Читайте также:
|
Технология проведения игры
Игра – дело серьезное, как парадоксально это ни звучит. Миллионы людей проходили в игре школу жизни, познавали окружающий мир, учились человеческим отношениям. Игра - вечный спутник детства. Досадно, что она порой становится редкой гостьей. Многие игры детей уже смело можно записывать в «Красную книгу», они ушли безвозвратно, вместе с поколениями старших. Детство многое теряет, если из него уходит «вечный двигатель» творчества, активной деятельности, самопознания и самовыражения. Игра – это сотворение собственного мира, в котором можно установить удобные для себя законы, избавиться от многих житейских сложностей, отдаться мечте и радостям физического или интеллектуального напряжения.
История провозглашает семь чудес света. История скромно умалчивает о восьмом чуде света – игре.
Игра – первый и надежный помощник воспитания ребят, делающий их жизнь счастливой и осмысленной.
Ребенок имеет лучшую из возможностей проявить себя, реализовать свои способности прежде всего в любимых забавах.
Игру называют восьмым чудом света и не только за долголетие, скорее за те огромные духовные возможности, за вечный праздник человеческих эмоций, за ее удивительную силу возможностей дружеского общения.
Игра – это форма деятельности в условной ситуации с наличием определённых признаков.
Признаки:
- наличие правил, сценария
- добровольность
- креативность
- ограниченность пространства
- условность ситуации
Правила проведения:
- подходить осознанно
- не заучивать все игры, а понимать их
- наличие своего банка игр
- презентация легенды (а не «Давайте поиграем!»)
- объяснение правил игры
- подведение итогов
Классификация игр:
- На знакомство
- На выявление лидера
- На снятие тактильного напряжения
- Подвижные
- Игры с залом
- Взбодрячки
- Игры-шутки
- Развивающие
- Игры-тренинги
- На сплочение
- Ролевые
- Интеллектуальные
Этапы проведения игры:
1. Постановка цели – в основном формулируется в зависимости от выбранного типа игры из предложенной классификации.
Косвенные цели:
- знакомство
- снятие напряжения
- самопрезентация
- развитие
- изучение друг друга
- организация свободного времени
2. История игры = легенда = творческая завязка (выдерживается в течение всей игры); нельзя говорить: «Давайте поиграем!», можно говорить: «Давным-давно…», «А вы знаете, я вчера видела…», «В далёких краях живёт…», «Вчера со мной произошёл такой необычный случай…».
3. Презентация игры = объяснение правил. Объяснение – должно быть чётким, в 2-х-3-х словах. Презентация игры – это история, отвечающая на вопрос: «Зачем мы сейчас будем играть?». Это какой-то рассказ, связанный с жизнью ведущего или других людей и подводящий к началу игры.
Если сложно объяснить правила, лучше показать. Проигрывание правил вместе с участниками. Правила игры должны соблюдаться до конца. Если требуется деление участников игры на команды, то оно должно быть в творческой форме!
4. Ход игры: необходимо создать положительную эмоциональную атмосферу, дух соревновательности, мотивацию участников на игру; Очень важно эмоциональное сопровождение игры: ведущий должен сопровождать игру подбадривающими комментариями, направлять ход игры и постоянно привлекать к себе внимание.
5. Подведение итогов в соответствии с историей игры («Спасибо, вы помогли мне …» и т.п.).
6. Окончание игры (например, 3 весёлых хлопка).
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 21 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Прочие термины и аббревиатуры | | | Прежде чем проводить игру, необходимо её проиграть с самим собой!!! |