- письменная фиксациясведений об исторической литературе. Учитель истории в своей педагогической работе должен владеть умениями давать Б.О. используемой им исторической и педагогической литературы. Способность давать Б.О. источников формируется у учащихся в старших классах, связано с формированием у них библиографических умений. Оно необходимо ученикам как составная часть умений поиска исторической литературы (библиографического поиска), при выписке цитат из текстов, при составлении конспектов, при написании рефератов.
В школах ученики обучаются умению давать Б.О. основных печатных исторических источников. В Б.О. школьников входят данные об авторе текста, о полном названии источника, месте издания книги, названии издательства, времени издания работы, о количестве страниц. Целесообразно приучать школьников к правильной форме Б.О., к соблюдению общепринятых норм фиксации данных источника, с соблюдением соответствующих норм пунктуации. Например, Б.О. книги: Алексеев Ю.Г. Государь всея Руси. - Новосибирск: Наука, 1991.- 227 с.
При описании сборника работ или документов указывается составитель или редактор книги. Название городов Москва, Ленинград, Санкт-Петербург пишутся сокращенно, остальные географические названия – полностью. Например: История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX- начало XX в. / Сост.: С.В. Мироненко. - М.: Политиздат, 1991. -367 с. Данные о статье из журнала, газеты, делаются так: Басовская Н.И., Уколова В.И. Чему учит история? // Родина - 1994.N6.- С.24-29. Райцын Н. В окопах торговых войн // Деловой мир.-1993.-7 окт.
Описание труда из многотомного издания делается в такой последовательности: Акты, собранные в библиотеках и архивах Российской империи Археографической экспедицией. В 21т. - СПб.,1836. -Т.1.- С.23-25.
При работе над рефератом, докладом ученики составляют Б.О. необходимой им литературы. Б.О. источников может быть представлено в виде списка литературы, либо на карточках. Карточки могут помимо Б.О. содержать аннотацию исторического источника, краткое изложение его основного содержания, и оценку ее информационной значимости для выполняемой работы.
При помещении в тексте реферата цитаты из теста делается сноска на источник, в соответствии с правилами Б.О. и указывается страница, на которой находится цитата.
В рамках ученических работ списки использованной литературы представляются в виде перечня в алфавитной последовательности всех источников, либо список литературы подразделяется на рубрики: Исторические первоисточники, документы, Монографические исследования, Периодическая печать.
Формирование у учеников умений давать Б.О. источников готовит их к самостоятельной учебной деятельности в вузе.
Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |