Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Орытынды

 

Педагогикалық тәжірибе 28 қаңтар мен 16 ақпан аралығында өтті. Тәжірибе кезінде жұмыс жоспарымен, құжаттармен, бағдарламамен таныстым. 28 қаңтар және 4 ақпан бойы «Мемлекеттік экономикалық реттеу» кафедрасының мұғалімдері ұйымдастырыкүнделік толтыруды, дәріс құрылымын жасауды, тәжірибе алмастым. Тәжірибе жетекшім Жумаксанова Қ.М. тәжірибенің өту барысын толық түсіндіріп, бағыт–бағдар беріп, тығыз қарым-қатынаста болдым.

Алғашқы күннен бастап оқытушылардың дәрістеріне қатысып, сабақты талдаудым үйрендім. Сонымен қатар, дәріс барысында көрнекі құралдарды, қосымша мәліметтерді тиімді пайдалануды үйрендім.

Бекітілген «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының 3 курс студенттерімен таныстым.

Тәжірибе жетекшім өзінің мол тәжірибесімен бөлісіп, сабақ жүргізу тәсілі мен әдістерін түсіндіріп көрсетті. Жумаксанова Қ.М. Т.Рысқұлов атындағы Қазақ экономикалық университетінің беделді тәлімгерінің бірі.

Ғылыми және педагогикалық магистратураның бiтiрушi құзыретіне қойылатын талаптары:

Білу керек:

- ғылыми танымның әдістемесін;

- ғылыми жұмысты ұйымдастырудың құрылымын және қағидаларын;

- оқу барысында студенттердің психологиялық танымдылық қызметін;

- психологиялық әдістемесін және тиімділігін жоғарлату құралын және оқудың сапасын көтеруін;

Істей білі керек:

- алған білімді өсуге және ғылыми зерттеу контекстінде идеяларды қолдануды;

- үдерістер мен құбылыстарды зерттеудiң теориясы мен қолданылуы, қазiргi тұжырымдамаларды сынап талдауды;

- әртүрлi пәннің аясында алған бiлiмді интегралдауды жаңа белгісіз жағдайда зерттеу мәселесін шешу үшiн қолдануды;

- толық емес немесе шектелген ақпараттың негiзiнде бiлiм интеграциясы жолымен талқылауға шығару және шешiм қабылдау;

- өз педагогикалық қызметiнде жоғары мектеп педагогикасы мен психологиясынан алған бiлiмді қолдану;

- оқытудың интерактивті әдiстемесін қолдану;

- ақпараттық-аналитикалық және ақпараттық-библиографиялық жұмысын жүргізуге қазiргi ақпараттық технологияларды қолдану тарту;

- жаңа мәселелер мен жағдайларды шешу үшін креативтi ойлау және шығармашылық көзқараспен қарау;

- ғылыми зерттеулерді жүргізу және жоғары оқу орындарында арнайы пәндерді оқытуды жүзеге асыру үшін шет тілін кәсiби деңгейде меңгеру;

- ғылыми-зерттеу және аналитикалық жұмыс нәтижелерін диссертация, есеп, мақала, аналитикалық жазбалар және тағы басқа түрде жалпылау;

Дағдысы болу керек:

- ғылыми-зерттеу қызметiне, стандартты ғылыми мәселені шешуге;

- кредиттік оқыту технологиясы бойынша білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыру;

- кәсiби пәндердiң оқыту әдiстемесі;

- оқу үдерісінде қазiргi ақпараттық технологияларды қолдану;

- кәсiби қарым-қатынас және мәдениетаралық байланыс;

- шешендік өнер, өз ойын ауызша және жазбаша түрде дұрыс және логикалық тұрғыдан рәсiмдеу;

- күнделiктi кәсiби қызметте және докторантурада білімін жалғастыру үшін бiлiмін кеңейту және тереңдету. кәсiби дағдыларды кеңейтуді қамтамасыз ету.

ХVІІ ғасырда өмір сүріп ғұмыр кешкен ұлы педагог Ян Амос Каменскийдің «білім бе­руді жақсы жаққа өзгертем деген ой туса, онда бүгінгісін ретке кел­тір, жөнге түсір» деген сөзіне терең үңілсек, педагогикалық прак­тика осында айтылған рет­теу жұмысын жүргізу бо­лып табылатынын ұғамыз.

Магистрант педагогикалық практикада сабақ берумен қоса, жүргізген сабақтарын талдауда өздерінің сөздеріне көңіл бөлуіне, ойын анық болуына, сауатты маман ре­тіндегі ірі тұлға болып қалыптасуы.

Тәжірибе барысында дәріс, семинар сабақтар өткіздім және тәрбие сағатын ұйымдастырдым.

Тәжірибе жинақтау үшін және өз білімімді тереңдету үшін басқа да докторанттардың дәріс, семинар сабақтарына қатысып, талдау жасап, бағасын беруге тырыстым.

«Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының 3 курс студенттерімен зерттеу тақырыбы бойынша сұрақ – жауап алдым. Студенттермен бірге ортақ тіл табысып, ғылымға деген құштарлықтарын оята білдім деген ойдамын. Кафедраға қатысты ұйымдастырылған қоғамдық іс – шараларға ат салыстым.

Тәжірибеден өту кезінде өзіме үлкен тәжірибе жинақтадым, білімімді тереңдеттім сонымен қатар, ғылыми жұмысымды жазуға жақсы ойлар салды. Тәжірибе өткізу барысында қойылған міндеттерді толық орындап шықтым.

 




Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

КІРІСПЕ | ЭМР» кафедрасының ұйымдық құрылымы және іс қағаздарын жүргізуін қарастыру | ЭМР» кафедрасының сипаттамасы және біліктілік талаптары | Магистрлік білім бағдарламаларын шарттарына және әзірленуіне қойылатын талаптар | Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәні бойынша сабақ жүргізудің әдістемелік нұсқаулары | Экономиканы ақша- несиелік реттеудің негізгі механизмдері | Аграрлық сфераны мемлекеттік реттеу | Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәнінің дәрістік кешенінің жоспары | СОӨЖ және СӨЖ орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав