Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Бланк играющего

Читайте также:
  1. Бланк для обработки результатов теста
  2. БЛАНК ЗАКАЗА ЖЕТОНОВ
  3. Бланк заказа.
  4. Бланк ответов
  5. Бланк регистрации
  6. Бланк строгой отчетности должен быть выполнен типографским способом (в том числе пронумерован), в противном случае наличие ККТ обязательно.
  7. Бланкетный способ
  8. Бланки документов изготавливают
  9. ВИДЫ РАСЧЕТОВ С КЛИЕНТАМИ ГОСТИНИЦЫ. БЛАНКИ СТРОГОЙ ОТЧЕТНОСТИ.
№ п/п Оцениваемые качества руководителя Групповое обсуждение Результат коллективного обсуждения
11. Коммуникабельность или способность устанавливать контакты    
22. Смелость в принятии решений    
33. Ум и интеллектуальные способности    
44. Предприимчивость    
55. Профессиональная компетентность    
66. Умение со вкусом одеваться    
77. Знание теории управления производством    
88. Способность теоретически решать проблемы    
99. Инициативность    
110. Требовательность    
111. Внимательность по отношению к подчиненным    
112. Отрицательное отношение к алкоголю    
113. Способность к восприятию критики    
114. Работоспособность    
115. Знание техники и технологии производственных процессов    
116. Чувство юмора    
117. Деловитость    
118. Способность к риску    
119. Активность в общественной работе    
220. Образование    
221. Умение найти индивидуальный подход к каждому работнику    
222. Информированность о событиях за рубежом    
223. Опыт работы на руководящей должности    
224. Исполнительность    
225. Дисциплинированность    
226. Принципиальность и корректность    
227. Оптимизм    
228. Умение достичь конечных результатов с наименьшими затратами    
229. Единство слова и дела    
30. Нетерпимость к бюрократии    

 

 

Приложения.

Тесты для проверки личностных качеств преуспевающего руководителя. (Примечание. Тесты из учебного пособия Вишняковой Н. Ф. «Конфликтология» - Мн.: Университетское, 2002.)

1. Тест А. Ершова «Конфликтные ситуации»

Методика выявления преобладания у руководителя в решении конфликтов четырех ориентаций:

1. Д – на интерес дела, плана;

2. С – на себя, на свой личный опыт;

3. О – на официальную субординацию, мнение вышестоящего руководителя;

4. К – на коллектив, поддержку хороших отношений с окружающими.

Преобладание суммы Д и С – инициативный тип; О и К – исполнительный тип.

Предлагается набор типичных производственных ситуаций, каждая из которых снабжена четырьмя вариантами решения. Внимательно ознакомьтесь с содержанием ситуации, проанализируйте каждое решение и выберите тот вариант, который считаете наиболее правильным. Помните, что на каждую ситуацию вы можете выбрать только один ответ.

Д – 1г, 2а, 3а, 4б, 5в, 6а, 7а, 8в, 9б, 10г.

С – 1в, 2в, 3б, 4г, 5г, 6б, 7г, 8б, 9в, 10в.

О – 1а, 2б, 3г, 4в, 5а, 6г, 7в, 8а, 9г, 10а.

К – 1б, 2г, 3в, 4а, 5б, 6в, 7б, 8г, 9а, 10б.

Ситуация 1. Ваш непосредственный начальник, минуя вас, дает задание вашему подчиненному, который уже занят выполнением срочной работы. Вы и ваш начальник считаете свои задания неотложными.

Выберите наиболее приемлемый вариант решения:

а) буду строго придерживаться субординации, не оспаривая решение начальника, предложу подчиненному отложить выполнение моего задания;

б) все зависит от того, насколько авторитетен в моих глазах начальник;

в) выражу свое несогласие с решением начальника, предупрежу его о том, что впредь в таких случаях буду отменять его задания, поручаемые подчиненному без предварительного согласования со мной. Совместно договоримся об очередности выполнения заданий;

г) в интересах дела отменю задание начальника, прикажу подчиненному продолжить начатую работу.

Ситуация 2. Между вашими подчиненными возник конфликт, который мешает им успешно работать. Каждый из них в отдельности обращался к вам с тем, чтобы вы приняли его сторону и разрешили конфликт.

Ваша позиция:

а) мое дело – не допустить, чтобы они конфликтовали на работе, а решить сам конфликт – это их личное дело;

б) поручу разобраться в этом общественные организации;

в) прежде всего мне надо разобраться в причинах конфликта и самому найти способ их примирить. Впоследствии обязательно привлеку общественность;

г) выясню, кто из членов коллектива служит авторитетом для конфликтующих, и буду воздействовать на них через этих людей.

Ситуация 3. В самый напряженный период завершения планового задания в вашем коллективе совершен неблаговидный поступок: нарушена трудовая дисциплина, в результате чего допущен брак. Вам неизвестен виновник или виновники. Однако надо выявить виновных и наказать.

Что предпринять в данной ситуации?

а) оставить выяснение фактов по этому делу до окончания выполнения плановой работы (если срок окончания позволяет уложиться в отведенное для разбора время);

б) заподозренных в поступке вызвать к себе и строго поговорить с ними с глазу на глаз, предложив назвать виновных;

в) сообщить о случившемся активу коллектива, предложить ему обсудить создавшееся положение и выявить конкретных виновников;

г) для повышения дисциплины и производительности труда, не теряя времени на разговоры, провести собрание коллектива, потребовать выявления и наказания виновных, предупредить о недопущении подобных фактов.

Ситуация 4. Вам предоставлена возможность назначить себе заместителя. Имеется несколько кандидатур. Каждый из претендентов отличается перечисленными ниже качествами.

а) первый предпочитает избегать конфликтов с людьми, стремится, прежде всего, к тому, чтобы наладить доброжелательные товарищеские отношения, создать в коллективе атмосферу взаимного доверия, дружеского расположения, что, однако, не всеми понимается правильно;

б) второй предпочитает в интересах дела идти на конфликт с людьми, не боится испортить личные отношения ради поставленной цели;

в) третий предпочитает строго придерживаться своих должностных прав и обязанностей, требует того же от вас и своих подчиненных, добивается четкого выполнения работы;

г) четвертый всегда сосредоточен на достижении своей цели, напорист в организационных вопросах, стремится добиться своего, не придает большого значения возникающим во взаимоотношениях с подчиненными недоразумениям и конфликтам.




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Герберт Спенсер. | Задание исполнителю роли соискателя | Ваше отношение | Тесты для проверки деловых и социально-психологических качеств соискателя. | Если Вы набрали от 35 до 65 очков. | Основные положения к теме | Порядок проведения. | Приложение №1. | Говорить о собственных интересах и нуждах. | ПРИЛОЖЕНИЕ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав