Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель и задачи учебной дисциплины.

Читайте также:
  1. I.1. Объяснение выбора темы. Цели и задачи работы
  2. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
  3. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ.
  4. III. Задачи
  5. III. Современные задачи и проблемы русской богословской науки и образования.
  6. IX. Клинические задачи и тестовый контроль
  7. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ №1.
  8. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ СИТУАЦИОННОЙ ЗАДАЧИ №9.
  9. Анализ объема производства и продажи продукции: задачи, показатели, последовательность проведения анализа факторов, влияющих на объем производства и продажи продукции.
  10. Б) Триединая природа основной задачи

Целью настоящей учебной дисциплины является теоретическая и практическая подготовка магистрантов к преподаванию политической науки в высшей школе.

 

В ходе ее достижения необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть важнейшие этапы становления методики преподавания обществознания в нашей стране, выявить специфику методических концепций и подходов к содержанию и преподаванию на различных этапах;

- познакомить магистрантов с новейшими достижениями методики обучения обществознания, применением современных образовательных технологий, тенденциями развития обществоведческого образования как в нашей стране, так и за рубежом; изложить различные концепции отбора содержания курсов обществоведения, концепции авторских программ и подходы к отбору содержания учебного материала, показать соотношение интегративных и модульных курсов;

- осветить проблемы учебно-методической литературы; раскрыть содержание альтернативных учебников, показать приемы работы с источниками знаний на уроках обществознания и политологии, возможности их использования для дифференциации образовательного процесса;

- изучить инновационные модели обучения политологии и обществознанию: исследовательскому и дискуссионному подходам в обучении, дидактическим играм;

- исследовать вопросы развития интереса учеников к предмету, выявить различные пути формирования мотивации к обучению обществознанию и политологии, в том числе использования обновленного содержания предметов, современных наглядных пособий (макетов, видеофильмов, компьютерных программ), активным формам обучения;

- ознакомить с различными вариантами планирования основных и модульных курсов, научить устанавливать межпредметные, внутрикурсовые и внутрипредметные связи, использовать их для решения образовательных, воспитательных и развивающих целей курсов, привлекать материалы средств массовой информации в целях установления тесных связей изучаемого материала с явлениями социальной действительности.

 

В результате изучения предмета магистрант должен

знать:

- основные этапы становления и развития методики обучения обществознанию, современное состояние науки, анализировать научно-методическую литературу по соответствующим периодам и отдельным проблемам;

- основные понятия методики преподавания политической науки, иметь представление о предмете, задачах и методологических основах методики обучения политологии, специфике политологии как предмета обучения, владеть основными методами научного исследования процесса обучения;

- овладение перечисленными видами деятельности свидетельствует о сформированности общепрофессиональных и профильно-специализированных компетенций у выпускников.

уметь:

- ориентироваться в современной учебно-методической, научной и научно-популярной литературе по обществознанию, уметь анализировать программы и учебники;

- использовать содержание учебных курсов для формирования нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры, выявления национальных и общечеловеческих ценностей, воспитания гражданственности, социализация личности учащихся;

- самостоятельно находить, анализировать и обобщать дидактический материал, использовать современные методы, приемы и средства его изучения, соотносить приемы и средств обучения с содержанием учебного материала, социальным контекстом и индивидуальными особенностями учащихся;

- организовать учебную деятельность на трех уровнях познавательной деятельности при изучении политологии, применять методики, групповой и индивидуальной работы, выявлять, формировать и развивать творческие способности учащихся;

- разрабатывать тексты лекций, планы семинарских и практических занятий, учебно-методические программы и комплексы, моделировать деятельность преподавателя и студентов, планировать использование современных средств обучения, также прогнозировать результаты обучения;

- вести самостоятельные научные исследования, организовывать и направлять научно-исследовательскую работу и политическую практику учащихся.

 

научиться владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении.

 

В результате обучения магистрант должен обладать следующими компетенциями:

 

а) общекультурными (ОК):

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);

- способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-11);

- способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК-14);

- способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);

- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-19);

б) профессиональными (ПК):

научно-исследовательская деятельность

- способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2).

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 8 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Пояснительная записка| Организация самостоятельной работы

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав