Дедуктивный метод в обучении истории
Декламация
Деятельностный подход в обучении истории
Диагностика в обучении истории
Диагостическая методика
Диапозитивы
Диахронный принцип построения я – См.: хронологический принцип построения содержания
Дискуссия
Дискуссия как форма внеклассной работы - См.: Дискуссия
Дистанционное обучение истории
Дистрактор - См.: Тестовое задание
Дифференциация в обучении истории
Доказательство
Доклад ученический
Домашнее задание
Донской Григорий Маркович
Дополнительное образование по истории
Драматизация
Евроклио
Единицы учебных знаний
Единый государственный экзамен
Ефимов Алексей Владимирович
Закрепление
Запорожец Наталья Ивановна (1923-?)
Зачет
Зиновьев Михаил Андреевич (? - 1955)
Игра в обучении истории
Игровые приемы-тренинги
Изобразительная наглядность
Иловайский Дмитрий Иванович
Иллюстрации учебника
Индивидуализация в обучении истории
Индивидуальный опрос
Индуктивный метод в обучении истории
Исследовательский метод
Исторические вечера
Исторические источники
Исторические картины (учебные)
Историческое познание (научное)
Историческое познание (ученическое)
Историческое понятие
Исторические представления
Исторический журнал для учащихся
Исторический клуб
Исторический кружок
История (наука)
История (учебный предмет)
Источниковедческие игры
Кареев Николай Иванович
Карта историческая
Картинное описание см. Образное (картинное) описание
Картографические умения
Карцов Владимир Геннадьевич
Кино (видео -) урок Вычитать
Классный журнал
Конспект (ученический)
Контрольная работа по истории
Комбинированный урок
Комментированное чтение текста
Комплексный принцип построения содержания
Компьютеризация обучения истории
Компьютерные программы по истории
Конференция
Концентрическая структура исторического образования
Коровкин Федор Петрович
Коррекция процесса обучения истории
Кудрявцев Александрович Евгеньевич
Курс истории
Лабораторно – исследовательский «метод»
Лабораторный «метод»
Лабораторный урок
Л ейбенгруб Павел Соломонович
Лекция
Лента времени
Лернер Исаак Яковлевич
Линейная структура исторического образования
Литература и пособия для учащихся
Литература учителя истории
Лицей
Личностно-ориентированное обучение истории
Локализация исторических объектов в пространстве
Локализация исторических объектов во времени
Ломоносов Михаил Васильевич
Межпредметные связи в обучении истории
Меловые средства условной наглядности
Метод использования технических средств обучения
Метод компьютерного обучения истории
Метод обучения истории
Метод проблемного изложения
Метод работы с текстом
Методика обучения истории
Методика обучения истории как наука
Методика обучения на основе символьных моделей
Методическая деятельность учителя истории
Методическое объединение учителей истории
Методы разработки учебного содержания
Моделирование в научных исследованиях
Моделирование ученическое
Методы исследований в М.О.И. см.: Методика обучения истории как наука
Модуль тематический в обучении истории
Мотивационный модуль урока
Наблюдение
Навык
Наглядные средства обучения истории
Наглядный метод обучения истории
Никифоров Дмитрий Николаевич
Нормативные документы учителя истории
Нравственное воспитание
Образные представления о людях и вещественных памятниках прошлого
Образовательная область
Объект научных методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Объяснение
Объяснительно- иллюстративный метод
Олимпиады по истории
Описание
Опорные уроки
Опорный конспект
Опорный сигнал
Организационные умения
Ответ (ученический)
Памятка
Парное обучение
Патриотическое воспитание
Персонификация
Пиктограмма
План ученический
План-конспект урока истории
Платонов Сергей Федорович
Повествовательные приемы
Повторение
Повторительно-обобщающий урок
Понятие
«Погружение в историю» См.: Ролевая игра
Подготовка учителя к уроку
Познавательные задания
Познавательный интерес к истории
Показ на карте
Понятие см. Историческое понятие
Практикум: см. практическое занятие
Практическое занятие
Предмет методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Предметная наглядность См. также
Показ предметной наглядности
Предметные технологии в обучении истории
Представления: см. исторические представления
«Пресс-конференция с людьми из прошлого» См.: Ролевая игра
Преемственные связи в обучении истории
Прием
Прием дискуссии
Прием драматизации
Проблемная ситуация См. Проблемное обучение истории
Проблемные задания См. Познавательные задания
Проблемное обучение - истории
Проблемный принцип построения содержания
Проблемный урок
Проверка результатов обучения
Программа по истории См. Учебная программа по истории
Программированное обучение истории
Проект (ученический)
Проектирование учителем процесса обучения истории
Проектное обучение
Пространственные представления
Пространственный принцип построения содержания
Профильные курсы
Профильный уровень изучения истории
Развивающее обучение истории
Развитие исторического образования в России
Рассказ
Рассуждение
Репетиционный метод
Репродуктивный метод
Реферативный метод
Рецензия учащихся
Речевые умения учащихся
Речь учителя
Рисунки (учебные)
Ролевые игры
Семинар
Синтез
Синхронистическая таблица
Современное среднее историческое образование в России (общее среднее образование)
Сообщение учителя
Сообщение ученическое
Сочинение по истории
Сравнение
Средства обучения истории
Стандарт общего образования по истории
Стасюлевич Михаил Матвеевич
Стражев Алексей Иванович
«Суд истории»
Творчество учащихся
Тезисы (ученические)
Теория методики обучения истории см. Методика обучения истории как наука
Тематическое планирование в обучении истории
Технические средства обучения
Тест
Тестовое задание
Технологический подход в обучении истории
Технология модульной разработки урока
Типы урока истории см. Урок истории
Трудовой метод
Управление процессом познавательной деятельности учащихся
Урок дискуссия
Урок драматизации (урок театрализации)
Урок закрепления
Урок игра
Урок изучения нового материала
Урок истории
Урок проверки результатов обучения (урок контроля)
Урок экскурсия
Условно – графическая наглядность
Устный метод обучения истории
Учебная программа по истории
Учебник
Учебно-методический комплекс по истории
Учитель истории
Факультативы
Федеральный компонент среднего исторического образования См.: Образовательные стандарты по истории
Федеральный перечень учебников
Формационный подход в историческом познании
Формирование учебных исторических знаний
Формы обучения
Фронтальный опрос
Характеристика
Хронологические умения
Хронологическая таблица
Хронологический принцип построения содержания
Целеполагание в обучении истории
Цели исторического образования
Цели урока истории
Цитата
Цитирование
Частично-поисковый метод (эвристический метод)
Дискуссия
Прием дискуссии
Драматизация
Доклад ученический
Прием драматизации
Декламация
Метод использования технических средств обучения
Метод компьютерного обучения истории
Метод обучения истории
Метод проблемного изложения
Метод работы с текстом
Методика обучения истории
Методика обучения истории как наука
Методика обучения на основе символьных моделей
Методическая деятельность учителя истории
Методическое объединение учителей истории
Методы разработки учебного содержания
Моделирование в научных исследованиях
Моделирование ученическое
Методы исследований в М.О.И. см.: Методика обучения истории как наука
Модуль тематический в обучении истории
Мотивационный модуль урока
Наблюдение
Навык
Наглядные средства обучения истории
Наглядный метод обучения истории
Никифоров Дмитрий Николаевич
Нормативные документы учителя истории
Нравственное воспитание
Образные представления о людях и вещественных памятниках прошлого
Образовательная область
Объект научных методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Объяснение
Объяснительно- иллюстративный метод
Олимпиады по истории
Описание
Опорные уроки
Опорный конспект
Опорный сигнал
Организационные умения
Ответ (ученический)
Памятка
Парное обучение
Патриотическое воспитание
Персонификация
Пиктограмма
План ученический
План-конспект урока истории
Платонов Сергей Федорович
Повествовательные приемы
Повторение
Повторительно-обобщающий урок
Понятие
«Погружение в историю» См.: Ролевая игра
Подготовка учителя к уроку
Познавательные задания
Познавательный интерес к истории
Показ на карте
Понятие см. Историческое понятие
Практикум: см. практическое занятие
Практическое занятие
Предмет методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Предметная наглядность См. также
Показ предметной наглядности
Предметные технологии в обучении истории
Представления: см. исторические представления
«Пресс-конференция с людьми из прошлого» См.: Ролевая игра
Преемственные связи в обучении истории
Прием
Прием дискуссии
Прием драматизации
Проблемная ситуация См. Проблемное обучение истории
Проблемные задания См. Познавательные задания
Проблемное обучение - истории
Проблемный принцип построения содержания
Проблемный урок
Проверка результатов обучения
Программа по истории См. Учебная программа по истории
Программированное обучение истории
Проект (ученический)
Проектирование учителем процесса обучения истории
Проектное обучение
Пространственные представления
Пространственный принцип построения содержания
Профильные курсы
Профильный уровень изучения истории
Развивающее обучение истории
Развитие исторического образования в России
Рассказ
Рассуждение
Репетиционный метод
Репродуктивный метод
Реферативный метод
Рецензия учащихся
Речевые умения учащихся
Речь учителя
Рисунки (учебные)
Ролевые игры
Семинар
Синтез
Синхронистическая таблица
Современное среднее историческое образование в России (общее среднее образование)
Сообщение учителя
Сообщение ученическое
Сочинение по истории
Сравнение
Средства обучения истории
Стандарт общего образования по истории
Стасюлевич Михаил Матвеевич
Стражев Алексей Иванович
«Суд истории»
Творчество учащихся
Тезисы (ученические)
Теория методики обучения истории см. Методика обучения истории как наука
Тематическое планирование в обучении истории
Технические средства обучения
Тест
Тестовое задание
Технологический подход в обучении истории
Технология модульной разработки урока
Типы урока истории см. Урок истории
Трудовой метод
Управление процессом познавательной деятельности учащихся
Урок дискуссия
Урок драматизации (урок театрализации)
Урок закрепления
Урок игра
Урок изучения нового материала
Урок истории
Урок проверки результатов обучения (урок контроля)
Урок экскурсия
Условно – графическая наглядность
Устный метод обучения истории
Учебная программа по истории
Учебник
Учебно-методический комплекс по истории
Учитель истории
Факультативы
Федеральный компонент среднего исторического образования См.: Образовательные стандарты по истории
Федеральный перечень учебников
Формационный подход в историческом познании
Формирование учебных исторических знаний
Формы обучения
Фронтальный опрос
Характеристика
Хронологические умения
Хронологическая таблица
Хронологический принцип построения содержания
Целеполагание в обучении истории
Цели исторического образования
Цели урока истории
Цитата
Цитирование
Частично-поисковый метод (эвристический метод)
Школьный музей
Эволюционистский подход
Эвристическая беседа
Экзамен по истории
Экземпляристский подход
Экскурсионный метод
Игра в обучении истории
Игровой метод
Игровые приемы
Изобразительная наглядность
Иловайский Дмитрий Иванович
Иллюстрации учебника
Индивидуализация в обучении истории
Индивидуальный опрос
Индуктивный метод
Интервью
Интеллектуальные умения
Информационные умения в обучении истории
Исследовательский метод
Исторические вечера
Исторические источники
Исторические картины (учебные)
Историческое познание (научное)
Историческое познание (ученическое)
Историческое понятие
Исторические представления
Исторический журнал для учащихся
Исторический клуб
Исторический кружок
История (наука)
История (учебный предмет)
Источниковедческие игры
Кареев Николай Иванович
Карта историческая
Картинное описание см. Образное (картинное) описание
Картографические умения
Карцов Владимир Геннадьевич
Кино (видео -) урок Вычитать
Классный журнал
Конспект (ученический)
Контрольная работа по истории
Комбинированный урок
Комментированное чтение текста
Комплексный принцип построения содержания
Компьютеризация обучения истории
Компьютерные программы по истории
Конференция
Концентрическая структура исторического образования
Коровкин Федор Петрович
Коррекция процесса обучения истории
Кудрявцев Александрович Евгеньевич
Курс истории
Лабораторно – исследовательский «метод»
Лабораторный «метод»
Лабораторный урок
Л ейбенгруб Павел Соломонович
Лекция
Лента времени
Лернер Исаак Яковлевич
Линейная структура исторического образования
Литература и пособия для учащихся
Литература учителя истории
Лицей
Личностно-ориентированное обучение истории
Локализация исторических объектов в пространстве
Локализация исторических объектов во времени
Ломоносов Михаил Васильевич
Межпредметные связи в обучении истории
Меловые средства условной наглядности
Метод использования технических средств обучения
Метод компьютерного обучения истории
Метод обучения истории
Метод проблемного изложения
Метод работы с текстом
Методика обучения истории
Методика обучения истории как наука
Методика обучения на основе символьных моделей
Методическая деятельность учителя истории
Методическое объединение учителей истории
Методы разработки учебного содержания
Моделирование в научных исследованиях
Моделирование ученическое
Методы исследований в М.О.И. см.: Методика обучения истории как наука
Модуль тематический в обучении истории
Мотивационный модуль урока
Наблюдение
Навык
Наглядные средства обучения истории
Наглядный метод обучения истории
Никифоров Дмитрий Николаевич
Нормативные документы учителя истории
Нравственное воспитание
Образные представления о людях и вещественных памятниках прошлого
Образовательная область
Объект научных методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Объяснение
Объяснительно- иллюстративный метод
Олимпиады по истории
Описание
Опорные уроки
Опорный конспект
Опорный сигнал
Организационные умения
Ответ (ученический)
Памятка
Парное обучение
Патриотическое воспитание
Персонификация
Пиктограмма
План ученический
План-конспект урока истории
Платонов Сергей Федорович
Повествовательные приемы
Повторение
Повторительно-обобщающий урок
Понятие
«Погружение в историю» См.: Ролевая игра
Подготовка учителя к уроку
Познавательные задания
Познавательный интерес к истории
Показ на карте
Понятие см. Историческое понятие
Практикум: см. практическое занятие
Практическое занятие
Предмет методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Предметная наглядность См. также
Показ предметной наглядности
Предметные технологии в обучении истории
Представления: см. исторические представления
«Пресс-конференция с людьми из прошлого» См.: Ролевая игра
Преемственные связи в обучении истории
Прием
Прием дискуссии
Прием драматизации
Проблемная ситуация См. Проблемное обучение истории
Проблемные задания См. Познавательные задания
Проблемное обучение - истории
Проблемный принцип построения содержания
Проблемный урок
Проверка результатов обучения
Программа по истории См. Учебная программа по истории
Программированное обучение истории
Проект (ученический)
Проектирование учителем процесса обучения истории
Проектное обучение
Пространственные представления
Пространственный принцип построения содержания
Профильные курсы
Профильный уровень изучения истории
Развивающее обучение истории
Развитие исторического образования в России
Рассказ
Рассуждение
Репетиционный метод
Репродуктивный метод
Реферативный метод
Рецензия учащихся
Речевые умения учащихся
Речь учителя
Рисунки (учебные)
Ролевые игры
Экскурсия
Экскурсионный метод
Устный метод обучения истории
Андреевская Наталья Владимировна
Анкета
Аннотация
Антропологический подход в истории
Антропология историческая См.: Исторические субдисциплины
Аппликации
Аспирантура по методике обучения истории
Ассистенты учителя
Аттестация учащихся
Аттестация учителя истории
Аудиовизуальные средства обучения
Базисный учебный план См.: Учебный план
Базовые курсы
Базовый уровень изучения истории
Бернадский Виктор Николаевич
Библиографические умения (учащихся)
Библиографическое описание исторического источника
Библиография учителя истории
Биографический метод
Биографический принцип построения исторического содержания
Блоковое обучение истории См.: Модуль тематический в обучении истории
Вагин Алексей Алексеевич
Вводный урок
Вещественная наглядность См.: Предметная наглядность
Взаимоопрос
Видеозаписи См.: Аудиовизуальные средства обучения
Виды научных методических исследований - См.: Методика обучения истории как наука
Викторины по истории
Виноградов Павел Гаврилович
Виппер Роберт Юрьевич
Воспитание в обучении истории
Воспитание плюрализма
Воспитание толерантности
Внеклассная (внеурочная работа) по истории
Внеклассное чтение по истории
Внутрикурсовые связи в обучении истории
Временные представления
Генеалогическая (родословная) таблица
Гимназия
Гора Петр Васильевич
Государственный образовательный стандарт общего образования
Гражданское воспитание
Групповое обучение
Гуманистическое воспитание
Дайри Нейт Георгиевич
Дедуктивный метод
Деятельностный подход в обучении истории
Диагностика в обучении истории
Диагостическая методика
Диапозитивы
Диахронный принцип построения я – См.: хронологический принцип построения содержания
Дискуссия как форма внеклассной работы - См.: Дискуссия
Дистанционное обучение истории
Дистрактор - См.: Тестовое задание
Дифференциация в обучении истории
Доказательство
Домашнее задание
Донской Григорий Маркович
Дополнительное образование по истории
Евроклио
Единицы учебных знаний
Единый государственный экзамен
Ефимов Алексей Владимирович
Закрепление
Запорожец Наталья Ивановна (1923-?)
Зачет
Зиновьев Михаил Андреевич (? - 1955)
Игра в обучении истории
Игровые приемы-тренинги
Изобразительная наглядность
Иловайский Дмитрий Иванович
Иллюстрации учебника
Индивидуализация в обучении истории
Индивидуальный опрос
Индуктивный метод
Интервью
Интеллектуальные умения
Информационные умения в обучении истории
Исследовательский метод
Исторические вечера
Исторические источники
Исторические картины (учебные)
Историческое познание (научное)
Историческое познание (ученическое)
Историческое понятие
Исторические представления
Исторический журнал для учащихся
Исторический клуб
Исторический кружок
История (наука)
История (учебный предмет)
Источниковедческие игры
Кареев Николай Иванович
Карта историческая
Картографические умения
Карцов Владимир Геннадьевич
Кино (видео -) урок Вычитать
Классный журнал
Конспект (ученический)
Контрольная работа по истории
Комбинированный урок
Комментированное чтение текста
Комплексный принцип построения содержания
Компьютеризация обучения истории
Компьютерные программы по истории
Конференция
Концентрическая структура исторического образования
Коровкин Федор Петрович
Коррекция процесса обучения истории
Кудрявцев Александрович Евгеньевич
Курс истории
Лабораторно – исследовательский «метод»
Лабораторный «метод»
Лабораторный урок
Л ейбенгруб Павел Соломонович
Лекция
Лента времени
Лернер Исаак Яковлевич
Линейная структура исторического образования
Литература и пособия для учащихся
Литература учителя истории
Лицей
Личностно-ориентированное обучение истории
Локализация исторических объектов в пространстве
Локализация исторических объектов во времени
Ломоносов Михаил Васильевич
Межпредметные связи в обучении истории
Меловые средства условной наглядности
Метод использования технических средств обучения
Метод компьютерного обучения истории
Метод проблемного изложения
Метод работы с текстом
Методика обучения истории
Методика обучения истории как наука
Методика обучения на основе символьных моделей
Методическая деятельность учителя истории
Методическое объединение учителей истории
Методы разработки учебного содержания
Моделирование в научных исследованиях
Моделирование ученическое
Методы исследований в М.О.И. см.: Методика обучения истории как наука
Модуль тематический в обучении истории
Мотивационный модуль урока
Наблюдение
Навык
Наглядные средства обучения истории
Наглядный метод обучения истории
Никифоров Дмитрий Николаевич
Нормативные документы учителя истории
Нравственное воспитание
Образные представления о людях и вещественных памятниках прошлого
Образовательная область
Объект научных методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Объяснение
Объяснительно- иллюстративный метод
Олимпиады по истории
Рассуждение
Репетиционный метод
Репродуктивный метод
Реферативный метод
Рецензия учащихся
Речевые умения учащихся
Речь учителя
Рисунки (учебные)
Семинар
Синтез
Синхронистическая таблица
Современное среднее историческое образование в России (общее среднее образование)
Сообщение ученическое
Сочинение по истории
Сравнение
Средства обучения истории
Стандарт общего образования по истории
Стасюлевич Михаил Матвеевич
Стражев Алексей Иванович
«Суд истории»
Творчество учащихся
Тезисы (ученические)
Теория методики обучения истории см. Методика обучения истории как наука
Тематическое планирование в обучении истории
Технические средства обучения
Тест
Тестовое задание
Технологический подход в обучении истории
Технология модульной разработки урока
Типы урока истории см. Урок истории
Трудовой метод
Управление процессом познавательной деятельности учащихся
Урок дискуссия
Урок драматизации (урок театрализации)
Урок закрепления
Урок игра
Урок изучения нового материала
Урок истории
Урок проверки результатов обучения (урок контроля)
Урок экскурсия
Условно – графическая наглядность
Учебная программа по истории
Учебник
Учебно-методический комплекс по истории
Учитель истории
Факультативы
Федеральный компонент среднего исторического образования См.: Образовательные стандарты по истории
Федеральный перечень учебников
Формационный подход в историческом познании
Формирование учебных исторических знаний
Формы обучения
Фронтальный опрос
Характеристика
Описание
Опорные уроки
Опорный конспект
Опорный сигнал
Организационные умения
Ответ (ученический)
Памятка
Парное обучение
Патриотическое воспитание
Пиктограмма
План ученический
План-конспект урока истории
Платонов Сергей Федорович
Аналитическое описание
Образное (картинное) описание
Повествовательные приемы
Повторение
Повторительно-обобщающий урок
Понятие
«Погружение в историю» См.: Ролевая игра
Подготовка учителя к уроку
Познавательные задания
Познавательный интерес к истории
Показ на карте
Понятие см. Историческое понятие
Практикум: см. практическое занятие
Практическое занятие
Предмет методических исследований см.: Методика обучения истории как наука
Предметная наглядность См. также
Показ предметной наглядности
Предметные технологии в обучении истории
Представления: см. исторические представления
«Пресс-конференция с людьми из прошлого» См.: Ролевая игра
Преемственные связи в обучении истории
Сообщение учителя
Рассказ
Персонификация
Беседа
Аналитическая беседа
Эвристическая беседа
Проблемная ситуация См. Проблемное обучение истории
Проблемные задания См. Познавательные задания
Проблемное обучение - истории
Проблемный принцип построения содержания
Проблемный урок
Проверка результатов обучения
Программа по истории См. Учебная программа по истории
Программированное обучение истории
Проект (ученический)
Проектирование учителем процесса обучения истории
Проектное обучение
Пространственные представления
Пространственный принцип построения содержания
Профильные курсы
Профильный уровень изучения истории
Развивающее обучение истории
Развитие исторического образования в России
Хронологические умения
Хронологическая таблица
Хронологический принцип построения содержания
Целеполагание в обучении истории
Цели исторического образования
Цели урока истории
Цитата
Частично-поисковый метод (эвристический метод)
Школьный музей
Эволюционистский подход
Метод работы с текстом
Аналитическая беседа
Аналитическое описание
Андреевская Наталья Владимировна
Анкета
Аннотация
Антропологический подход в истории
Антропология историческая См.: Исторические субдисциплины
Аппликации
Аспирантура по методике обучения истории
Ассистенты учителя
Аттестация учащихся
Аттестация учителя истории
Аудиовизуальные средства обучения
Базисный учебный план См.: Учебный план
Базовые курсы
Базовый уровень изучения истории
Бернадский Виктор Николаевич
Беседа
Библиографические умения (учащихся)
Библиография учителя истории
Биографический метод
Биографический принцип построения исторического содержания
Блоковое обучение истории См.: Модуль тематический в обучении истории
Вагин Алексей Алексеевич
Вводный урок
Вещественная наглядность См.: Предметная наглядность
Взаимоопрос
Видеозаписи См.: Аудиовизуальные средства обучения
Виды научных методических исследований - См.: Методика обучения истории как наука
Викторины по истории
Виноградов Павел Гаврилович
Виппер Роберт Юрьевич
Воспитание в обучении истории
Воспитание плюрализма
Воспитание толерантности
Внеклассная (внеурочная работа) по истории
Внеклассное чтение по истории
Внутрикурсовые связи в обучении истории
Временные представления
Генеалогическая (родословная) таблица
Гимназия
Гора Петр Васильевич
Государственный образовательный стандарт общего образования
Гражданское воспитание
Групповое обучение
Гуманистическое воспитание
Дайри Нейт Георгиевич
Дедуктивный метод
Декламация
Деятельностный подход в обучении истории
Диагностика в обучении истории
Диагостическая методика
Диапозитивы
Диахронный принцип построения я – См.: хронологический принцип построения содержания
Дискуссия
Дискуссия как форма внеклассной работы - См.: Дискуссия
Дистанционное обучение истории
Дистрактор - См.: Тестовое задание
Дифференциация в обучении истории
Доказательство
Доклад ученический
Домашнее задание
Донской Григорий Маркович
Дополнительное образование по истории
Драматизация
Евроклио
Единицы учебных знаний
Единый государственный экзамен
Ефимов Алексей Владимирович
Закрепление
Запорожец Наталья Ивановна (1923-?)
Зачет
Зиновьев Михаил Андреевич (? - 1955)
Игра в обучении истории
Игровые приемы-тренинги
Изобразительная наглядность
Иловайский Дмитрий Иванович
Иллюстрации учебника
Индивидуализация в обучении истории
Индивидуальный опрос
Индуктивный метод
Интервью
Интеллектуальные умения
Информационные умения в обучении истории
Исследовательский метод
Исторические вечера
Исторические источники
Исторические картины (учебные)
Историческое познание (научное)
Историческое познание (ученическое)
Историческое понятие
Исторические представления
Исторический журнал для учащихся
Исторический клуб
Исторический кружок
История (наука)
История (учебный предмет)
Источниковедческие игры
Кареев Николай Иванович
Карта историческая
Картинное описание см. Образное (картинное) описание
Картографические умения
Карцов Владимир Геннадьевич
Кино (видео -) урок Вычитать
Классный журнал
Конспект (ученический)
Контрольная работа по истории
Комбинированный урок
Библиографическое описание исторического источника
Комментированное чтение текста
Комплексный принцип построения содержания
Компьютеризация обучения истории
Компьютерные программы по истории
Конференция
Концентрическая структура исторического образования
Коровкин Федор Петрович
Коррекция процесса обучения истории
Кудрявцев Александрович Евгеньевич
Курс истории
Лабораторно – исследовательский «метод»
Лабораторный «метод»
Лабораторный урок
Л ейбенгруб Павел Соломонович
Лекция
Лента времени
Лернер Исаак Яковлевич
Линейная структура исторического образования
Литература и пособия для учащихся
Литература учителя истории
Лицей
Личностно-ориентированное обучение истории
Локализация исторических объектов в пространстве
Локализация исторических объектов во времени
Ломоносов Михаил Васильевич
Межпредметные связи в обучении истории
Меловые средства условной наглядности
Метод использования технических средств обучения
Метод компьютерного обучения истории
Метод обучения истории
Метод проблемного изложения
Цитирование
См. также: Анализ исторических источников,Информационные умения в обучении истории, Библиографические умения в обучении истории, План, Тезисы, Конспект, Реферат
Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |