—1,5 км;
— с мотострелковым взводом и ротой — на войсковом стрельбище (если обеспечивается глубина для создания мишенной обстановки) или на участке тактического поля.
При управлении огнем в наступлении мишенная обстановка выставляется на глубину: для взвода — до 2 км; для роты — до 3 км.
Для проведения занятия по управлению огнем руководитель разрабатывает план выполнения упражнения в виде схемы, в котором указываются: тема, учебные цели, время проведения, привлекаемые подразделения, нормы расхода моторесурсов, расчет боеприпасов и (возможно) имитационных средств, а также краткая тактическая обстановка, схема мишенной обстановки, учебные вопросы по управлению огнем, действий подразделения, количество боеприпасов на одну цель, дальности и очередность показа целей, их номера, порядок и время показа.
При выполнении упражнений по управлению огнем руководитель занятия вводит личный состав в тактическую обстановку и устно или по радио ставит боевую задачу. Обучаемый командир в соответствии с полученной задачей ставит задачи своим подчиненным, после чего докладывает о готовности руководителю занятия. Руководитель занятия дает разрешение (команду, сигнал «К бою») на начало действий подразделения. После команды «К бою» руководитель занятия по радио прослушивает, как командиры взводов уточняют задачи подразделениям.
После уточнения задач подчиненным руководитель начинает показ целей в соответствии с разработанным планом. Обучаемые обнаруживают цели и докладывают своему командиру в форме целеуказания. Командиры взводов оценивают характер и важность целей, принимают решение на их поражение и подают соответствующие команды обучаемым, следят за правильностью их действий.
Контролируя действия обучаемых, руководитель занятия должен следить за тем, чтобы командиры быстро и правильно назначали исходные установки для стрельбы и четко ставили задачи подчиненным.
При необходимости руководитель останавливает стрельбу (продвижение подразделения) и поочередно заслушивает доклады командиров об обнаружении целей и решение на их поражение. При неправильных действиях руководитель требует вновь поставить задачи или подать команды для ведения огня.
Устойчивость и надежность управления во многом зависят от умелого использования радиосредств, строгого соблюдения установленного порядка радиообмена, поэтому руководитель занятия на танкострелковых (стрелковых) тренировках особое внимание уделяет работе обучаемых на радиостанциях, чтобы команды, сигналы, доклады и распоряжения передавались по радио кратко, четко, без лишних слов.
По окончании выполнения упражнения обучаемые докладывают по радиостанции о разряжании оружия, руководитель занятия приказывает собрать израсходованные гильзы, сдать неизрасходованные боеприпасы, заслушивает обучаемых о результатах наблюдения и выполнения упражнения и делает разбор. Разбор выполнения упражнения проводится со всеми обучаемыми и отдельно с командирами подразделений (подразделения).
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 2609 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |